社區居委會民情日記走訪記錄范文三篇
篇一
我們第二小組所負責片區為軍店街社區(原稱軍店街村)，該社區位于房縣縣城西面、距縣城11公里的軍店鎮，四周丘陵起伏，風景宜人，原316國道穿境而過，奔流千年的軍馬河將該社區一分為二：河之北為“下店子”，河之南為“軍馬鋪”。社區現居住892戶2748人，街道民居多為明清建筑，依山而建，傍水而居，街面卵石小道依山勢一路逶迤。據了解，早在清末民初，這里就形成了店連店、鋪連鋪，家家經營、戶戶擺攤的繁華景象，成為川陜客商的集散地。幾天來，我們的足跡遍布村莊和社區老街，在入戶走訪的過程中，我們深深地體會到：隨著黨的強農惠農政策落到實處，農民的生產生活條件正在不斷改善，生活質量逐步提高。同時，我們也從中發現了繼續推行農村城鎮化所面臨的一些問題和困惑。
土地，一直以來是農民賴以生存的基本保證。而今，隨著農村城鎮化步伐的加快，該社區一些因開發需要土地被征收、舉家搬遷至老街生活的農民，卻面臨著失去土地后的生計問題。
該社區12組居民張明俊，家中田地因修高速公路而被征收，一家三口來到下店子老街居住，丈夫外出打工、她在家照顧10個月大的孩子，因沒了土地，手頭資金又不寬裕，一家只能靠在外打工的丈夫每月寄幾百元錢維持生活。在老街，像張明俊這樣的居民還有很多，他們都面臨著失去土地后的生計問題。在走訪過程中，相當一部分搬遷來的農民反映：無論是軍店街老街、軍馬鋪老街，還是下店子老街，均存在街道年久失修、配套設施落后的問題，居民生活不便、出行困難。
農村城鎮化，應為進城農民帶來的是順暢的交通，醫療、教育等服務的便捷以及其它生活設施的完善，這樣才能解決農民往昔在農村時的不便和困難，并為其日后的生活和勞作提供保障。城鎮配套設施的完善與否直接影響進城農民的信心和留守的愿望。從目前情況看，農民進城后，生活成本增加、農業生產開展不便，有的已經沒有了土地，也沒地方養家禽了，另謀生計既缺資金、也沒有平臺，導致很多人只想依賴政府補貼和申請低保。如若不加強對城鎮的規劃，特別是進城農民居住地的規劃以及相關配套政策的完善，不加強對進城農民溫飽、醫療、教育、保險等方面的保障，不僅留不住農民，也會制約城鎮發展。
目前看來，沒有人口城鎮化就不可能有農村城鎮化，但人口的城鎮化過快又帶來了諸多問題。在此過程中，經過與當地政府的溝通，我們感到，應當加強以下幾個方面的工作，為進城農民辦實事、謀福祉：
加強培訓，以富帶貧。農民進城后，因思想觀念差異、謀生手段差異而產生較大貧富差距。軍店鎮政府可舉辦創業、再就業等方面的講座與培訓，組織搬遷戶致富典型、城鎮經商突出模范等給進城農民現身說法，開拓農民創富思路。招商引資，帶動就業。該社區可結合當地豐富的黃姜、木耳、核桃等資源，招商引資，吸引外資進入本地發展加工業，推動當地優質農產品走向市場，解決當地農民就業問題。
大力發展旅游業。充分利用當地省級重點文物保護單位 “顯圣殿”及保存完好的清代古典建筑的優勢，統一風格，規劃鄰近街道建設，使之成為能與江灣、李坑等地相媲美的旅游景區，帶動服務業，從而加快該社區經濟發展。
加強基礎設施建設。加強對搬遷戶聚集地的基礎設施建設，整治翻新“*石”短街，架設路燈，實現自來水戶戶通，解決進城農民的后顧之憂，使他們能專心致志地投入到致富奔小康的行動中來，不再為溫飽問題而犯愁。
規劃中，推進城鄉統籌進程是極為重要的課題。*總理在今年的政府工作報告中也指出，“要統籌推進城鎮化和新農村建設”，“探索有中國特色的城鎮化道路”。我們衷心希望，軍店鎮政府能按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針，大力開展環境整治和基礎設施建設，重現軍店街社區昔日的繁華景象。
篇二
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康的環境中茁壯成長。
劉順香是初二年級學生水竹鄉雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時也極少發言，有時就呆呆地做著，不知在想些什么。本學期來每次作業總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯合家長的力量一起幫助取得進步。
二、處理和解決
還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了。看來，她也知道自己自從他爸爸去世后，她學習中的現況，摸清她心里的想法，對癥下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的溫暖。放學后我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙
