書(shū)香悠悠繞我心作文500字
書(shū)是春風(fēng)，吹散了心頭的陰霾；書(shū)是陽(yáng)光，融化了冰封的河流；書(shū)是燈塔，照亮了無(wú)邊的海岸，書(shū)香悠悠繞我心500字。因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才會(huì)豐富多彩，因?yàn)橛辛藭?shū)，人生才會(huì)充實(shí)快樂(lè)。
記得我兒時(shí)總愛(ài)聽(tīng)故事，在那時(shí)，便有一個(gè)揮之不去的疑問(wèn)在我心頭盤(pán)旋：“這些故事是從哪里來(lái)的？”之后我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)了一個(gè)字：書(shū)。我對(duì)這能“生產(chǎn)”故事的玩意兒十分好奇，便自己去找了幾本畫(huà)冊(cè)去讀，可惜那時(shí)識(shí)字不多，看書(shū)也只是囫圇吞棗而已，但仍舊津津有味。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，漢字，對(duì)童話(huà)的興趣減弱了不少，但對(duì)其他書(shū)的喜愛(ài)還是一如既往。同時(shí)，我接觸了成語(yǔ)，寓言，并學(xué)會(huì)獨(dú)立去領(lǐng)悟它的意思、所要表達(dá)的意思，樂(lè)在其中。
再后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)更加熱愛(ài)了。但普通的故事已無(wú)法滿(mǎn)足我求知的欲望，我開(kāi)始閱覽名著，手指一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著那散發(fā)著油墨清香的紙張，在心中默念著那或是優(yōu)美或是誠(chéng)摯的句子，任時(shí)光盡情流逝。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的悲慘結(jié)局頗令我為之同情；《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)之路令我感嘆；《昆蟲(chóng)記》則讓我進(jìn)入到另一個(gè)完全不同的世界......
因?yàn)闀?shū)，讓我見(jiàn)多識(shí)廣；因?yàn)闀?shū)，讓我樂(lè)觀向上；因?yàn)闀?shū)，我積極進(jìn)取，讀后感《書(shū)香悠悠繞我心500字》。是書(shū)改變了我，由一個(gè)無(wú)知的女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達(dá)理的女生，在我酸甜苦辣的成長(zhǎng)中，書(shū)一直陪伴著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。在煩悶的時(shí)候，我會(huì)捧一本書(shū)，一字字，一行行，一頁(yè)頁(yè)，仔細(xì)的讀著，這樣心就會(huì)靜下來(lái)，全身心忘我的投入讀書(shū)中，一躺，一捧，一閱覽，生命就像一顆晶瑩剔透的珍珠，置身于深藍(lán)色的汪洋大海中，海浪的每一次沖擊，就是一次震撼，不僅不會(huì)褪掉原來(lái)光澤的表面，還將大海特有的藍(lán)色之韻深入到珍珠內(nèi)，別有一番韻味。
寓言故事讓人在一個(gè)個(gè)小故事中明理，教材練習(xí)讓課堂知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，課外常識(shí)讓我們?cè)隗@訝的同時(shí)開(kāi)拓知識(shí)面。不同的書(shū)籍有不同的好處，我在書(shū)中得到了無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的良師益友。