2020年寒假過后開學第一天日記500字5篇

　　篇一

　　今天開學了，我一大早就背上書包飛快地向學校奔去，我實在是太想開學了，因為我又可以和好朋友一起玩啦！

　　昨天晚上老師發了一條信息：各位家長，這次我們整個三年級都要分班。聽到這個消息，我真是既傷心又難過，好朋友可能會被分走。這時媽媽對我說：“你也別太傷心了，雖然好朋友分走了，但是你們分了班，你又可以交到新的朋友了啊！”聽媽媽這么一說，我的心里才不那么難受了。

　　到了學校一看，我真是悲喜交加啊！喜的是我沒有被分走，在原班，還是原來的老師，我非常高興！到了班里，同學們都來了，三五成群地聚在一起有說有笑，過了一會兒，李老師也來了，她還是和原來一樣漂亮，臉上掛著親切地笑容和我們打招呼。

　　坐在寬松的教室里，我想，我的任務就是學習，要不以后沒本領怎么能實現自己的理想呢？想到這我的心情又高興起來了。

　　總之，我留在了原班，還是很幸運的！因為“5”可是我的幸運數字哦！所以我下決心要好好學習，聽老師的話，爭取很快交上更好的新朋友。

　　篇二

　　今天是我開學第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以后，我又拿著飯缸去沖了。回到教室里，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進去，然后把裝有飯缸的塑料袋放進書包里。

　　然后，我就開始學習。第一節我上的是數學課。我拿出數學書，翻到第四頁，做了一道題。然后呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以后，我又回到座位上，把數學書放到書包。下一節課是上語文課，我準備好了語文書。崔老師把門開開就進來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。

　　接著，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然后就開始讀生字表上的生字。讀完生字以后，我們就下課休息。休息完以后呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然后呢，老師又提了一些問題。我回答了一個題，我說的是那幅圖里面有三個小朋友。再看一個地圖，上面寫著四個字，那四個字叫“語文園地”。

　　然后呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點兒。吃完午飯后，我又去沖飯缸。沖完后，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準備午睡毛毯。準備好后，我就躺到椅子上睡午覺了。

　　篇三

　　我們學校每年開學的時候都要舉行一次別開生面的令人難忘的開學典禮。

　　2月26日那天中午，我們端坐在自己的位置上，焦急地等待開學典禮的開始。13：20分，開學典禮準時開始了。

　　廣播里傳來了郝老師動聽的聲音：“我宣布，20xx——20xx下學期開學典禮現在開始！”同學們面帶微笑，鼓起了熱烈的掌聲。接著郝老師又隆重介紹了出席開學典禮的各位領導，同學們無比興奮，一次次掌聲此起彼伏。

　　首先進行第一項—升國旗、奏國歌。我們全體師生莊嚴肅立，唱起了響亮的國歌，心情又一次激動起來。

　　然后進行第二項—社團發表。進行社團發表的班級是三年十一班和四年二班。四年二班代表發表的是我們可敬可愛的張老師，聽著他那熟悉的聲音，看著他們那豐富多彩的社團活動，不禁讓我想到了我們班組織的社團活動，真切地讓我感受到了什么是豐富多彩，什么是良苦用心。

　　最讓我感動的是下一個環節——神秘的禮物。當郝老師說接下來你們的班主任老師要送給你們一份神秘的禮物時，我們驚喜萬分，心中滿是疑問，什么禮物呢？這時，薄老師把一封封信送到了我們的手里，在舒緩的音樂里，我們迫不及待地打開了信，一字一句地讀了起來。我讀懂了老師對我們的祝福——希望我們在新的一年里健康、快樂、進步；我讀懂了老師對我們的希望——希望每個同學站在新的起跑線上都能努力地向前，做的自己；我們讀懂了老師對我們的信心——相信我們能按照老師的要求去做，做到。

　　最后在黃校長充滿期待、殷切的希望中，難忘的開學典禮畫上了圓滿的句號。

　　篇四

　　今天，我們正式上學了。

　　第一節課是語文課。熊老師說：“今天我們來學習文言文《學奕》。”我有一個習慣，是在每節課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時候，有一個下棋高手叫秋，因為他的棋下得太好了，所以叫他弈秋。他教兩個學生下棋。一個呢，專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個，身在教室心在外，想著有鳥飛過時，拉弓引箭把它射下來。結果兩人之間差距越來越大，一個學得很好，一個學得很差。

　　熊老師帶著我們把意思弄懂后，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。

　　我們開始讀，熊老師靜靜地聽著。突然，他眼睛一亮，好像發現了什么。當我們讀完時，熊老師說：“你們難道沒有發現你們讀錯了一個字嗎？”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪里錯了。這時，熊老師在黑板上寫下了一個大字——“誨”。咦？這不是書上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎？這個字應該讀第三聲吧！難道剛才我們沒讀對嗎？面對同學疑問的眼光，熊老師笑著解釋道：“這個字不能讀第三聲，應該讀第四聲，是教導的意思。大家知道用這個字可以組成什么詞嗎？”

　　陳雯說：“教誨。”

　　“對！”熊老師滿意地點點頭，接著又在黑板上寫了一個詞：誨人不倦，然后問：“知道這個詞的意思嗎？”

　　看我們答不上來，熊老師得意地說：“這個詞就是形容熊老師的工作的：教導人特別耐心，從不厭倦。”

　　“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學們笑聲一片。熊老師毫不在意，接著說：“所以，你們千萬不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了！”

　　“哈哈哈……”教室里頓時笑成一團。

　　開學第一天上課，就是這么輕松有趣！

　　篇五

　　“要報興趣小組了！”開學第一天下午，熊老師就給我們帶來了好消息。

　　“什么，這么快！要報什么呢？會不會有新的小組呢？”一連串的問題浮現在我的腦海。正當我興奮之時，廣播響了，同學們連忙端端正正地坐好，生怕聽漏了。熊老師似乎看出了我們的心思，一邊聽，一邊在黑板上寫出適合我們報的班：足球，籃球，魔術……還有甜品制作！

　　啊，甜品制作？同學們紛紛議論，有的甚至指手畫腳！“請安靜下來。”熊老師說，“好，剛聽了廣播，都知道了吧！當然還是老規矩。”啊！還是優秀組員優先！這樣我豈不是沒有機會了？

　　我順眼看了一遍，我最喜歡的是編制和甜品制作了。正當我擔心時，楊雨潔舉手說：“老師，上學期我是優秀組員。這次我報甜品制作。”唉，看來這次沒戲了，只有一個人可以去，我還是選別的吧！

　　“有沒有去編織的？”老師問。原先和我商量好的連琪琪也舉起手“這么多！”老師說。很多？這我才抬起頭環顧四周，還真多！我們用石頭剪刀布一決了高下。唉，輸了。只好下一個。一直到第三次分勝負的時候，我像一匹黑馬殺了出來。還好，占了個廚藝組。

　　報完名，我自認為今天是自己最倒霉的一天，真郁悶啊！

　　第二天上午，我仍像斷了琴弦一般的小提琴一樣無精打采。突然，門口有人喊道：“王何貝妮，有人找你。”

　　“誰啊？”我走到門前，原來是三班的一個同學，我疑惑地看著她，問：“有事嗎？”她說：“我們換個興趣小組吧，我想去廚藝組，不想去甜品制作組。”

　　“什么，甜……品制作？”我簡直不敢相信自己的耳朵。她點了點頭。“好好！”我連忙同意了。真是幸運啊！此時，我覺得自己是老天最照顧的小孩。