期待已久的暑假(日記)（附老師批語！）
XX年7月10日 星期日 天氣晴
期待已久的暑假
河北省第二實驗小學五年三班 劉嘉林
盼望著，盼望著，我期待已久的暑假終于來臨了。(開門見山開頭，注意優美詞匯和修辭的運用，開頭修辭是反復。)
于是，媽媽決定帶我回東北老家去過一個充滿快樂的暑假。（過渡，引出下文。）
我們在北京坐著開往長春的火車上，我躺在臥鋪上心里回想著和弟弟在一起生活的點點滴滴。（加入必要的排比句來表現自己和弟弟的感情深厚，列舉生活中真實、感人的具體事例，語言要簡潔、優美，這樣文章內容才有厚重感。）時光如流水，歲月如穿梭，一晃三四年沒見到弟弟了，也不知道貴升弟弟長胖了沒有、長高了沒有？他這會兒應該是小學三年級的學生了，應該懂事了吧！（心理描寫恰到好處。）
記得小時候，在一起玩的時候他總是不吃虧，耍小聰明愛占小便宜。（過渡，引出下文。）
有一次在玩水槍的時候，我的水槍已經灌好水了，而他不知道怎么也沒有灌上水，我上前去問道：“你怎么還沒灌好水啊！”他卻不說話，向我慢慢地走過來對我說：“我喜歡你水槍的顏色咱們換一下吧！”話剛說完，就把我手中的水槍奪到自己的手上，把自己的水槍扔到地上像豹子一樣瘋狂地跑走了。后來我才發現他的水槍已經被他弄壞了，當時又生氣又好笑，轉念一想，我是哥哥還是算了吧，看看我能不能修好它。想必現在已經長大了的小弟弟，再也不會像當初那般頑皮了吧？不過他頑皮的樣子，還是蠻可愛的！（注意老師的加紅處，這樣可以把感情升華，使普通的素材稍微變得有意義些。嚴格的說：“這篇文章的選材不是很好”，記敘文選材講究：真實、典型、樸素、感人，有代表性，你只達到了第一點。這方面以后要加強練習！）
火車緩緩地駛入長春站，我的回憶也被打斷了，我們隨著擁擠的人群往外走，在快到出站口的時候，我看見了大舅和弟弟來接我們，我高興極了！弟弟看到我時，連忙把我背的包接了過去，這時我感覺到弟弟真的長大了也懂事了，不再是以前那個愛捉弄人的弟弟了。
我期待已久的暑期生活，就在這一刻起悄悄地開始了！（卒章顯志結尾，首尾呼應。以后要嘗試著練習、掌握多種開頭、結尾的技巧，才能使文章富有變化和新意！）