關(guān)于師恩的1000字作文
父恩比山高，母恩比海深，但師恩大如天。——題記
他是春蠶，吐出了真絲，自己卻走向毀滅；他是蠟燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；他是園丁，培育了一代代祖國的花朵，自己卻心力交瘁[注: 交：一齊，同時；瘁：疲勞。精神和體力都極度勞累。]。他就是人類靈魂的工程師——教師。
春蠶奉獻
在懸崖峭壁、荒無人煙[注: 人煙：指住戶、居民，因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見不到人家。]的山頂上有這樣一個地方，那里紅旗飄揚、書聲瑯瑯[注: 形容讀書聲音響亮。]。有一對夫婦在熱忱教學(xué)。他們就是李桂林、陸建芬。他們是一對平凡夫妻，卻是兩位不平凡的教師。他們放棄了城里優(yōu)越的條件，顧不上自己年過七旬的父母和十幾歲的孩子，義無反顧[注: 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。]地來到山區(qū)，為山區(qū)孩子們保駕護航。他們在山頂上教書十余載，從來沒有退縮。為了讓山區(qū)孩子有一個很好的讀書環(huán)境，他們自己動手建房；為了讓孩子可以方便上下學(xué)，他們在懸崖峭壁上建立“天梯”；為了讓孩子可以讀書，他們奉獻了自己的青春……
“春蠶到死絲方盡”，他們是春蠶，無私培育一代代書生，而奉獻了自己的青春。
蠟燭舍己
20xx年x月x日，那是一個讓全中國人都無法忘懷的日子。隨著一聲巨響，一位優(yōu)秀而稱職的老師倒在了他堅守多年的崗位上，他就是教師的楷模——譚千秋老師。譚千秋老師又是全國數(shù)萬老師中平凡的一位，但他卻用不平凡的舉動詮釋了老師的含義。在地震來臨之際，譚老師毫不猶豫、奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個人安危。]地?fù)湎驅(qū)W生，救了三名學(xué)生寶貴的生命。而當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他已經(jīng)四肢僵硬，不能動彈，永遠地離開了人世。譚千秋老師這種舍己為人[注: 舍棄自己的利益去幫助別人。]的品質(zhì)在世間廣為流傳，感動了無數(shù)的人。
“蠟炬成灰淚始干”，他們是蠟炬，用有限的生命照亮了別人，卻犧牲了自己。
園丁敬業(yè)
他不茍言笑[注: 茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。]，一臉嚴(yán)肅，這是我初次見到的初中數(shù)學(xué)老師的印象。但一段時間后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。他不但和藹可親[注: 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]、平易近人[注: 對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。]，還十分敬業(yè)。剛進入初中，我的數(shù)學(xué)成績并不理想，但老師并沒有放棄，他還不辭辛勞地幫我補習(xí)功課，一步一步地幫我分析，直至弄清楚為止。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績提升了，也變得熱愛數(shù)學(xué)了。有一天半夜里因拉肚子去上廁所，發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里面批閱作業(yè)。看到這里，我不禁感動萬分。
“園丁辛勤終有果”，他們是園丁，辛勤地培育了一代代花朵，自己卻心力交瘁。
當(dāng)我們踏著朝陽來到校園，您已在教室等候多時；當(dāng)我們晚上已進入夢鄉(xiāng)，您還在伏案備課、批閱作業(yè)……當(dāng)月亮的銀輝爬上你的發(fā)梢，當(dāng)歲月的風(fēng)霜風(fēng)化了你的眼角，我想由衷地說一句：“老師，您辛苦了”。
感激心銘記，師恩永難忘。