有關(guān)上課的日記200字左右
篇一
今天第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，這節(jié)課比以往的課難一點(diǎn)，生字很多，課文很長(zhǎng)，于是老師拿出事先準(zhǔn)備好的小卡片，認(rèn)真對(duì)我們分析、講解，使我們每個(gè)同學(xué)了解了，老師才放下小卡片，對(duì)我們說(shuō)：“這次課文很長(zhǎng)，但是不要著急，只要認(rèn)真聽(tīng)，課文一定會(huì)背的，生字肯定會(huì)認(rèn)的。平時(shí)多加練習(xí)，困難一定會(huì)克服的。
只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能天天向上。
篇二
陳老師拿著書(shū)快步走進(jìn)教室，在講臺(tái)前站定，掃視了一下全班同學(xué)，看大家都準(zhǔn)備好了，高聲說(shuō) ：“上課！”
“起立！”班長(zhǎng)大聲喊著。同學(xué)們齊刷刷地從座位上站了起來(lái)。
“同學(xué)們好！”老師一邊說(shuō)，一邊鞠躬。
“老師，您好！”同學(xué)們一邊異口同聲地說(shuō)，一邊向老師鞠了一躬。
“坐下！”老師說(shuō)。
一堂精彩的語(yǔ)文課就開(kāi)始了。
篇三
一曲悠揚(yáng)、美妙的音樂(lè)飄入大家耳中，我們知道這音樂(lè)就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書(shū)本，等老師來(lái)上課。新來(lái)的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝又不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)我們讀課文。最有趣的是下面準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會(huì)說(shuō)”三（3）班背書(shū)真是又響亮又整齊“。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個(gè)字，還有的玩捉迷藏……
我們的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲，還有美麗的花兒！
篇四
快上課了，老師站在門(mén)口拿著書(shū)本，耐心的等著上課，教室里同學(xué)們有的看書(shū)，有的說(shuō)話(huà)，還有的玩耍。
叮鈴鈴上課影響了，同學(xué)們一聽(tīng)到上課鈴響了，立刻健胸抱背坐直，老師大步地向講臺(tái)走去老師上了講臺(tái)把書(shū)輕輕地放下，用掃視的目光看同學(xué)做好了沒(méi)有老師微笑的說(shuō)：“起立。”我們用洪亮的嗓音說(shuō)，“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐�！蔽覀兙鸵粋�(gè)個(gè)地坐下了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課。
篇五
上課了，上課了，同學(xué)們迅速地回到教室，拿起課本不約而同地讀起課文，那聲音真好聽(tīng)，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)不知什么時(shí)候也落在窗臺(tái)上，聽(tīng)得如癡如醉。
老師來(lái)了，教室里立刻變得靜悄悄的，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，連馬路上汽車(chē)的馬達(dá)聲都聽(tīng)得清清楚楚。
開(kāi)始講課了，伴著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而討論，時(shí)而沉思……
篇六
星期五上午，我們班級(jí)來(lái)了很多爸爸媽媽?zhuān)麄兪莵?lái)看我們上課的表現(xiàn)的，我的媽媽也來(lái)了，我心里可開(kāi)心了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，因?yàn)橹缷寢屪诤竺�，我坐的更端正了，上課更認(rèn)真了，舉手發(fā)言更積極了，上完兩節(jié)課后，婁老師帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)了，小朋友們看的可認(rèn)真了。
今天我真開(kāi)心！