細(xì)長(zhǎng)的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛總能發(fā)現(xiàn)上課時(shí)同學(xué)們的小動(dòng)作，優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)句總是她從小巧的紅唇吐出她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的班主任陶老師，陶老師如同我們的媽媽，我們都愛她！...

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級(jí)了。回想過(guò)去，是誰(shuí)，如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；是誰(shuí)，如甘甜的雨露滋潤(rùn)著我的心田；是誰(shuí)，如柔和的春風(fēng)吹拂著我的面頰？是您，像母親一樣無(wú)微不至地照顧我。...

老師是一位辛勤的園丁，培育我們這些花花草草；老師是一個(gè)指路牌，指引我們前行；老師是一盞燈，照亮我們心靈的黑暗在這幾年中我最喜歡的老師就是孫老師，因?yàn)樗�讓我打開了詩(shī)詞大門，也讓我愛上了語(yǔ)文。...

面臨著即將到來(lái)的第31個(gè)教師節(jié)，總會(huì)想起感恩老師。記得踏入顯春學(xué)校的第一個(gè)晚自修遇見了您。您給我的第一印象說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)覺(jué)得不怎么好。您一來(lái)就罵我們?nèi)俗�在教室里，桌子不整齊也不理不睬。...

在我心中，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，他就像辛勤的園丁，哺育了一株株祖國(guó)的幼苗。老師，您是我們前進(jìn)的動(dòng)力我謝謝您，老師您是我們一路走來(lái)，為我指點(diǎn)明路，我謝謝您；老師，您是我們遇到挫折第一個(gè)出來(lái)安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。...

上五年級(jí)的時(shí)候，有一位老師，教我學(xué)會(huì)做人、教我學(xué)會(huì)做事、教我學(xué)會(huì)不驕傲自滿。她，就是我的班主任、數(shù)學(xué)老師湯澤美老師！每次上湯老師的課，感覺(jué)特別好！在湯老師帶的班級(jí)，我特別開心！...

她，個(gè)子不高，卻有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；她，不胖不瘦，卻有一張白白的臉蛋；她，眼睛不大，這雙眼睛卻目光銳利。說(shuō)起她，我們個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽，膽小如鼠。但她卻是我最想感謝的人。她很嚴(yán)厲。...

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�翱翔；我感恩我的老師，因�(yàn)樗�讓我懂得了知識(shí)和生活。當(dāng)我懷著一顆疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，您總會(huì)輕輕地來(lái)到我身旁，耐心細(xì)致地給我講解。...

始于顏值，陷于才華，忠于人品。相信大家都聽過(guò)這句話吧，我想用這句話形容一下我敬愛的班主任王慧英老師，表達(dá)我深深的感謝。始于顏值。我們的王老師顏值高，因?yàn)樗�上課時(shí)，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質(zhì)使她的面...

今天，老師帶我們?nèi)�濱河公園，首先應(yīng)入眼簾的是一座怪石嶙峋的假山。它們有的好像一條長(zhǎng)尾魚，自由自在地游在花的海洋里。有的好像一只大鱷魚，在花叢里休息。...

親愛的方老師：您好！雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。您不高不矮的身材不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來(lái)的，有時(shí)是披著的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。...

時(shí)間總是那樣快，來(lái)也匆匆，去也匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，初中的大門已經(jīng)在像我們敞開。舍不得那熱火朝天的教室;你追我趕的賽場(chǎng)；和藹可親的老師；朝夕相處的同學(xué)。每每想到這些，心中總是依依不舍。...

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，謝謝您。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于感謝您老師作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!感謝您老師作文篇1記得我剛從大...

梔子花開空氣中花香彌漫友誼之絲共編五彩斑斕的夢(mèng)良師，益友您沒(méi)有雄健的體魄卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識(shí)讓我們感受文明...

小時(shí)候，總認(rèn)為老師是嚴(yán)厲的、古板的，站在講臺(tái)上是那么威嚴(yán)，是那么的不可接近，覺(jué)得離老師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都?jí)涸谀_底下，我們每天都只能仰望著您，我們不能誰(shuí)著風(fēng)兒自由自在的玩耍，只能在...