作文學打字400字八篇

　　【篇一：打字比賽作文】

　　爸爸打字非常快，這是他辛辛苦苦練出來的。

　　今天爸爸要把他自己寫的材料輸入電腦里。這篇材料字數很多，爸爸打了一個小時三十分鐘才打完。他讓我和媽媽檢查一下有沒有錯字，我把爸爸打的樣稿拿過來仔細地檢查起來，我發現錯字了，對爸爸說：“你把‘要東西’的‘要’字打成‘吃藥’的‘藥’了。”媽媽聽了我的話得意地笑出聲來：“你總說你打字一字不差，這不是出錯了吧！”爸爸笑了笑卻說了一句：“好馬還有失蹄的時候，何況我呢？”

　　我說：“爸爸媽媽，你們倆比一比，看誰打字打得既快又準。”爸爸媽媽異口同聲問我：“什么時候比呀？”我說：“就定在明天吧！”為了取得好成績，一個晚上，爸爸媽媽都在家里守在電腦前練習打字。

　　第二天的晚上，我宣布比賽開始。看得出來爸爸媽媽很重視這次比賽，或多或少還有點緊張。這時，我說一聲：“開始！”他們倆就開始打字，打字的內容是一篇文章。這時只聽屋子里響起了一片敲打鍵盤的“嗒嗒”聲。過了一會兒爸爸媽媽都把文章打完了。我開始檢查比賽情況。看速度，肯定是爸爸贏；看質量，是我媽媽贏了。雖然爸爸是第一個打完的，但我在檢查時發現，爸爸有錯字，而媽媽沒有一個錯字，我大聲宣布比賽結果：這次比賽媽媽贏了。

　　【篇二：學打字】

　　“叮呤叮呤，叮呤叮呤……”上課了，同學們一窩蜂似的跑進教室，沸騰的校園霎時間安靜下來。這節課是我們的第一節打字課。

　　教電腦的王老師走進教室，讓我們排隊去機房上課。干干凈凈的機房里，有8張長長的電腦桌，每張電腦桌上10臺電腦依次排開，整整齊齊，一塵不染。我們依次入座，老師說：“這節課我們來學習打字。”老師的話音剛落，就有幾位同學爭先恐后地說：“我會，我會。”老師說：“好！那我就讓你們打一個最簡單的字。”老師點了魏俊杰讓他打一個“六”字。魏俊杰興沖沖地敲響了鍵盤，過了好半天才把“六”字打出來。他不好意思地笑了笑。老師鼓勵他說：“很好，只是你的指法不正確。”老師一邊說一邊做示范：“應該是兩手的食指分別放在‘F’和‘J’兩個定位鍵上，其他手指依次排開，大拇指控制空格鍵。”我們按照老師的方法練習起來。老師說：“你們一定要有耐心。俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。”通過不斷練習，我們逐漸掌握了基本指法，僵硬的手指也慢慢地聽話了，大家都露出了開心的笑容。

　　這一節課，我不僅學會了打字的指法，而且知道學習不但要掌握方法，還要有刻苦鉆研的精神，只有不斷地努力，才會取得成功的道理。

　　這真是一節有意義的打字課啊！

　　【篇三：第一次打字】

　　想起第一次打字的時候，我不禁笑出聲來。

　　記得那是20xx年8月份，我們家的電腦剛上了網。爸媽就迫不及待地進入了小“e”，打開華軍軟件園，立刻下載了萬能五筆，不知白天黑夜地瘋狂練習起來。幾天下來，爸媽都成了“大蝦”，而我這個小菜鳥呢，還是搟面杖吹火——一竅不通！

　　一天，爸媽都去上街了，只留我和我小哥在家。我一看，好時機！便打開電腦，學著爸媽的樣子點出了萬能五筆。剛一開始學，就遇到了難題，咋打呀？一時問號滿天飛，于是我便想到了小哥。他也是個電腦新手，雖然他有很多電腦問題一問三不知，但打字還是在行的。我便央求他教我，他看我這副可憐樣，就教我打字。

　　“你看見那個‘英’字了嗎？”我點點頭。“點它一下就變成了‘中’字；打字要按拼音打……”我都快被聽糊涂了。接著，他又教我指法。但我總也記不住，常常是左耳聽右耳冒。于是小哥就教我最笨的方法：嘴里叨念著拼音，一只手指根據拼音點著鍵盤。這種方法雖然很慢，但不容易錯。我很快就學會了。接下來的幾個月，我照著小哥“烏龜爬”的樣子苦練著，終于成了打字高手，然后我就要挑戰下一個目標——五筆打字。

　　這就是我的打字經歷。

　　【篇四：電腦課學打字】

　　今天下午，我們班上了一節電腦課。

　　這一節課的內容是：學打字。我想：打字嗎？也應該很容易吧！果然不出我所料，在這之前，我已經學會初步打字法。接著就是開電腦來打。我先按了“金山打字”，然后就按英文打字，馬上就出現了幾個鍵盤上的英文字母，于是我趕快打了起來。我覺得電腦上的英文打字容易，一下子打到了100%可是進度才20多。我生氣了，又繼續打了起來。打呀打，打了好久才打到40多，此時我腰酸背疼，似乎比挑擔還苦！哎，這打字可真是累啊！

