難忘的語文課日記300字5篇

　　篇一

　　一天，我們上了一節語文課，課文的題目是《石頭書》。

　　快下課的時候，老師出了一個很有意思的題目，是化石是什么？這一下把大家給難住了，有人說是壁虎，有人說是蜥蜴。可老師搖搖頭說：“不對。然后老師拿出一塊化石給同學們看，石頭上有花紋，還 有一條小魚。”最后聽老師講化石是怎樣形成的。我有點明白了。我想：這可能是一天，發生了洪水，把爬在墻上的壁虎淹到了水里。最后，經過千百萬年，這只壁虎和魚在一起成了一塊化石。想完我就去告訴老 師，老師說：“你說的這個答案也對。”

　　答對了這個難題，我非常高興。還有這節語文課也上的非常有意思。我真喜歡這節有意思的語文課呀！

　　篇二

　　上課的鈴聲打響了愉快的十分鐘過去了，同學們匆匆忙忙地你擠我碰、吵吵鬧鬧地走時寬闊明亮的教室。

　　我看到了尚老師，可是今天的尚老師神情不大一樣，她的臉蒼白，眼圈黑黑的，眉頭緊鎖一副難受的表情，我猜想老師是不是生病了？沒等我問，老師拿起粉筆，在黑板上寫起字來。原來，老師右邊 的牙腫了，打了麻藥沒有知覺不能說話。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都認真的看著老師的手示和黑板上的字。老師在黑板上寫，背誦課本1頁、2頁的第三段，同學們沒有一個說話，都認認真真地背 誦起來。

　　就這樣老師給我們上了一節課，老師忍著疼痛為我們上課，我們深深的感受到了老師的辛苦，感受到了老師對我們的愛，這真是一節難忘的語文課。

　　篇三

　　12月3日是個難忘的日子。

　　叮零零，語文課的鈴聲響了，我們立馬跑回教室做好，等老師進來。

　　姚老師拿著課本進來了，我們就開始上課，學習新課文。不知那兩個淘氣鬼昨晚忘了把語文書放進書包，浪費了語文課的時間，老師的臉有點“晴轉多云”了，接著，老師又提出了一個 問題：五洲四海的“五 洲”是指哪幾洲？同學們都在絞盡腦汁的想問題，我也一樣在動腦筋，還在用手指 扳，另外一個同學也學著我的樣子版手指。老師發現了，以為我們上課在石頭剪刀布，就批評 我們還把我的小隊長標志給摘了下來，真是冤枉啊！

　　吃中飯時，莫易嘲笑我標志被摘下，我聽了很想哭，但是，我忍住了，滿臉羞紅地走了。你們說，我倒霉嗎？

　　篇四

　　今天下午，我們第一節課去餐廳聽課，由于有很多領導在后面聽課，所以這一節課要好好表現。

　　“叮鈴鈴”上課了，婁佳鑫了一首《曉出凈慈寺送林子方》的古詩。老師開始講課了，用的還是多媒體。隨后，老師提出了一些問題，同學們紛紛舉手，連平是不愛說話的王佳陽都舉手了。老師 看見了，叫了她，但是由于她的聲音太小，我沒有聽見。

　　下面，該小組討論問題了，老師讓每個人寫吃自己的感想，并與組員討論說一說。這下子可發揮了我的大優勢，我最喜歡小組討論問題了。最后，老師放著音樂，讓我們好好去感受二三自然段的 美景。

　　在這時，我仿佛看見了一位少女在河央中跳著舞，旁邊的荷花都在給他伴奏。

　　時間過得這快，又下課了。我希望以后剖還會上這種課。

　　篇五

　　星期三的早晨，第一節課我們在餐廳講了一堂令我最難忘的語文課，講的一篇我們六年級學的課文——《我的伯父魯迅先生》。

　　高老師為了準備這堂課的內容，花了不少心血呢！她用了以前上課時從沒有用過的大屏幕給我們講課，因為平時用這個太麻煩了還要耽誤上課的時間，如果這樣，我們就少學了一些知 識，只有在公開課時才能用！

　　開始時，我們先聽了一首曲子，那首曲子美妙極了，然后老師讓我們讀第九自然段，我們讀著讀著仿佛想到了：皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來……忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，月亮正從水天相接的地方升起來……老師讓我們都一段感情很深的話。

　　這次的公開課我自我感覺還可以，我覺得我們很成功！