有關包書皮的日記1000字3篇

　　有關包書皮的日記1000字篇一

　　又快開學了，新書一發下來，閨女就催促我包書皮。其實不用她催，開學前我一定會給她包好書皮的。別的事情，我不會幫她干，唯有包書皮我是一定會幫她做的。因為當年我上小學時，每年開學前，都是我父親給我包書皮。而現在，父親已經離開我好幾年了。

　　父親幾乎沒有文化，沒上過學。也許便因此，他對我上學就極為重視。記得最深刻的一次父親給我包書皮，也是在這樣一個秋季開學前。與現在感覺不同的是天氣，那時的天氣比現在要涼。父親為了給我包書皮，很早就給我踅摸牛皮紙，鋪展平整裁好放起來。那時的紙張還是比較稀少的，特別是這種適合包書皮的牛皮紙不好找。我返校一回來，就把新書擺在土炕上，反復翻看。那時除了教科書，也沒別的課外書可看。父親上工一回來，看到我發的新書，就立刻湊上來，取出牛皮紙，拿書比劃好合適的紙張，拿過剪刀，再裁好書皮大小，把書放在牛皮紙上，利用書脊、書邊壓出印，再折好。父親的手很粗，右手大拇指在修車時被榔頭砸傷變形很厲害。但他包的書皮很細致，很嚴整規矩，和書本貼合的很好，還不浪費紙張。父親每包完一本書，就遞給我，讓我找有分量的東西壓好，以使書皮和書本更敷貼。

　　看著自己包完的書皮摞成小山，兒子如獲至寶般反復摩挲，父親的心情會很好。一邊會教訓我好好學習，一邊會用剩下的紙邊三下兩下給我折一只小船，還會告訴我怎么折帶船艙的紙船。父子倆就在土炕上折騰，一本本干凈的帶著油墨香的新書，一張張剪開的碎紙、一只只有蓬無蓬的紙船圍繞著我們，幸福快樂圍繞著我們……

　　我閨女上小學了。我會很仔細很認真地給她包書皮，還會展示展示我的書法功底，在書皮上給她寫好學科、班級和姓名學號。而我小時，包好的書皮都是我自己寫，父親幫不了我這個。

　　現在包書皮的紙可多了，掛歷紙、宣傳畫紙都可以，紙又白又亮，還挺結實。盡管如此，這樣的書皮包完了，還不算合格呢！按照老師的要求，還要在外面再套上一層塑料書皮，對書本加以多重保護。每當閨女要求再加上塑料書皮時，我都非常抵觸。精心包的書皮，與書本貼合的很好，翻看起來很順手，摸著多舒服。加上塑料書皮，總覺得有點畫蛇添足。無奈，按老師要求做吧，免得孩子挨批。

　　我現在給閨女包書皮，都是在夜深人靜時，閨女睡了，老婆睡了，我一個人靜靜地裁紙、折疊、按壓，每一道工序做的很慢很慢，那時，似乎父親就在我身邊，看著我，很欣慰很幸福。

　　有時，我也會跟閨女講起小時我父親給我包書皮的事，閨女會靜靜地聽……

　　有關包書皮的日記1000字篇二

　　今天不知怎么地，用掛歷紙給新買的書包了書皮，那井井有條的操作，精湛的手藝，還有那類似“盲打”靈活準確的雙手，著實讓自己有種敬佩，并非是自戀。

　　相隔盡十年了，不要說包書皮了，就連書都沒有買幾本，手藝一直沒有練習過還能有如此的沉淀，真是不易。敬佩的是學生時代不以為然的技能在成人之后還沉淀的如此原樣，對于小時候頑皮搗蛋、上課小動作頻繁、自習課說話多的紅領巾來說真是難能可貴啊。難能這等學生包書皮的技能嫻熟精湛，可貴的是在那種學習壓倒一切的環境下自己還能在“游手好閑”“玩世不恭”的歲月里練就了一身包書皮的好功夫。

