我的日記600字5篇

　　我們每天都把瑣碎的事情記錄在日記里，日記可能更像是一本隨筆吧。下面是小編整理的關于日記的作文， 歡迎閱讀。

　　日記

　　今天，輪到我寫日記了，我很高興，我要把今天發生的事都穿成一串珠子記起來。

　　早上月考，我自信滿滿的去考場，拿到卷子后，我以最快的速度寫完，開始玩起來了。可到了中午，改好的試卷已發到我手上，一看成績，78分，我的心情從三伏天掉進三九天，實在不是滋味。再看看錯的題，都是不應該錯的，有的沒簡算，有的算錯了數，有的少寫了一步，有的，有的……唉，看來我是該修理了!如果我寫完了不玩，而是認真檢查，可能就沒有這么多錯題了。唉，現在說什么都晚了。

　　我的心情因考試失利而變得沉重起來，上體育課時，苑迪喊“報數”，同學們麻利地喊著，到我了，我喊七——，許燦喊八——，都沒底氣，顯然我倆都是考試出了問題，才無精打采的。這時老師說：“今天每人跑一次四百米，記時間。”聽到這個消息后，愛運動的我又像活潑的小孩一樣，蹦來蹦去。一記時間同學們都快了不少，馬上就到我跑了，我在一道，對手是在二道的韓紫萱和四道的王星宇，老師喊“預備，跑”之后，我們就像離弦的箭，以最快的速度向前射。可王星宇遙遙領先，我卻追不上，到了第二圈，我實在堅持不住了，快要窒息似的，呼吸都很困難了，所以只得了第二名，取得了1分37秒的成績。可我不甘心，因為我的體育成績在女生里是數一數二的，可這次居然被王靜涵超過，這證明我退步了。你問我為什么不練習長跑了，還不是因為到六年級了學習緊張了，再加上老師留的家庭作業多，哪有時間跑呀。

　　哎，從這兩項成績來看，我的確都退步了，不管是學習還是體育，都該加緊訓練了。我的事寫完了，該寫你的有意思的事了。

　　日記

　　英語老師也不知道今天怎么了，變得大度了。

　　上課時，讓我們背誦短文，可能是早已預料當中的吧，我沒有順~利~背完，其實也并不長。老師沒有懲罰，只“s計劃了一句，然后說;“背的有些不熟練”又繼續講了知識點了。

　　說實話，這也不是第一次，這種感覺挺好。如果可以保持，那就…。哈哈!無語……

　　還有43分鐘就放學了

　　每一分鐘都是如此的驚心動魄，深呼吸一口，順暢的多了，對于那一“招飛”問題，倒是個困擾，回家后是一定要告訴媽媽的，說的要求愈嚴重，被罵率便愈低。

　　媽媽一直想讓我當個飛行員，這樣，我長大以后，就可以讓她免費乘坐了，飛機來，飛機去的挺悠閑的啊!暫時的，有一點破碎了。

　　那是在一日語文課上。

　　語文老師讓翻譯句子，當然那是學過的文言文，一個接一個，你們猜一下，結果怎么了?

　　我錯了一個字，因為受了同桌的影響才把一個簡單的字說錯了。原來是“池非不高也”，譯為：“護城河不是不高啊。”其中的“高”字，說成了“深”。以至于站著，隨后又坐下，直到快下課時，老師讓剛才所站著的學生表演個節目，之后老師又問誰唱歌好聽，也不知道誰就把我供出來了。我就唱了一首：童話。不是不好，

　　但……有些的緊張)。我不會全部唱完，只唱了我自己會的。

　　你哭著對我說，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂，從你說愛我以后，我的天空星星都亮了。我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事里，王子和公主是結局。

　　在運動員村的日記

　　北京舉行了奧運會，我有幸成為一名志愿者，能為運動員服務，我心里那個樂呀，要知道能夠親眼看見劉翔，這些體育天才，真是三生有幸啊。我要把自己在運動村的生活情況，寫下日記，日后也可以回憶回憶呀。

　　20xx年8月1日

　　“啪，啪”我敲了兩下門。“請進!”里面傳來聲音。我開門進去：“劉翔你好，這是分發給你的日用品。”“噢，謝謝。”劉翔顯得很客氣。我乘機和他套近乎：“你還不認識我吧?我是新分配來的，我叫，我喜歡琴棋書畫，對了，我對電腦也很感興趣，我……”我像打開了的話匣子，一說起話來就滔滔不絕。等到劉翔提醒我，我才想到我的任務――給運動員分毛巾、香皂等日用品。房間門逐個逐個的打開又關上，我依次把日用品給了其他的運動員。碰到了還多個黑人，還有一口潔白的牙齒。

