關于以貝殼為話題的記事作文

　　貝殼很小，卻很堅固和精致，你有沒有和貝殼有關的故事呢，一起分享下吧。

　　美麗的貝殼作文1

　　爸爸給我買了一個美麗的貝殼。這是我第一次見到這么漂亮的貝殼，所以我第一眼就喜歡上了這個貝殼。

　　這個貝殼大約有我的手掌那么大，是錐形的硬殼，上面有精致的螺紋。土黃色的、棕色的、褐色的條紋互相交錯著，一圈一圈的，印在貝殼上，美麗極了。內部是朱砂色的，最里面也有許許多多的花紋，奇妙極了。

　　這個貝殼很神奇，我把它放到耳邊，就會聽到大海的浪濤聲，聞到大海的氣息。有時我還會在海浪聲中聽到海鷗的叫聲，有時我還會聽到輪船的汽笛聲呢!我常常把貝殼放在耳朵邊，聽這些神奇的聲音，我好像就在大海邊自由地生活著……

　　我愛貝殼，更愛我爸爸!

　　專家點評:

　　這是一篇描寫美麗的貝殼的文章，開篇點題“所以我第一眼就喜歡上了這個貝殼”。本文最大的亮點就是對貝殼外形的描寫，文章字里行間流露著我對貝殼的喜愛。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

　　貝殼的傾訴作文2

　　夢想之花，人們只驚羨我時的明艷，然而當初她的芽兒，經過歲月的沉淀，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——題記 天空是天藍色的，似乎是一時地疏忽，墨水在宣紙上泛開了，紅紫交映，分外絢麗。黑汗肆無忌憚地蔓延遠方，而遠處的顏色卻淡了。漫步于若大的沙灘上，時而拾起一兩顆貝殼，傾聽它們的訴說，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月里，停留在記憶中。沙灘上有一只飽經滄桑的貝殼，傾訴著中國五千年來奮斗的歷程。秦始皇的一統天下，唐太宗的貞觀之治，唐玄宗的開元盛世，孫中山的辛亥革命，紅軍的兩萬五千里長征，鄧小平的改革開放，中國人的“登月之旅”，無不召示著每個中國人的夢想：富強!富強!中國夢流淌過敏人日日夜夜，每一顆為中華大地、華夏民族而跳動的心。時間的沙漏沉淀著充滿風霜的過程，記憶的雙手總是拾起那些希冀的憂傷。沙灘上有一只裝滿輝煌的貝殼，傾訴著中國輝煌的歷史成就。當我們在紙上記載著文字時，可有自豪于中國的造紙術?當我們在欣賞絢爛多姿的煙花時，可有驕傲于中國的火藥?當我們分不清方向時，可有慶幸于中國的指南針?當我們手中拿著相同的課本時，可有驚嘆于中國的印刷術?我想，一定有。我知道，中國的光芒早已散發在世界的每一個角落，那一陣陣雷鳴般的掌聲，世界投足于中國的目光就是最好的證明。歲月沉淀蒼生渤一瞬間，在榮耀的潮流里，我俯身捧起，藏入懷中。

　　沙灘上有一只“乘風破浪”的貝殼，傾訴著自古以來文人墨客的夢想。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，承載著劉禹錫的夢想;“采菊東蘺下，悠然見南山”，載著陶淵明的夢想;“生當做人杰，死亦為鬼雄”，承載著李清照的夢想;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，承載著龔自珍的夢想……中國夢，在繼續。而沒了夢想就如同沒了空氣一樣，有種窒息的感覺。風華是一指流沙，蒼老是一段年華，夢想是一世繁華。海浪拍打著金沙鋪就的海岸，似是情人耳邊的呢喃，堅定地訴說著誓言。我坐在沙灘上，望著正在崛起的中國，懷著一份希冀，一份榮耀，一份信念，把夢想的種子種下，澆水施肥。當這顆夢想的種子浸透了淚泉，灑遍了犧牲的血雨后，我堅信，開出的花兒一定會更加明艷。微風拂過，沙灘上現出一只只空貝殼，等待著我們寄放新的夢想。

　　專家點評:

　　這篇散文形式的文章“貝殼的傾訴”，語言極其生動形象，富有感染力，如“黑汗肆無忌憚地蔓延遠方，而遠處的顏色卻淡了”字里行間滲透著作者深邃的思維。

　　貝殼和沙作文3

　　在美麗的沙灘上，有一對好朋友，就是貝殼和沙。但是它們之間發生了一件不愉快的事。有一天，幾個小孩子到沙灘上玩，一個孩子撿到一個美麗的貝殼。貝殼閃閃發亮，五彩斑斕，美麗極了。孩子們說：“多美麗的貝殼呀!”貝殼聽了，洋洋得意。不久，那幾個孩子跑走了。貝殼對沙粒說：“你看，人們稱贊我漂亮呢;而你卻這么丑陋，和你做朋友真是失敗!”沙粒笑著說：“你的確是漂亮，但你的美麗和光彩是我們磨擦你后才有的。”“什么?我會需要你?真是笑話!”沙粒不說話了。“說話呀!告訴你，從這一刻起，我要跟你一刀兩斷，再也不想跟你這個丑陋的東西混在一起!”沙粒氣壞了，忍不住了，它不甘示弱地說：“就算分開，也不必跟我吵架呀。”貝殼說：“總之我一刻也不想再見到你。”

