育兒日記精選：閱讀能激發(fā)孩子自主思考能力
小溫馨現(xiàn)在很喜歡讀書，特地在家打了個書柜，專門擺放她的書本�，F(xiàn)在為她所選的書籍和繪本，都是按照她這個年齡段去選擇的。言簡意賅，很容易看懂。只要小溫馨愿意，我都會滿足她的要求，她想聽什么故事，聽多久，我都會不厭其煩得講給她聽。
當(dāng)孩子主動去要求看書時，盡量不要拒絕她的要求！培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣需要持之以恒，不能等你有時間才給孩子讀，而要定期去培養(yǎng)，不能松懈！讓閱讀成為孩子每天必須要做的事情，良好閱讀對孩子的成長尤為重要！
愛讀書這個習(xí)慣很好，我不希望因為我們的愿意影響了她。既然孩子想要聽，想要看，如此主動和熱情，作為父母只能竭盡所能去配合。喜歡就是動力，能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)她對讀書的渴望和主動！讀書離不開父母的配合，只要父母引導(dǎo)得好，孩子才會愿意去聽，愿意去學(xué)！
如今，小溫馨已經(jīng)2周歲，她能聽懂得東西越來越多，講得故事也從之前的一兩分鐘延長到五六分鐘�，F(xiàn)在都是以繪本的形式開啟，一天一兩本的進(jìn)度。給孩子將繪本的時候，我建議多讓孩子自己去選，投其所好，孩子才更主動地去聽，去想。抓住孩子的興趣特點，引導(dǎo)她自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維。小溫馨很喜歡聽《賣火柴的小女孩》，看到小女孩赤著腳，孤零零得蹲在墻角，她十分同情�？吹酵饷骘h著雪花，她會不由自主得指著畫面告訴我：“媽媽，下雪了。好冷��！”我感慨道：“是啊，你看看這么冷的天，小女孩一個人都沒有鞋子穿，她好餓好冷，多可憐��！”
小溫馨認(rèn)真地注視著女孩，翻開下一頁后突然開心得大叫起來：“媽媽，鵝�！蔽叶ňσ豢�，原來是一只烤鵝。我繼續(xù)說道：“是啊，這是一只烤鵝，小女孩冷得直哆嗦，在墻角邊做著夢呢！夢里面她夢到自己在吃烤鵝！”小溫馨學(xué)著說：“夢里面，吃烤鵝�！蔽尹c了點頭，說：“是啊，你看，小女孩多可憐，為生活所迫還那么堅強(qiáng)得努力生活，你說她是不是很棒？”溫馨點了點頭回答：“很棒，很棒！”
平時給小溫馨穿衣服，她有時不愿意配合，我也會拿《賣火柴的小女孩》這個故事來引導(dǎo)。我告訴她，冬天，小女孩都沒有鞋子沒有厚實的棉襖穿，赤著腳在雪地里行走，那樣寒冷的夜晚，大家都在家里慶祝過年，而她卻逼不得已出來賣火柴。那樣的環(huán)境小女孩還堅強(qiáng)不屈得努力生活，小溫馨有那么多疼愛你的親人和朋友，現(xiàn)在生活條件好了，不愁吃也不愁穿，那我們是不是應(yīng)該懂得珍惜和感恩？聽完我的分析后，小溫馨會很乖乖的穿衣服。睡覺的時候不愿意蓋被子，想起可憐的小女孩都沒鞋子穿，又自己乖乖得蓋上被子。別看孩子小，可當(dāng)我們舉例說明的時候，孩子也會認(rèn)真去思考事情。
講完賣火柴的故事之后，小溫馨很喜歡聽，我把所有的繪本都擺放在一起，隔天她很快會找到這本書。然后繼續(xù)拿出來讓我讀，反反復(fù)復(fù)，連續(xù)好幾天都只想聽這篇故事。有時，老王會失去耐心，總覺得重復(fù)性得講一樣的故事沒有意義，試著想換另一本給她，可孩子立刻表現(xiàn)出不滿。孩子都有一個特點，對于自己喜歡和熟悉的東西，就是喜歡重復(fù)得聽，重復(fù)的講，她才不會聽煩聽膩。我跟老王商量，不要阻擾孩子的興趣，既然她要聽，那么我就去滿足她，多點耐心，花點心思，不厭其煩的講給她聽好了。
在給孩子講故事的時候，多提出一些問題來讓孩子思考，開發(fā)她的智力。我在給小溫馨講《白雪公主》的故事時，也會故意問她：“為什么白雪公主最后能過上幸福的生活，而惡毒的王后會變成世界上最丑的人？”以她現(xiàn)在的年齡可能還不能理解我的意思，此后，我也為她簡短分析原因，世上并不是所有的人都是好人。一個人只有懷著一顆善良感恩的心生活，那么她才能像白雪公主一樣永遠(yuǎn)幸�？鞓�，而如果你耍心機(jī)想害別人，只能像惡毒的王后一樣遭到懲罰。多給孩子說一些她聽不懂的問題，然后激發(fā)她去思考，把她帶入到故事的氣氛里，讓她在閱讀中找到成就感，相信孩子很快會愛上閱讀的！