感恩親情的優秀作文「推薦」
篇一：感恩親情
感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言："人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。"起先并不理解，當參加基礎醫學院20xx年級開展的"家庭--學校互動教育"時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說："我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……."然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導我們時，常說："我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。"而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。 家庭--學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆……
指導老師 徐靈
篇二：感恩親情
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。#6樓回目錄感恩親情
篇三：感恩親情
縱觀世間，親情之重，無可置疑。
提起情，唯愛情最使人心曠神怡，唯友情最使人精神飽滿，唯親情最真誠，乃情之本。
親情在自然界中隨處可見，如燕子細心呵護幼燕，期待著幼燕能夠快點長大;猴子是自然界中和人最相似的一類種群，當大猴子走動時，在哪寬敞的肚皮之下，時常帶著小猴，生怕它受到一絲傷害，待到小猴子長大之后，才放心讓它獨自闖蕩與自然之中。親情乃萬情之宗。
動物之間的親情是那樣的純真，那樣的偉大。人與人之間，親情更加表現得尤為突出。
社會是一個多元的社會，當然也有人不相信親情。這個問題待我思索之后，我找出了兩個原因。一是這個人沒有親人，不過我排除了這個原因，我想這個世界上不會有人沒有一個親人，那么他是如何來到這個地球上的，莫非是從石頭縫里蹦出來的不成。哼，或許是從外星來的吧!而是這個人擁有親人，但他不懂親人對他的那種親情，反而自己不相信親情，倘若可以改變你的經歷，讓你嘗試一次生死邊沿的盤旋，你便會發現這份腐朽的感情是多么的珍貴。
感恩父母，是他們無微不至的照顧著我們的衣食住行，為了我們，他們費盡心血，把自己弄的疲憊不堪。為了孩子，即使做了多么辛苦的事情，在他人面前受了多大的委屈，他們在孩子的面前，總會洋溢著幸福的眼神。作為兒女的，我想身為他們最親的人，我們應該感到滿足，感到自豪。難道還可以責怪他們做錯了什么嗎?感恩親人，他們也在無聲無息中關注著我們的一舉一動，時刻激勵著我們前進。
生命的漫長，因親情而短暫。心情的空虛，因親情而變得充實。成長中的煩惱，因親情引刃而解。
感恩親情，珍惜親情，奮斗每一天。
甘肅省 慶陽二中高一:張志剛
篇四：感恩親情
還記得很久以前，讀到蕭伯納的這樣一句格言：“人生不是一只短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加學校開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海，我仿佛看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親請的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護，更重要的是智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在我們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不和適宜。便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們把無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬傳遞給我們,我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝過十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受著親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心目中的形象是如此偉岸。同時我們也驚喜的發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解，其實大家都可以成為知己，在這次活動中，我們更深刻地解和為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會蔓延心中。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情，同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建的展示自己多方面才能的舞臺，親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發我們中秋節時寫了那份“低萬金”的家書，向父母獻一份問候，到一聲感謝，是我們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行著心與心的溝通，這是恩情與友情的交融，所以我們不僅感恩親情，也感恩師生情。#8樓回目錄感恩親情
篇五：感恩親情
獨生子女最不缺的是被愛，最缺的愛和感恩。親情是銀行，我們不能一味的支取甚至透支被愛，我們得學會愛和感恩，學會在親情銀行里為自己儲蓄。
我們都記得自己的生日，生日這天父母和親人們總是送給我們最精美的禮物和最好的祝愿。但是我們有多少人記得父母的生日，又有幾個人在父母生日那天給了他們一個擁抱一個輕吻一句“你們辛苦了我愛你們”的祝福?“羊羔跪乳”，小羊羔在吃奶的時候，忘不了雙膝下跪以示對媽媽喂養的感恩。“孩子的生日是母親的受難日”，母親該是承受了多少分娩前的劇烈陣痛甚至生命危險才帶我們來到這個多彩的世界。央視有個公益廣告“給媽媽洗腳”，我們看過的人幾乎都是無動于衷，有幾個人想過真的給媽媽洗一次腳呢?所以請你，在我們生日這天，打一盆熱水，搬個小板凳坐下來，彎下腰給媽媽認真地洗一次腳吧!用我們柔嫩的手去接觸一下那雙粗糙的變形的腳，去感受這雙腳的主人辛勞的愛的付出，以示我們的一份感恩吧!