　　包書皮把我領到了少年的記憶王國，無憂無慮的和伙伴玩耍，拿著彈弓打鄰居家的老母雞，想象著自己是抗日的小八路打鬼子；騎在老母羊背上和伙伴打對仗，幻想自己是一位勇敢的騎士；領著弟弟妹妹蹲在沙堆上，做出一副齊天大圣的作態……這些象散開云一般的記憶只能站在遠處眺望欣賞，走進了什么都觸碰不到。

　　童年的我說得好聽點是信心十足，客觀的用老師的話說是驕傲自滿。每每期末通知書上老師的評語都是驕傲自滿。舉例說明：驕傲自滿就是班里有什么活了，有的同學爭著干，但都半路夭折，而我最后都把他們破壞的收拾好了，作為救世主，站在桌子上問每一個人我強不強；再就是上課老師提問題，問題剛提出來我就破口而出正確答案，搞得大家沒有辦法和老師互動，而搶答完問題后要么在桌兜里做小動作，要么和同桌的她在桌面上劃分楚河漢界等等，往往老師都說我“不注意聽講，回答個問題了不起了？真是驕傲自滿！”一般的措辭都是這樣。心想：要不是你講的東西太簡單我能上課做別的嗎？

　　總在反問自己：為什么不聽講也能考全班第一？為什么上了高中、大學認真聽講成績總在階級最低層？為什么小的時候自己小便不會亂撒，而長大了總會看到“靠近一點，文明一點”的警示語？為什么小的時候不抽煙不喝酒，而長大了每個人要給煙抽灌酒喝？為什么小的時候喜歡寫字、畫畫、彈琴、唱歌、做手工，而長大卻琴棋書畫樣樣不通？為什么小時候老師講的和我長大后看的不一樣？為什么數語外學不好就不是好學生，就考不上大學？高考，我為你犧牲了很多，為了你發現自己的興趣愛好少了很多，可憐了許多……誰動了我的喜好和我的快樂？是你們，可敬可愛可憎可悲的園丁們。

　　有關包書皮的日記1000字篇三

　　今天是9月1日，是全國學生報名上學的日子，也是學生進入一個新的學期的第一天。

　　“晚上早點回家，要給兒子包書皮的”我還沒下班，妻子打電話就叮嚀道。

　　說到包書皮，我想普天下父母都一樣吧，在開學的第一天，孩子帶回新學期的書本，讓父母包書皮。

　　包書皮其實就是為了保護書面，不讓書遭受人為地破壞。為了使書用的更長時間。

　　記得小時候，開學的第一天，我也是高高興興的背回新書，讓母親包書，看著母親把一個個書包好后，寫上我的名字，放在炕上席子下面壓平整。第二天早上，母親便從席子下面取出已經壓得非常平整的書本，我那種滿足感、幸福感，只能用高興來表達。

　　想想兒子剛上一年級時，我也是給兒子包書皮，兒子看著我認真包書的神態，就想到了我當時的心情。其實現在包書皮我覺得變多了一層意思，就是表達了對兒子的愛。

　　兒子還是比較費事，經常是沒到半學期，所包的書皮已經連影都找不到了，甚至書皮都不見影了。我常常說兒子，你上學是看書還是吃書皮？可是，或許只有母親才知道，我的書皮破的比兒子早多了，甚至書的右角已經卷起來了，經常是母親給我折好后，仍然在席子底下壓平整。

　　現在想起來，用一個比較好的名字形容，那就是“讀書破萬卷”，只有破了才能說明自己認真學習，認真的讀書。

　　兒子現在已經進入三年級了，這上三年級，我的感受是一晃而過，一晃就到三年級了。再有三年，就該上初中了，再有三年，就該上高中了，再有三年就該上大學了了......

　　我似乎又想到了，朱自清寫的散文“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”

　　是的，時間是不等人的，如果不抓住時間，那么失去的就是時間。

　　新的一學期又開始了，這一天的心情似乎和以前是一樣的，但是這一天將永遠在每個人的一生中失去。兒子現在還小，或許還不懂這個道理，但愿他能早點明白，能讀好書。