描寫謊言的作文

作文一：謊言

　　自從那天和媽游歷了森林公園后，媽的精神一天好似一天，電話中，媽欣然告訴我，本以為會累倒了，可第二天，什么事都沒有，比前精神多了，那個羊毛丁，再也沒犯過。我心中歡喜，不僅是因為這，還因為，我撒了一個小小的謊，媽竟然信了。

　　我對媽是太了解了，有一點小病，就害怕，特別是頭痛，頭暈什么的，就不知會想到哪去。因為我爸就是因為頭疼去逝的，媽的思想負擔這么重，我們的心情當然也不會輕松。那天去公園，我是有意做做媽的思想工作的。當我們在大樹下休息時，我看媽的精神狀態很好，就知道，媽的病就是心情鬧的。于是，我對媽說：“媽，其實你什么病也沒有，你那病就是想出來的，你要不想了，就沒事了。”

　　媽一聽就笑了，沒反駁，但那表情明顯不信了。我又說：“媽你還別不信我，你不知道吧，在我們這，我都是半個先生了，好幾個人找我看病，我都把他們的病說好了。那個誰誰，得了什么病，就是我說好的，人家還買了東西，特意到家謝我了呢。”你別說，這一招還真靈，媽還真的就相信了。

　　第二天，我給媽打電話，媽說沒犯，過兩天又打，又沒事。媽說，“看來你說的還真對，不想了，真就不犯了”。我聽了，那叫高興，看來，我還真沒白忽悠。其實，我哪會看什么病呢，我是這幾天看王鳳儀的書看的，我把人家治病的例子給講了幾個，用來哄媽了。這個謊言，把媽心頭的一塊大石頭搬開了，我也如釋重負了。象中了大獎一樣的，那份歡喜，是無法言喻的。

　　由此我想到了我的又一個謊言。那是多年前，弟弟上初中，在班里學習中上等，考高中沒問題的，可能是因為一次考試沒考好，受了打擊，也可能是哪個老師說了一句什么話，損傷了他的自尊心吧，總之，說什么也不去了，這么小的年齡，不上學，哪還有未來呢，在農村，上學可是唯一出路啊。爸媽著急，但弟弟的脾氣又很執拗，誰說都不管事，怎么辦呢，我想，這種情況，除非老師來說服，對一個學生來說，老師的話一字千金，既可以拯救一個學生，也可以扼殺一個學生，對學生心里影響是不可估量的，特別是在這關鍵的時候。但這又是不可能的，且不說學校離家很遠，就是近，學生不上學了，也是很正常的，老師怎么會到我家來勸說呢?想來想去，我便以班主任的口吻給弟寫了一封信，鼓勵他好好學習，不要灰心，期望他早日來到學校。

　　我知道，弟弟的心極敏感，他會從我的表情上判斷真假，要是他知道是我寫的，那一切就全完了，怎么讓他相信呢?想了半天，我找了與他同班的一個學生，做了工作，讓他把這封信交給了弟弟。

　　果然，第二天早上，弟弟對媽說：“媽，給我做干糧吧，我上學去。”聽了這句，我長長地出了一口氣，象卸下了千均重的東西，象打贏了一場沒有把握的戰役，心，好輕松，好欣慰。

　　這件事，給我的感觸很多。謊言，就象過街老鼠，似乎人人都對它喊打，沒有一個人喜歡它，因為它很多時候與損人利己，與欺騙連在一起。但任何事情都得一分為二的看，謊言亦是，有時候，謊言比實話起的作用更大，更能解決棘手的問題，比如，對于一個得了絕癥的病人，你能對他實話實說嗎?那無異于判了他的死刑啊，誰會忍心這樣做呢?所以，撒謊也好，實話也罷，只要對他人有利，說說謊話亦可以。如果善意的謊言比殘酷的實話更美，我們又何樂而不為?

作文二：謊言

　　被幸福沖昏了頭腦，我們在算計中生存，為了命運，為了希望，我們編織著一個又一個謊言，不知不覺中迷失了那個曾經天真無邪的我們，在不停的墜落，人們在心中掙扎著，想要誠實。但，大多數，邪惡戰勝了善良，雖有幾個人保留著平常的善良，但卻被善良抹去了去抗擊邪惡的力量。太多的人情冷淡，太多的人性湮滅。看透了人情世故，我們只是一個小小的星辰而已。不奢求坦誠相待，只愿不把人跟防賊一樣防著，我希望我們生活在一個美好的國度，我不是太陽，沒有能力照亮世界，我是一個平凡的人，但可以溫暖身邊人。如果人人都這么想，這世界就會少一分算計，多一份溫暖，

　　為什么世界在改變，因為我們身邊的謊言。

作文三：謊言

　　十一歲那年的禮物緩緩失落，標本上的植物，也以褪色。不想揭開那段謊言，就跟著節奏走，輕輕的跳舞。

　　你說的事情很多很多，我靜靜聽著你說，但那是用時間編造的謊言，我無法拆穿，也無法拋棄。就像是一張破滅的網，永遠都拼不回來。音樂的響起，我的夢。。。。或許也以跟著它一樣的奏起，一樣的飄落。

　　在起跑線的終點，又響起那老人的買叫聲，那是你，也是我。最熟悉的身音了，那是我們的，也是永遠的回憶。還有。。還有那小巷子里的笛聲。就在這時，同一時刻。偶然抬頭，看見你那目光，彼此一笑。結束這一段謊言把!

　　想起往事，想起禮物，想起那一段不圓滿的謊言，有些失落，有些遺憾。但就當那是最美好的回憶把，你的故事美好，我再次為你鼓掌。不過，再美好，也有停止的那一天啊。天空再藍，也有變黑的時候。

　　告別記憶，告別你。我曾經最珍惜的朋友，我想擁有的謊言。那是我的愿望，也是永遠永遠的記憶。