走好人生第一步

　　崇尚科學(xué)，創(chuàng)導(dǎo)文明，是推動人類社會不斷進(jìn)步的永恒主題；自覺接受科學(xué)文明所給予的美的熏陶，走好人生道路的第一步，是我們青少年學(xué)會做人處事的必修課。這些就是我讀了《生活的鏡子》一書的最大感悟與啟迪。

　　首先，要自覺接受美德熏陶。在社會這個大花園中，處處飄著文明之花的芳香。《生活的鏡子》中敘述的44個故事，無論是真人真事，民間傳說，或是寓言故事，都從不同的側(cè)面，折射平凡人高尚的道德情操，傳授做人的道理。初步人世的青少年，對社會現(xiàn)象感到新鮮，好奇，甚至朦朦朧朧，良莠難分。因此，一定要從師長的教誨，書本的啟示，榜樣的力量，以及影視的宣教中，接受美德的熏陶，吸收凈化心靈的營養(yǎng)，從而學(xué)會自立、厚道、誠實(shí)、寬容、進(jìn)取，學(xué)會明辨真假、是非、善惡、美丑的為人處事的基本功。生活確實(shí)是鏡子，它可以讓我們心地光明，在自我塑造美好心靈的進(jìn)程中，健康成長。

　　其次，要照著鏡子學(xué)做人。生活是個諸色混雜的萬花筒，也是引人上進(jìn)的大課堂。面對生活這面鏡子，至關(guān)重要的是心中常有“紅綠燈”，自覺的以法律、紀(jì)律和道德來約束自己，該做什么，不該做什么，心如明鏡，行為規(guī)范，立志學(xué)做老實(shí)人。書中《換名字》的故事，生動地告訴世人，知錯即改的誠實(shí)態(tài)度，一定會受到公眾的贊美。故事中的丁中小朋友，當(dāng)他在弄堂里的地面上用粉筆寫滿自己的名字被老爺爺發(fā)現(xiàn)后，為逃避指責(zé)，競欺騙小伙伴明明玩起了“換名字”的游戲，設(shè)計讓明明作為他的“替罪羊”。當(dāng)他的不老實(shí)行為被老爺爺識破，并經(jīng)過教育后，終于認(rèn)識到錯誤，并在明明的幫助下，用抹布把地面擦得干干凈凈，得到老爺爺“丁中也變乖了”的贊美。還有一則題為《精神癌》的故事，說的是法國一所名牌大學(xué)的一名博士研究生，其成績令教授們刮目相看。可是這位高才生有一次在實(shí)驗(yàn)室里打了五十五分鐘的長途電話，竟然欺騙導(dǎo)師說：“我一直在做實(shí)驗(yàn)”。幾天后被校方開除了。因?yàn)檫@位高才生的行為違背了“科學(xué)的精神是求實(shí)，科學(xué)的目的也是求實(shí)”的真理，得到應(yīng)有的處理。他的導(dǎo)師還為此作出了“撒謊，是可怕的癌癥”的深刻結(jié)論。這些故事使我認(rèn)識到，誠實(shí)是為人之本。要自少養(yǎng)成說老實(shí)話，做老實(shí)人的美德。在人生漫長的道路上，難免有做錯事的時候，只要敢于承認(rèn)，勇于改正，就能不斷進(jìn)步，反之，投機(jī)取巧，瞞天過海，到頭來還是害了自己。

　　再是，要為長大后承擔(dān)更多的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)。社會是個互助互愛的大家庭，人們從出生那天起，無不受到家庭、學(xué)校和社會的關(guān)愛、教育和幫助。所以，當(dāng)我們長成能負(fù)起責(zé)任的成熟人的時候，就責(zé)無旁貸地要承擔(dān)起回贈身邊人，回報社會的責(zé)任，做一個建設(shè)祖國、保衛(wèi)家園的社會有用的人。《生命的最后一分鐘》的主人翁黃志全，雖然是一個普普通通的公交車司機(jī)，但社會責(zé)任感驅(qū)使他，在生命的最后時刻做完三件確保乘客安全的事，令人肅然起敬。時下，我們正處在學(xué)習(xí)知識的黃金時段，必須牢固樹立社會責(zé)任感，充分利用社會為我們創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，出色完成學(xué)業(yè)，在人生的道路上有所作為。“讀書如登山，半步不肯閑”，要學(xué)習(xí)揚(yáng)振宇“誓比洋人強(qiáng)”的愛國情操，刻苦學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)高峰，為中華民族爭光。要學(xué)習(xí)荷蘭青年“一生磨一鏡”的執(zhí)著精神，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我要以先人為鑒，照著鏡子學(xué)，努力學(xué)好文化知識，不斷充實(shí)自己，增長才干，為長大了承擔(dān)更多的責(zé)任作好充分的準(zhǔn)備。

　　“書中自有黃金屋”，我將銘記《生活的鏡子》這本書給我的啟迪與教導(dǎo)，從現(xiàn)在起，從小事做起，走好人生第一步。