三年級暑假作文評講
三（2）班暑假作文評講
[題目]
刮風下雨，雪崩冰融；河流奔騰，大海嘶嘯；斗轉星移，陸地變遷。這是自然界的變動。王朝更替，法規流變；淪海桑田，社會發展。這是社會的運轉；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”這是人生的變化。 英國哲學家畢爾森說：“萬物都在運動。”毛澤東也說：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。” 世界上的萬事萬物都在流動、轉動、運動。
請以“動”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。所寫文章必須在所給的話題范圍之內。
[優秀作文]
爸爸的胡子還在顫動嗎
湖北宜昌市三峽高中 陳偲偲
生活中說話必須三思而后行，如果讓自己一時沖動的心像無韁的野馬放蕩不羈，留下的只能是傷害和悔恨。
他什么都沒說，平靜地走進了他的臥室，可是，我透過朦朧的淚水，還是很清楚地看到了他顫動著的胡子，它分明告訴我，我又惹爸爸生氣了。
剛才發生的事有點鬼使神差。吃飯，閑聊，爭論，爭吵，生氣，離開，到底問題出在哪兒了呢？不該吃飯還是不該閑聊？
像往常一樣，星期六的飯菜總是格外豐盛，爸爸也想喝兩杯，借著酒興又給我講起了他小時候的故事。他感慨我們現在這么好的條件，感慨他艱苦的童年，感慨他艱難的人生之路，告誡我不要走彎路歧路。今天不知為什么我對爸爸的話無動于衷，還半開玩笑半當真的說：“其實有些錯路是每個人都要走的，不走怎么知道它為什么是錯的？不走怎么會明白它暗含人生真諦？就像不碰火不知道它是燙的，不被蛇咬就體會不到那個滋味一樣。家長擋在錯路口“禁止通行”不一定就是件好事兒。”
爸爸沉默了一會兒，然后語重心長的告訴我說：“其實家長們能做的也沒有多少，只是教會孩子們怎樣走路，指引孩子們少走冤枉路，父母希望的只是孩子們能有出息，孩子們能過得比他們幸福，這就夠了。”
雖說有九分的感動，但還是有一分的不滿：我們的路也不能按著他們的設計去走啊！難道可以這樣走完一輩子的路嗎？就這樣，你一言我一語地爭論起來，最后無法收場了。“你放心吧，我會走好自己的路的。”這是我和他第一次賭氣，我也希望是最后一次，因為我心痛，他也心痛。我流淚了。
他站起身走了，臉上似乎很平靜，只是那胡子在憤怒地顫動著，仿佛有話又說不出來，有氣又不想發泄。他的腳步很輕，但我聽得出它其實很沉重；他的嘆氣聲很小，但我分明感覺得到他很痛心。過了很久，他臥室的燈還亮著，他還在為女兒的這次的錯誤而生氣嗎？我的表現恰當嗎？我真想走到他面前說：“爸爸，您別生氣了，女兒錯了，您早點兒休息吧！”可是我沒能這樣做，是我還在賭氣嗎？
夜深靜謐，這看似平靜的一切好像是想掩飾剛才激烈的爭吵，可它不能平息我心中的波瀾，可它不能消除我的深深的悔恨，可它不能挽回晚餐前的歡聲笑語。它只是默默地提醒我，我又惹爸爸傷心了。
一窗月色從床頭移到了另一頭，可我還是不能入睡，一時的沖動換來的是長久的悔恨。此時此刻，我想知道的是，爸爸的胡子還在顫動嗎？
[點評]
生活是作文的源頭活水，親情是永恒的感動素材，作者選取自己生活中有過深刻感受和體驗的經歷來與“動”的話題對接——口無遮攔、一時沖動導致爸爸“胡子顫動”，所以寫出了真情實感，生動再現了當時的現場情境，細膩描寫了自己反思悔恨的心理，從一件生活小事總結出一條人生經驗，讓文章變得厚實蘊藉。不直接說爸爸生氣了，而是說他胡子“ 顫動著 ”，既符合當時爸爸當時沒有發作，極力掩飾的實際，又惟妙惟肖、形象生動地刻畫了爸爸當時的心理和神態，表現了作者細致的觀察力。24+24+8=56分
命運的變動
湖北宜昌市三峽高中 黃文靖
生命有如一條河流，有湍急也有平緩；生命有如一朵鮮花，有盛放也有枯萎；生命有如一曲交響樂，有高潮也有低谷。命運變幻無窮，我們應該如何應對？