　　大海聽到了貝殼和沙粒的對話，就涌起波浪，將貝殼卷到海里。貝殼剛好落在海底一塊礁石上，它感到很舒適，心想：總算離開了沙粒那個討厭鬼了。貝殼在遼闊的大海里，除了看到碧藍的海水和礁石外，什么也沒有。幾天后，它感到寂寞和孤獨，不由想起了它的好朋友——沙粒。它自言自語地說：“我真后悔啊!當初要是不責怪沙粒，不離開沙粒的話，現在就不會過上這么寂寞，這么痛苦的日子了。”貝殼懊悔地自責著。這時它已經不再那么美麗了，因為它缺少了沙粒的磨擦，它變得粗糙了。大海聽到貝殼的話后，又把它送回到了沙灘上。貝殼回到了沙灘上，它紅著臉對沙粒說：“對不起，沙粒，是我錯怪了你，請你原諒我。”沙粒說：“沒關系的，讓我們重新做好朋友吧。”貝殼聽了，眼里不時涌出感動的淚水。從此，貝殼和沙粒又和好了。是的，無論一個人的外表有多美，如果有一顆驕傲的心，就會失去身邊很多朋友;一個人外貌雖然有點丑，如果它的心靈美，就代表他是個善良正直的人，心靈美才是最重要的。

　　專家點評:

　　小作者選取了“貝殼”和“沙粒”兩種不可分離的小生物，采用擬人化的手法講述了它們之間的友誼。全文情感刻畫細膩，邏輯思維清晰。結尾升華主題：心靈美才是最重要的。

　　貝殼船作文4

　　我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風破浪的小帆船，所以它又叫“乘風波浪”號，這是媽媽在我過生日的時候送給我的，我非常喜歡它。

　　船的桅桿上豎著代表我們中國的三面鮮艷的紅旗，迎著風兒飄揚。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風吹得鼓鼓的，正在海上隨風飄蕩。船帆上寫著：“一帆風順”，仿佛預祝我做事能夠一帆風順，馬到成功。

　　船上還有兩名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是貓頭鷹。蝴蝶張開那殘破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。雖說不全，卻也顯出那堅強不屈的精神。他的雙眼，直勾勾地盯著上天，好像在等著什么噩運降臨。而那只貓頭鷹呢，低著頭，雙眼緊閉，翅膀合在一起，仿佛在做祈禱，希望能躲過這場災難。在這兩只小動物身上，仿佛記敘著這樣一個事：“它們的島上發生了可怕的水災，把島都給淹沒了。蝴蝶和貓頭鷹看見了岸邊的貝殼，就搭建了這艘用貝殼做的船，在廣闊的海上漂流……

　　每次早上醒來，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學呢!每當我遇到難題，想放棄時，又看見那威風凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅定的眼神望著我，好像在說：“不要氣餒，通往直前!”，我又仔細思考起來，終于干掉了那道難題。

　　我喜歡我家的貝殼船。

　　專家點評:

　　小作者描寫了自己喜愛的貝殼船，用生動的語言，描繪出了船上兩位“乘客”遭遇海難的場景，表達了“乘客”不屈不撓的精神。這件看似簡單的貝殼船實則是作者的精神寄托，表達出了作者決心要在學習生活上，如兩位“乘客”一般“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海”。

　　撿貝殼作文5

　　一天，濤濤到寬闊的大海邊玩耍，大海一望無際，望也望不 到邊，真美啊!一艘大輪船在航行，海鷗在船前低低地飛翔，好象 在說：“我來給你們帶路吧!”;浪花也邁著輕快的步子走來了， 輕吻著船舷。柔軟的沙灘上有五彩繽紛的貝殼，有的象號角，有的 象扇(shan)子，還有的象蝸(wo)牛。濤濤光著小腳丫，都能 觸摸到每個閃著光芒的貝殼，他真高興啊，心想要把這些美麗無比 的貝殼帶回家，讓親愛的媽媽也開心開心!

　　專家點評:

　　這篇敘事文章記敘了濤濤到大海邊玩耍這件事，文章敘事完整，語言流暢。文章中作者能夠將貝殼比作號角，扇子，蝸牛，為文章增添了文采。小作者在看到美麗的貝殼能夠想到帶給媽媽看，可以看出小作者的孝心。

　　最漂亮的貝殼作文6

　　令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學，天不合時宜的下著蒙蒙細雨，我一個人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來，卻發現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：“小朋友，你沒事吧?我扶你起l來吧。”我一抬頭，看見是一位頭發花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：“孩子，下雨天千萬不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒有人可就糟了。”我心里特別感激，忙說：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說：“趕緊回家吧，免得家里人擔心。”然后就就慢慢的走了。

　　這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!

　　專家點評:

　　這篇文章，將令“我”感動的事情比作“貝殼”，記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情，表達了“我”對老奶奶的感激之情。文中對老奶奶的外形特點描寫的比較詳細，尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好，將老奶奶的特點生動的展示出來。是篇不錯的文章。

　　貝殼作文7

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!

　　在海邊撿起一枚貝殼的時候，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經完全消失了。但是，為了這樣一個細小的生命，為了這樣一個脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么的一絲不茍呢?

　　比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?

　　請讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

　　在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復相看，反復把玩，并且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心哪!”

　　專家點評:

　　“貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!”既有對貝殼的直接描寫，又有別人評價的襯托，兩者結合很好表現了貝殼的可愛。“比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?”承上啟下且感悟深刻。