我的課堂我成長征文900字
【第一篇】
生活其實一直就很美好。我們都在驕傲地幸福著。
糖果
清晨六點十五分，空氣微濕。我從睡夢中醒來，夜便逝去，無影無蹤。。
世界恢復一片清亮。
漱口。洗臉。
吃一顆糖，然后告訴自己——今天的日子，果然又是甜的。
木窗
輕輕觸開陳舊的木窗，聽它發出咿咿呀呀古舊的聲響，然后看見陽光迫不及待地在房間地面上灑開它的針腳。
深呼吸，然后微笑。
一樹淡雅
抬頭三十七度角向上仰望。
忽然記起教室門前的芒果樹開滿了淡淡淡淡的小花。一樹淡雅。
聽同學說風吹過的時候會很香，帶著雨水和微甜的氣味。
天空微藍
雨過以后的天空很干凈。
微微淡藍色，很明朗、很清晰的感覺。
飛機的轟鳴聲劃破天際。抬頭，那尾氣形成的白霧給藍天劃了一道頑皮撅起的小嘴巴。
溫水
課間十分鐘，拖著同桌蹓跶出去打水。
陽光，輕輕照在身上。溫暖，而不泛濫。好像我杯子里的溫水。
溫馨、真實的生活。
閱讀
翻開書桌上一本厚厚的書，安靜地閱讀。右邊的慢慢減少，左邊的慢慢增多。
陽光落在窗臺上透明玻璃杯的水里，釀成了酒。
泰戈爾
泰戈爾說，一支燃燒著的蠟燭是美麗的，一只下著蛋的母雞是美麗的，一個做著家務的婦女是美麗的。
想起校門口安靜的清潔阿姨和那條漸見干凈的街道，然后微笑。
對話
——臭豆腐，去玩嗎?
——哪呢?我馬上過來。
一段簡短的對話，關于青春關于幸福。
樹間校道
石凳上一只小貓在懶懶的打著呼嚕。
桃花樹上不知名的鳥兒唱起清脆的歌。
漫步郁郁的古樹間，偶爾有知了把某種液體撒在我的臉上，抬頭微笑，透過暖春樹葉細碎的罅隙間，看見微藍的天。
有關愛
——時間不多了，剩下的日子要努力，要好好學習，聽老師的話。
——嗯。媽，我知道了。
周末下午的樹下總有母子一遍遍地嘮叨著這樣的說話伴奏著蟬蟲的鳴叫。關于愛和幸福。
紫荊花樹
一直很喜歡那種叫紫荊的樹，冬天的時候會開滿樹滿樹很好看的花，從頭頂一直盛開到半空中，把風也染成了淡紫色。
溫暖了一個又一個寒冷的冬天。
遠方
桑打電話過來說，夕，請我出去玩。
她的聲音有點兒沙，帶輕微咳嗽。病還未好吧。
一瓣紅花
午后的書桌上，有一瓣紅色的花。
是哪個調皮的風兒，把它帶到了這里來?
然后，又遺忘了。
它安靜地躺在那兒，旁邊，是兩本素封的書。
黑夜以前
黃昏時候，球場上皮球撞擊籃板的聲音，遠處教學樓傳來朗朗的讀書聲，是校園的樂章。
太陽在學校的后山燒成一只大紅柿子，把天空也燒了起來。
頂樓琴聲
對面那幢古樓的頂層傳來一陣悠揚的鋼琴聲。
是一個倔強的孩子，還是一位年邁白發的老教師在輕彈?不知道。
青春，有一顆年輕的心。
鉛筆字
詩人說，用筆來撫摸紙張，像熱戀中的戀人一樣，甜蜜且溫馨。
當這些文字從我的筆下跳出時，心里突然有種溫暖感動的感覺。生活給了我們許多，樸素而迷人。
我們懂得，所以我們感恩和成長。
微笑生活。
【第二篇】
以前我天真的認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可后來我發現我錯了，因為生活中處處都有“課堂”的蹤影。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關于偽專家的相聲。表現了現在社會上一些人為了名譽或者錢財去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因為這些偽專家的欺騙而花去了不必要的錢財。這樣的偽專家會遭人罵，說“這個人這家教吧!”“這個人人品有問題吧!” 等等。
還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會公德。倆人就因為在公交車上不小心碰了一下就吵個不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會中一些不道德的行為。
還有以前經常講的，去外國的公園參觀，標語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學歷高的人去面試，面試官晚來了一會，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個人沒去看。雖然那人學歷沒有那些人高可還是被入去了。
所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小的時候，經常看少兒頻道。在等待的時候就會有一些公益廣告。有一個廣告就是一個叔叔在晨跑的時候，遇到困難的人就給予幫助。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山
坡路，可是因為老人的力氣有限怎么也上不去后來這位叔叔就幫他推，到了平坡的時候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報。
這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對社會有所成就，就必須有禮貌、講文明、遵守社會公德，在這個課堂里我們會收獲很多。