以我真希望為主題的作文
作文一：我真希望有一片屬于我自己的天空
“曾，快寫(xiě)作業(yè)”“哦！馬上”唉！媽媽真是的，每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，弄得我腦袋都快大了。我真希望自己能到一個(gè)沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，以及沒(méi)有媽媽嘮叨聲的地方，那里該多好啊！
小鳥(niǎo)有了天空能自由地飛翔；小魚(yú)兒有了海洋能快樂(lè)地游暢，可我呢？我也希望有一片屬于我自己的天空啊！為什么我現(xiàn)在還受到限制和束縛呢？如果有一片屬于我自己的天空該多好啊！我將在這里盡情的玩耍，好像要把以前我沒(méi)有玩到的都通通玩過(guò)；如果有了屬于自己的天空，我將去尋找夢(mèng)寐以求的刺激，感受一下成功的喜悅；如果有了屬于自己的天空，我要去探索一些人們不知道的神秘事件，在自己的天空中，充分地表現(xiàn)自我、展示自我；如果有了屬于自己的天空。
啊！有了屬于自己天空的好處簡(jiǎn)直說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)槟莻�(gè)世界是充滿(mǎn)色彩的。但也要知道，學(xué)習(xí)是第一的，不然我們的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建設(shè)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我們還應(yīng)該建設(shè)一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想的天空，在這里追求、奮斗，以至在努力中獲得成功的喜悅！
我相信大家也希望這樣吧！
作文二：我真希望世界上都是好人
“師宗金行在20xx年被盜”電視新聞上提到；媽媽說(shuō)：“在前幾天，電信局里一個(gè)女人被殺，被搶200元”；媽媽在一次給汽車(chē)加油時(shí)，媽媽說(shuō)：“前幾天，有一個(gè)女司機(jī)駕駛員由于有人包車(chē)去雄壁，所以司機(jī)駕駛員駕駛著汽車(chē)去雄壁，到了雄壁，沒(méi)想到包車(chē)的幾個(gè)人過(guò)河拆橋，用繩子將司機(jī)駕駛員勒死，搶了一部手機(jī)”……這樣的事情是永遠(yuǎn)無(wú)法停止的，能讓死人復(fù)活嗎？小偷心甘情愿自首嗎？小偷會(huì)自覺(jué)承認(rèn)嗎？……
看到、聽(tīng)到這些事例，使我惶恐萬(wàn)分：回家時(shí)總擔(dān)心有人搶錢(qián)、綁架、高價(jià)要挾父母親；獨(dú)自一人在家時(shí)，門(mén)外的風(fēng)吹草動(dòng)都使我想到小偷、強(qiáng)盜和殺人不眨眼的兇手，使我渾身都心驚肉跳、忐忑不安，一會(huì)兒躲進(jìn)房間，一會(huì)兒躲進(jìn)衣柜；在家彈鋼琴時(shí)，門(mén)外一點(diǎn)動(dòng)靜都讓我頭腦浮現(xiàn)出一種假設(shè)：假設(shè)持刀壞人把門(mén)撬開(kāi)了，父母親和我都……
如果世界上的人都是好人，那么世界就變得更加和諧、美好、安全。比如：銀行、農(nóng)行、信用社等都可以放心地保管；世界上的人就不會(huì)擔(dān)心自己的性命、金錢(qián)、物品；我們少年兒童就不用擔(dān)心壯志未酬身先死，大可放心地去專(zhuān)心致志讀書(shū)；世界上都是好人，也會(huì)給警察叔叔們少添加麻煩，少給閻王爺添麻煩。
我真希望世間都是好人，世間沒(méi)有了恐怖，沒(méi)有了驚嚇，沒(méi)有了害怕，沒(méi)有了小偷。金錢(qián)得到保障，性命得到保障。
我真希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
作文三：我真希望時(shí)間可以倒流
那張考卷雖然已經(jīng)蒙上了一層灰塵，但我每次看見(jiàn)仍讓我回憶起那天我的不誠(chéng)實(shí)。
今天是星期五，是我們期中考試的日子。緊張的氣氛穿插在們中間。大家都在想試題是什么？卷子發(fā)下來(lái)了，全是課本是讓背誦的。我平時(shí)光想著玩耍，才不會(huì)背這些呢！哎！也不知道是誰(shuí)出的題目，專(zhuān)撿我不會(huì)的考！我舉目四望，看看有沒(méi)有同學(xué)把卷子豎起來(lái)。但大家都在埋頭考試，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)我。