　　20xx年8月9日

　　今天運動員都出去訓練去了，有的還去比賽了，我來給他們打掃打掃他們的房間。他們的房間其實挺干凈的，我用不著怎么費力氣，就收拾干凈了一房間。整理著，整理著，我感到悶的無聊，真想去看看他們(運動員)――這幾日，我已經和他們“混”熟了。想到這里，我加緊了收拾房間的行動，好想快點去看看運動員。

　　20xx年8月12日

　　運動員都去比賽了，今天我也空閑，我閑的不大習慣，忽然想到中國的體育健將們也在比賽之中，忍不住打開電視機。啊，瞧劉翔，跑起步來，那颯爽的英姿;看田亮，跳水比賽，那靈活的身軀;瞅那賈占波，獨眼射擊，瞄準金牌開槍……

　　我想到我也是幫助他們的一分子。

　　我的工作是辛苦、繁瑣的，但卻是很重要的，因為我為運動員服務，我是幫助運動員的朋友，我感到快樂、自豪。

　　日記

　　“今天，這堂課上數學自習課，我出去有點事。”老師說著便準備跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不許在教室里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部把違反紀律的同學記起來。”

　　老師前腳才跨出教室，剛剛對老師表示不舍的同學頓時變了一個模樣，有的拿起書朝空中扔了一個完美的弧線，口中大喊：“耶!耶!世上最美好的事也不過如此!”平時不擅長英語的同學竟也用了來表達自己此時此刻的愉快心情。于是，同學們三個一群，五個一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室頓時鬧成一片。

　　這時，班干部站出來了，大喊：“不要鬧了，快停下!”甚至威逼：“誰鬧，我就把誰記起來，掃地三天。”這一喊，起作用了，可安靜不過三分鐘，教室里又熱鬧了起來，甚至比剛才更鬧幾倍。這時，任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔著坐下。

　　過了一會兒，樓道上響起了沉重的腳步聲，同學們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個同學不小心把鋼筆掉在地上，發出清脆的響聲，引來了同學一陣緊張。腳步聲越來越近，明顯是向我們這間教室走過來的。當教室門口出現了身影時，大家一下松了氣，發出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任老師，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來，如丈二和尚摸不著頭腦，只好跟著我們笑起來。

　　時間在我們的笑聲中度過了，一堂課快結束了。等老師走進教室，看見同學們正在認真地看數學，滿意地笑了。可是老師沒看見同學們為了使他看不見自己發笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴唇，強迫自己不笑的樣子。

　　唉!這就是老師不在的一堂課。

　　日記

　　今天我剛到石老師家就上課了，石老師一拿出黑板，我們就哈哈地大笑了起來，原來老師畫了一個小男孩，這個小男孩實在太丑了。石老師讓我們看看這個小男孩的笑臉缺了什么，我搶著說：“他沒有鼻子!”老師說：“對，我故意不畫鼻子，是因為我們要玩一個小游戲，這個小游戲的名字叫：蒙眼貼鼻子。”接著老師開始講游戲規則：一個人蒙著眼睛，然后給那個小男孩貼鼻子，鼻子就是石老師手里的一個小磁扣，下面的同學還可以瞎指揮。

　　開始游戲了，劉安琪主動上了臺，老師給她蒙好了眼睛，這時吳夢瑤出了個壞主意，還要讓她三圈。劉安琪肯定恨死她了!她走向黑板的時候我們就開始給她瞎指揮了，害得她一會撞上墻，一會撞上畫，真好玩!最后她終于碰到黑板了，可她還是沒貼對，她貼到眉毛上了，我們又哈哈大笑起來!

　　輪到我了，我大膽地上了臺，老師給我蒙上眼睛，我感覺自己周圍一片漆黑。我聽見有一些噪音，心想：完了，他們開始給我瞎指揮了。我跌跌撞撞地向前走，等摸到黑板，我已經頭和胳膊都撞得疼死了，都是他們搞得鬼!我貼鼻子跟別人不一樣，是有辦法的，就是先摸黑板兩邊，然后摸中心，我覺得自己這樣就能找對地方。可是我的辦法失敗了，我也不好意思地笑了。

　　其他人都沒貼對，他們有的貼到了嘴巴上，有的貼到了臉頰上，有的竟然貼到笑臉之外去了!老師也沒貼對，貼眼睛下面了。大家一次一次地笑翻了!

　　游戲結束了，大家都很開心，可是時間過得真快呀，大家都想再來一次!