我們是父母放飛的風箏，無論我們飛得多高多遠，那風箏線一直緊緊地攥在父母手中，那是他們無盡的牽掛和愛。我們是父母手中射出的箭，他們微駝的腰背就是把我們射出去的弓，我們一定要懷著一顆感恩的心努力學習，好好生活，盡力地飛行得遠，讓父母在用手捶打自己老邁的腰背的時候，露出欣慰的笑容。
“烏鴉反哺”，烏鴉老邁的時候，年輕的烏鴉會從叢林尋來蟲子喂食自己的父母，這是它們對父母的感恩。動物尚且如此，人何以堪!我們應該珍惜父母為我們健康成長提供的條件，錘煉自己的品德意志，在感受被愛中學會愛和感恩，從而把握好每一個今天認真學習，快樂成長，練就一雙過硬的翅膀早日翱翔南天。在父母老邁的時候，我們亦能獻出一顆感恩的心，反哺親情。
老城中學初二:方國濰
篇六：感恩親情
“人生不是一只短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”當時的我并不理解這句話的含義，當參加學校開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次浮現在我的腦海，我仿佛看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親請的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護，更重要的是智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在我們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不和適宜。便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續前行。作文網：
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們把無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬傳遞給我們,我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝過十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受著親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心目中的形象是如此偉岸。同時我們也驚喜的發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解，其實大家都可以成為知己，在這次活動中，我們更深刻地解和為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會蔓延心中。
親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發我們中秋節時寫了那份“低萬金”的家書，向父母獻一份問候，到一聲感謝，是我們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行著心與心的溝通。
篇七;感恩親情
如果說父母是和煦的陽光，那我們就是陽光下欣欣而放的花朵;如果說父母是香軟的晚風，那我們就是晚風下婀娜婉轉的垂柳;如果說父母是朦朧的霧靄，那我們就是霧靄里沉醉流連的流蘇……父母的愛就是永恒。當我們身體不舒服時，父母會在身邊問寒噓暖;當我們學習遇到困難時，父母會耐心地幫助我們;當我們心情不愉快時，父母會想方設法地開導我們;當我做事態度不對時，父母會給予我們諄諄教導……父母的愛無處不在。
在生活里，父母為我們做了很多很多。印象最深的一次是在我6歲時學騎自行車的事兒。那時我的膽子很小，怕一騎上去就摔下來，所以一直不敢學。爸爸卻一直鼓勵我，幫助我克服心理障礙。終于，我鼓起勇氣，開始了第一次嘗試。剛剛開始上車的時候我戰戰兢兢，非常緊張。這時候爸爸告訴我：“放心吧，你騎多快，我就扶著你跑多快!有我在，你別怕!”在他的鼓舞下，我的膽子漸漸大了起來，不再像以前那么畏懼。也許是因為有了爸爸這樣堅強的后盾，我在騎車時感覺自己的雙腳是那么地輕松。只聽見爸爸不時地說：“往左一點，不要慌，慢一點……”騎了幾圈后車身一松，爸爸的聲音漸漸遠去，這時我發現自己居然已經學會了騎自行車!當我興高采烈地騎回到他身邊時，發現爸爸正在大汗淋漓，氣喘吁吁地沖我微笑。那一刻，我的心頭不由地涌上了一股感激之情!
父母為我們付出了太多太多，從出生到現在，數不勝數。現在我們能夠做到的，只有從生活中一點一滴地回報他們。當他們累的時候，我們可以給他們捶捶背;渴的時候，我們可以親手奉上一杯清茶;疲倦的時候，可以為他們泡泡腳……
孝順是我們中華民族傳統的美德：子路借米、黃香溫席、包拯辭官養母等很多感人的典故讓我們肅然起敬。作為炎黃子孫，我們必須把這種精神發揚光大。做一個常懷感恩之心、常表感謝之意、常做感恩之事的人!