發上。看見我們來家訪，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。
剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發作，離開了她們母女，離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業，也發現了她作業馬虎、學習也不夠理想。常常還發現她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有著復雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她!了解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調她作業做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發，從心出發，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。
家訪回來，我馬上向街道網格領導反映此事，并為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經濟上盡可能幫助她們。
并讓她幫老師發作業，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發現她的優點，及時表揚;真誠看見缺點，及時指正;對她不責備，對她不發怒。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，
從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。
三、感想
在這樣走訪的過程中，獲知群眾心聲，“網格化管理、組團式服務”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。網格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。
篇三
早早起床，吃完早餐后，我和鎮干部肖磊來到東麗村二組村民周秀琴、周艷紅姊妹倆家。一到達目的地，首先映入眼簾的是十幾名村民正穿梭在田間地頭，忙碌采摘一串串黑木耳。見到周秀琴、周艷紅姊妹倆以后，我說：“你們姐妹倆地栽黑木耳產業做的很出色，我們是慕名而來學習取經地”。周秀琴卻幽默地說：“這幾天，正值三夏農忙，全村人整天忙碌在田間地頭。我們全家人也不能閑著呀!不然我們吃啥、穿啥?餓著了、凍著了那還不要緊，要是讓全村人說我們好逸惡勞那可就糟了呦”。我開玩笑說：“我們接到群眾舉報，指責你們不好好種糧食，卻栽種袋料黑木耳，1畝地年收入達好幾萬元，讓他們看著眼紅。我們就為此事，專門來走訪調查的”。一番幽默的簡短對話，頓時讓全場人開懷大笑。
我們和周家姐妹姊妹深入交流、攀談，了解到她們姊妹倆于20xx年就外出學習地栽黑木耳技術。學業歸來后，她們自己就開始做實驗，學種植，完全掌握栽種技術之后，她們于去年種植了24000袋地栽黑木耳，純利潤達4萬余元。于是，今年就擴大規模，栽種了6萬袋，預計純利潤能達12萬余元。介紹到這里，她們專門把我們帶領到2樓的陽臺上，指著不遠處黑木耳栽種區域對我們說：“這幾天，正逢下了幾場大雨，6萬黑木耳菌袋全部結出了菌耳，從這個角度看去，那就是一道靚麗的風景線”。
然后我們又詳細詢問了地栽黑木耳生產過程及市場銷路情況。
25歲的周艷紅很靦腆地回答道：“經過這幾年的經驗積累，我們已經完全掌握了地栽黑木耳生產技術，成活率達95%以上。我們已和漢中、廣元等地的客商簽訂了長期購銷合同，我們在銷路上一點都不發愁。我來為大家算一筆賬：種植1畝地糧食，就拿的年景計算，全年純收入不超過3000元，但栽種1畝地黑木耳，純利潤達2萬余元，是種植糧食的6倍多。在我們這個地方，非常適應地栽黑木耳生長，這個產業的的確確是一項發家致富的好項目。從廟子嶺搬到東麗新村后，我和姐姐有一個愿望：就是希望在我們的帶動下，能有更多的父老鄉親加入栽種黑木耳行列，我們愿意為他們免費提供技術指導，和父老鄉親一起發家致富”。周艷紅一番樸實的話語，深深打動了在場人的心。
返回途中，我被周家姐妹的思想和認識所感染。駐村入戶走訪的這些日子，也更深刻的認識到科學指導、科學發展對農村經濟提升的幫助。所謂“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”，在今后基層工作中，我要俯下身子，成為群眾中的一員，將日日瑣碎的工作長期的堅持下去，更加熱愛基層，真正架好群眾和干部的連心橋，也讓自己的青春在基層中閃光。