隱形的翅膀作文

　　“隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，隱形的翅膀是我們的動力，在我們迷茫時帶我們前行。

　　隱形的翅膀作文(一)

　　20xx年5月12日，每當提起這個日子，無數的中國人心里都是既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發生了里氏8.0級的特大地震!造成死傷無數，災區一片廢墟，汶川沉默了，中國沉默了。然而，在震后中國人創造了一個又一個的奇跡。一個個催人淚下的事跡，一個個少年英雄，讓沉默的中國煥發勃勃生機。

　　當地震發生時，一個六年級學生童世強一個人救7個同學!在那樣危急的時刻，能做出這樣的選擇，不顧及自己的生命，他不是少年英雄誰是?!一個二年級的小同學，在地震來臨時他同樣選擇了幫助同學撤離。當記者問他為什么時，他說：“我是班長!”這簡短而有力的四個字震撼了在常的所有人，記者無話可說!同樣身為班長的我，如果遇到和他一樣的情況，我會怎么做?是丟下同學不管，自己離開;還是和他一樣，幫助同學撤離?要知道他才上二年級呀!一個二年級的小學生做出了這樣的選擇，能不讓我們佩服嗎?

　　這樣的例子太多，太多。這次大地震，有太多英雄少年。平時他們是一個個調皮的孩子，而當地震發生時，他們脫胎換骨成了抗震救災的英雄少年。他們舍己為人，他們的震撼了中國，震驚了世界。有的，我們無法知道他的名字，有的，再也見不到災后美麗的家園了。雖然，他們離開了我們的家園，但是，他們有一雙隱形的翅膀，一直在我們心里翱翔。

　　我相信，每一個人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時候，給了我們希望。這雙隱形的翅膀讓我們忘記過去，放眼未來，是那么美好。雖然，我們的家園沒了，但是，匯集13億中國人的愛，災后的家園一定更美麗!

　　英雄出少年，這次地震，無數的少年英雄用自己的實際行動給我們上了一課，給世界上了一課。少年強，則國強。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了中國的英雄少年。若干年后，當人們回憶起這次大地震，或許會更不明白他們的做法，，會情不自禁地為他們鼓掌，會為他們感到自豪。他們是中國永久的記憶，不會因歲月的流逝而消失!

　　在每一為中國人的心里都有一雙隱形的翅膀，把13億中國人的心連在了一起，讓13億中國人一起面對困難!

　　隱形的翅膀作文(二)

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽;我看見，每天的夕陽也會有變化;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”一首《隱形的翅膀》回蕩在我的耳旁。我也經常的想：什么才是“隱形”的翅膀呢?

　　我一直都想不通……

　　是媽媽的慈祥?還是爸爸嚴厲的手掌?也許都不對……

　　媽媽曾經對我十分好，爸爸也曾經對我十分嚴厲，但是這都是對我的愛……

　　小學的時候，我經常被一些十分無理取鬧的人說，我也不理他們，可是人的忍耐是有限度的，我忍不下去的時候，就去打他們，讓他們不要再罵我，我告訴他們不罵人這是起碼的道德，但是他們說：“起碼的?那騎驢得呢?”這就話讓我明白了，他們只是一些沒有禮貌的人，我就納悶為什么禮儀之邦會有這樣的人呢?回到家之后，我倒在沙發上，看著天花板，想著今天的事，媽媽走過來，問我：“怎么不高興啊?又怎么了?”我沒有說話，只是動了動頭，媽媽也沒有再問我……晚飯的時候媽媽問我：“今天是怎么了?不高興啊?”“沒事。”媽媽也沒有追跟到底，一晚上就這么過去了……

　　爸爸是一個公務員，工作很忙，但是對我的看管卻一點都沒因此而減弱。那天，我剛剛回家來，看沒有人在家，就掏出作業一陣狂寫，筆下如有神助，“嗖、嗖、嗖”幾行就下去了，不到幾分鐘就把作業寫完了，然后就狂奔下去，“當”一下子就撞到了回家來的爸爸的身上，我差點就暈了過去，爸爸問我干嗎去，我回答說：“去玩啊。”“做完作業了嗎?”“完了”說完我就想饒過他下樓去，but爸爸一下子就把我給拽了回來，“我要檢查!”我想我又完了，玩是不太可能了，只能在家里狂補作業了，嗚嗚……

　　他翻開我的作業，一瞧，不合格?重寫!我寫了一遍又一遍，眼都睜不開了……

　　爸爸對我這樣嚴厲，媽媽對我如此的好，不管他們對我怎樣他們都是愛我的!