校園趣事的高二作文700字

　　在我們美麗的校園生活中，每天都會上演很多的校園趣事。下面是小編為大家精心整理的關于校園趣事的高二作文700字，希望能夠幫助到你們。

　　校園趣事

　　校園里面的生活煩惱少，樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校園，讓我能夠和我的同學一起奮斗，一起說說笑笑，也讓我的人生增添了許多的生機。

　　說起校園，趣事也不少，我今天非得把它抖出來不可。我那幾個死黨，天天鬧笑話。就比如說吧，我那幾個死黨最近迷上了對對聯。看，她們又在對對聯了。一個說：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。”另一個又接著說：“望江樓，望江流，望江樓下望江流。”另一個又接著說：“春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。”另一個又說：“紅花不香，香花不紅，玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看，我這群死黨有才吧!

　　還記得有一次，那是學校上上個學期開辦的元旦晚會，我那兩個死黨上去演《好學生，壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說：“我年年拿獎學金。”壞學生說：“我年年欠債還不清。”好學生說：“在學校我積極參加文娛活動，如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說：“我也會，可是我的嗓音太有磁性了，只有一個人聽。”好學生：“哦?那個人是誰?”壞學生：“他可是我的好兄弟，可是他說了一句話”好學生：“什么話?”壞學生：“他說‘大哥，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊!’”說到這里，我們都笑得要揉肚子了。回宿舍后我們還興致勃勃地造句說：“大姐，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊!”“小妹，人家跳舞有掌聲，可你跳舞像豬在轉啊!”“同學，人家說話有水平，可你說話咋那么難聽啊!”……她們幾個的造句可謂是千姿百態!你們要是看到的話，肯定會夸她們口才之高超，演技之高超!

　　校園的趣事說也說不盡，我在這里只寫這兩件，與大家分享一下。我相信我們的校園生活將會有更多的趣事，我們的校園生活將會更加多姿多彩。

　　我是一名住宿生!以前的我，一直渴望住宿生的生活，因為可以作一只快樂的小鳥!可如今，親身體驗之后，才知道有苦有甜了!“起床了!起床了!”我懶懶的睜開朦朧的雙眼，再晚些!舍老師就是要使用沙手锏了?值日!我心想：“趕緊起來吧，快去上課吧!“快沖啊!開飯了!”隨著鈴聲的響起，同學們急速飛奔食堂，吃飯還要比速度!可謂是飯前的鍛煉了!這時才知道在家的日子多么的幸福啊!晚自習之后，我心想：“終于可以休息了!”可好戲才開場!人有粗秀面相，鼾聲也各有千秋。有的像小孩的啼哭聲，有的像老人的笑聲…真是無所不有，凡所應有啊!住宿的生活，真是趣味無窮啊!這何嘗不是一件趣事呢!

　　校園趣事

　　人一生待得最久的地方有兩個：一個是自己的家，另外一個呢就是學校。在家里，我們會感到很溫馨，很安全，因為有爸爸媽媽為我們遮風擋雨，而在學校，我們失去了爸爸媽媽的庇護，卻多了同學、老師們的關愛和呵護。因此，我們在學校同樣感覺到很安全，很快樂。所以呢，我們自然在學校里面發生了許多趣事。

　　在每周日的下午，我和我的那群小伙伴都會去打一個多小時的乒乓球。每次去都是開開心心的去，高高興興的回。有一次，我們跟往常一樣，在周日下午去打乒乓球，一路上有說有笑的，說什么：“喂，上次輸給你啦，這次一定不會輸了。”“哈哈，既然我可以贏你第一次，那我就一定可以贏你第二次。”“你……等著瞧。”到了那，我們便搶著要先開打，但是誰都不服誰。最后做出來一個很公平的選擇，那就是——石頭-剪刀-布。一個小伙伴站出來：“來，開始吧，一-二-三”“石頭剪刀布”“耶，我贏啦，我第一個玩”“對不起啦，各位，我第二個”隨后三四五也出來啦。

　　大家都期待著他們中間能退下來一個。終于，退下來了一個，輪到我這個“第三名”的上場了，可能剛才太急了吧，一上場。就使出了打乒乓球招式中之一的“抽”，可悲的是，這一招并沒有使好，只見那被我抽回去的球飛速朝對面的人的頭飛去，“啪”，完中呀，正好打了他的頭，當時我真是自愧不已呀，不過，他非但沒有怪我，還大笑起來，隨著他的笑聲，我們個個也捧腹大笑起來，他們都說我以后當狙擊手算啦。隨著一陣又一陣的笑聲，我們走回了教室，坐下來，平靜下來，但是，過不了兩分鐘，教室里又是一片嬉笑聲。

　　在學校的趣事實在是太多太多啦，現在一時半會還說不完，以后再跟你們細細到來吧。

　　校園趣事

　　學校——我朝思暮想的圣地，因此，學校里的事情讓我經常笑或難過。

　　一次，老師說：“同學們!我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果。”哇!公開課!我喜歡!不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

　　第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。

　　終于到了第二節課了!“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

　　我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了!開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室。

　　上課了。好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來。“好了好了，快來合作吧，時間要到了。”我過去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶!

　　“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

　　僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢?

　　上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦?我是怎么了?這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣啊!對!說不好就說不好，有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺。

　　唉······我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了!結果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創意獎呢!真開心!

　　雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點光。