那天的監(jiān)考老師把關(guān)并不嚴(yán)格，我看見(jiàn)我身旁的同學(xué)在抄書(shū)。對(duì)了，考試之前我把課本放到櫥洞里呢！現(xiàn)在趁老師不在的時(shí)候看看吧！那樣我有可能考一百分。被老師、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)啊！并且我還可以……說(shuō)干就干，我在櫥洞里摸出課本，偷偷的拿出來(lái)看。老師經(jīng)過(guò)我的身邊用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我竟緊張的把試卷掉到地下了。老師過(guò)來(lái)幫我把試卷揀起來(lái)。我急急忙忙說(shuō)了聲謝謝。時(shí)間在一分一秒的過(guò)，終于下課鈴打響了。
幾天以后，老師來(lái)到教室把那疊試卷放在講臺(tái)上，老師說(shuō)：“這次的試題一點(diǎn)都不難，可是還有這么多的同學(xué)全錯(cuò)，這代表什么？不過(guò)，這次令我高興的是我們班的鄭崢同學(xué)考的很好！100分”我被大家的掌聲推向講臺(tái)去領(lǐng)那張卷子。可是我并沒(méi)有高興。
幾年后，當(dāng)我又看見(jiàn)那張卷子，我后悔極了。我為了那張卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品質(zhì)。如果時(shí)間可以倒流，我愿意憑自己的力量去考，雖然不會(huì)是分?jǐn)?shù)的100分，但是人格的100分！
作文四：我真希望要有自由支配的時(shí)間
“跳舞！還不快去跳！”我都瘋了，周六、周日都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我要是能自由支配時(shí)間就好了，那我自己就可以輕松一下了。
有一次，早上我被早早地叫起來(lái)，我的眼睛根本睜不開(kāi)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是周六，就讓人家睡一下吧！”媽媽說(shuō)：“今天早上要上英語(yǔ)課，快點(diǎn)要不該遲到了！”我聽(tīng)了差點(diǎn)暈過(guò)去，我昨天剛上了閱讀課，今天又要上英語(yǔ)課，我都快累死了，我何時(shí)才能自己支配時(shí)間，我真?zhèn)模抑芰苋斩紱](méi)有休息的時(shí)間，早上都要早早的起床，晚上還要跳舞。我要是能自己支配時(shí)間，我一定給自己合理萬(wàn)和學(xué)的時(shí)間，決不會(huì)給自己安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模俏沂裁磿r(shí)候才能休息？我起來(lái)了，媽媽又催快點(diǎn)，什么時(shí)候我才能自己安排時(shí)間，不用一直學(xué)，我真希望有我自己自由支配時(shí)間的時(shí)候，那我就不用天天被迫學(xué)啊，學(xué)！
今天晚上，我又被媽媽叫去學(xué)跳舞，我好想遲一分鐘都不行，今天早上我都沒(méi)睡好覺(jué)，晚上怎么都不讓我睡一覺(jué)，那樣，我的睡眠會(huì)不足的呀！我真好呼喊出：“我要有自由支配的時(shí)間，我不想天天學(xué)呀學(xué)，生命是如此痛苦。學(xué)完就是做作業(yè)世界要是有安排兒童自由支配時(shí)間就好了，我就不會(huì)被媽媽迫住學(xué)呀學(xué)，看到別人都在玩，我卻在痛苦中，我真是要有自由支配的時(shí)間就好了。我是一個(gè)痛苦的小孩。
跳完舞回到家，媽媽又開(kāi)始叫，：“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”我無(wú)奈之下只好回到房間，思考著，我要是有自由支配的時(shí)間日，我就會(huì)給自己早上去學(xué)英語(yǔ)，下午休息半天，明天早上學(xué)英語(yǔ)，下午在休息半天這兩天的雙休日不是更好過(guò)嗎？媽媽雖說(shuō)是為我好，但是，我被媽媽已經(jīng)逼得很慘，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我真的要休息一下的。”
媽媽?zhuān)悴灰屛以賹W(xué)東學(xué)西的了，我要的是自由，要的是自由安排時(shí)間，您就放了我吧，我現(xiàn)在雙休日還在上課，雙休日本身就是我們自由休息的時(shí)間，我向世界呼喊：“我真的要自由支配時(shí)間日，求世界幫幫我，我真的要休息，媽媽?zhuān)阋步o我自由分配時(shí)間吧！”