　　打了十來分鐘，老師叫我們玩游戲。我玩了打字游戲，叫“飛機大戰”更累了，有好多都是我最難打的。于是，我狂按鍵盤，也有一些是打到了。

　　哎，看來打字也不容易，以后我要多學一學打字，讓自己不用看就打所有的鍵盤。

　　【篇五：電腦打字】

　　今天我看見媽媽在電腦上打一篇文章。我看了好玩，便叫媽媽趕快教我。

　　媽媽叫我先進入記事本，然后試著讓我打一個“大”字。我看了一下鍵盤，不知道哪個英文是小寫的“d”，媽媽看了看對我說：“小糊涂蟲，小寫的“d”不就是大寫的“D”嗎？”我這下知道了，急忙把“D”按了一下，電腦屏幕上出現了一串字，有“的”、“得”、“地”、“大”、“德”……我一看“大”是5號，便按了一下鍵盤上的5，這個“大”字就乖乖地粘到屏幕上了！

　　就這樣，我漸漸地弄清楚了哪個大寫對小寫，哪個小寫對大寫。打字的速度也越來越快，我驕傲極了，胸有成竹地翻開了一本安徒生童話，選了《皇帝的新裝》開始打起字來。工夫不負有心人，我一天就打完了。

　　還有今年寒假走進和諧春天的征文活動，還是我親自輸入電腦打印下來的呢！現在每周一的信息與技術電腦課里，老師叫我們打的句子，對于我來說真是輕而易舉。

　　學電腦打字原來這么簡單，只要認真學習、堅持不懈，那你就沒有什么做不好的事情。我不就一個例子嗎？

　　【篇六：學打字】

　　現在的生活都離不開電腦，要想用電腦，最最的要求就要會打字。媽媽告訴我，常用的鍵盤有101鍵或104鍵。我家的鍵盤是104個鍵。打字要有正確的指法，我們的十指分別負責不同的鍵。

　　首先，我端端正正坐在電腦前，我們的十指要放在正確的位置，鍵盤上的F、J鍵下面有一小橫杠，左手食指放在F鍵上，依次是中指在D鍵上，無名指在S鍵上，小指在A鍵上。右手食指放在J鍵上，依次是中指在K鍵上，無名指在L鍵，小指在“：（冒號）；（分號）”鍵上。兩只手的大拇指自然放在鍵盤上最長的空格鍵上。這個姿勢，只要一接觸鍵盤，主自然而然保持這個姿勢。正確的姿勢，能提高打字速度。

　　接著，我們要知道，每個手指負責擊哪幾個鍵，從左手說起，食指負責4、R、F、V、5、T、G、B八個鍵，中指負責3、E、D、C四個鍵，無名指負責2、W、S、X四個鍵，小指負責1、E、A、Z四個鍵；再說右手，食指負責6、Y、H、N、7、V、J、M八個鍵，中指負責8、I、K、，（逗號）四個鍵，無名指負責9、O、L、。（句號）四個鍵，小指負責O、P、；（分號）、？（問號）四個鍵。左、右手的拇指永遠放在空格鍵上，同時也只能擊打空格鍵。

　　掌握了正確的指法，然后我就開始練習擊打各自負責的鍵，一開始會很慢，很想亂打，但是，媽媽對我說：“不要怕慢，要時刻提醒自己使用正確指法，天長日久，就自然了，速度也上來了。”

　　我先練習打這些字和符號，熟悉指法。最后，我用拼音打字，慢慢也能打一些字了。有一次，我還和老家的姐姐打字聊天了呢。

　　【篇七：我學會打字】

　　在童年中有許多美好的記憶，如：學會打字、玩輪滑、打羽毛球……讓我記憶猶新還是“學打字”，因為它是科學發展的標志和工具。那時我想，要是自已也能靈活運用電腦打字、制作幻燈片、查資料，這些都跟打字有關，所以我要努力！

　　到了三年級，我們就有了網絡學習，啊！我就要實現打字的夢想了Yes！

　　在微機課上，我全神貫注地聽老師講課，并熟悉鍵盤，認真練習。一開始，不知道該動哪個指頭，用一個手指頭敲，還半天找不到位置，我就一遍遍地記熟字母，用十個指頭去對照字母，反反復復地練。從此我就經常練習。在家做完作業，我不開電腦，只在鍵盤上練習。晚上入睡前，我用指頭在肚子上練指法。結果我的打字速度提高了，真的我太高興了，真想大聲喊：“我會打字了！”

　　告訴你一件好玩的事。有一次，我在打一篇短文，竟然把“小英雄”打成“小因雄”。是不是很搞笑，家人立刻哈哈大笑，他們說我是“小因雄”。我沒生氣，因為“失敗是成功之母”，我仍然繼續練習，讓我的打字速度更上一層樓。然后在第二天爺爺測試我的打字速度，結果一分鐘能打40多字呢！

　　打字給我帶來了快樂，也給我帶來了煩惱，但是我還是喜歡打字。現在，我一分鐘能打90多字，是不是很厲害呢！你也要加油。

　　【篇八：我學會了五筆打字】

　　愉快的暑假里，我學會了許多本領，有洗碗、洗衣服、騎自行車-……但我覺得最有趣的卻是學會了五筆打字法。

　　那天，我正在上“qq”和表哥聊天，我看見表哥打字很快，我很羨慕他，真想像表哥那樣會用五筆打字啊。

　　爸爸看出了我的心思，對我說：“你想學五筆是吧，讓我來教你。”說著，爸爸從書柜里拿出《五筆速成》這本書，然后又拿來一個字根表，讓我認這些字根，又教我怎樣去記這些字根，叫我每天念一首，幾天過去了，我把這些字根都念得滾瓜爛熟，爸爸再教我拆字，開始，我覺得有些難，往往拆一些字需要很長時間，我直有點想放棄。爸爸說：“五筆字雖然是難學一點，但是學會了，打字就快得多了，要是你想學會的，就要持之以恒啦。”我聽了這句話，覺得很有道理，信心十足，繼續學起來。

　　由于我反復練習了幾天，終于學會拆字了。我現在打字比原來快了很多，我覺得這個暑假會用五筆打字真開心啊！