作文五：我真希望時(shí)間可以倒流
那張考卷雖然已經(jīng)蒙上了一層灰塵，但我每次看見(jiàn)仍讓我回憶起那天我的不誠(chéng)實(shí)。
今天是星期五，是我們期中考試的日子 。緊張的氣氛穿插在們中間。大家都在想試題是什么？卷子發(fā)下來(lái)了，全是課本是讓背誦的。我平時(shí)光想著玩耍，才不會(huì)背這些呢！哎！也不知道是誰(shuí)出的題目，專(zhuān)撿我不會(huì)的考！我舉目四望，看看有沒(méi)有同學(xué)把卷子豎起來(lái)。但大家都在埋頭考試，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)我。
那天的監(jiān)考老師把關(guān)并不嚴(yán)格，我看見(jiàn)我身旁的同學(xué)在抄書(shū)。對(duì)了，考試之前我把課本放到櫥洞里呢！現(xiàn)在趁老師不在的時(shí)候看看吧！那樣我有可能考一百分。被老師、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)啊！并且我還可以……說(shuō)干就干，我在櫥洞里摸出課本，偷偷的拿出來(lái)看。老師經(jīng)過(guò)我的身邊用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我竟緊張的把試卷掉到地下了。老師過(guò)來(lái)幫我把試卷揀起來(lái)。我急急忙忙說(shuō)了聲謝謝。時(shí)間在一分一秒的過(guò)，終于下課鈴打響了。
幾天以后，老師來(lái)到教室把那疊試卷放在講臺(tái)上，老師說(shuō)：“這次的試題一點(diǎn)都不難，可是還有這么多的同學(xué)全錯(cuò)，這代表什么？不過(guò)，這次令我高興的是我們班的鄭崢同學(xué)考的很好！100分”我被大家的掌聲推向講臺(tái)去領(lǐng)那張卷子。可是我并沒(méi)有高興。
幾年后，當(dāng)我又看見(jiàn)那張卷子，我后悔極了。我為了那張卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品質(zhì)。如果時(shí)間可以倒流，我愿意憑自己的力量去考，雖然不會(huì)是分?jǐn)?shù)的100分，但是人格的100分！
作文六：我真希望再摸摸外公的臉頰
我能否再摸摸你的臉頰？我親愛(ài)的外公。
——題記
酷夏的風(fēng)兒輕輕地呢喃，梧桐樹(shù)葉還在我的腳畔兜兜兜轉(zhuǎn)不停，紫藤蘿為湖藍(lán)色的天幕捂上了一抹幽幽的淡紫色，芒香在空氣中搖曳飄蕩。眼睛一酸，晶瑩的淚滴順著眼角掙扎而漫出，拂過(guò)面靨，砸落在冰冷的地面……
記憶的閘門(mén)涌出了兒時(shí)的幸福時(shí)光，每一分每一秒，都順捎著外公那佝僂的背影。
時(shí)間的步伐駐留在梧桐葉飄曳的四歲。無(wú)限好的夕陽(yáng)之下，蹣跚的步履奮力地往前踩著，扎實(shí)的腳步和那佝僂的背影在后頭緊緊跟隨，那是我和外公。一抹青翠的嫩綠色在眸子前蕩過(guò)，好奇心驅(qū)使前進(jìn)的腳步靜止在均勻的空氣中。我緩緩地蹲下身子，拾起那一抹翠綠色，覆在嫩白的掌心之中。瞪大了明媚的雙眸，深深地吸了一口氣，風(fēng)中彌漫著清新的氣息。
“外公！這是什么呀？”稚嫩的童音在清風(fēng)中搖曳。“摸摸我的臉頰我就告訴你。”厚重的聲音中裹著一絲滄桑的味道。外公的嘴角漾起了一抹狡黠的淺笑。聽(tīng)了外公的回答，我明顯地愣了愣，詫異在瞳孔中流淌——那綴滿(mǎn)歲月滄桑的臉頰上，是爬滿(mǎn)那飽滿(mǎn)額頭的皺紋，還有那遍布胡茬的下巴，心里突然有一股恐慌在泛濫，小手不由自主地顫了顫。算了，為了那片葉子，我拼了。
小手觸到那刺刺的胡茬，頓時(shí)縮了回來(lái)。再向前伸去，大膽地貼在那滄桑的面靨上，一股暖氣涌上心頭。“外公，現(xiàn)在可以告訴我了吧？”嬌滴滴的聲音驚得梧桐樹(shù)連忙晃起了身子。“嗯。”外公那爬滿(mǎn)老繭的手捋了捋那頂“鍋蓋”，聲音和藹極了，“那個(gè)呀，是梧桐樹(shù)葉。你看，多漂亮呀！”外公的聲音中似乎還夾雜著孩童般的興奮。“真的耶！”
時(shí)間就這樣定格在梧桐葉搖擺的四歲。
現(xiàn)如今，外公已去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，再也摸不了他滄桑的臉了。
我真希望再摸摸外公的臉。