濃濃師恩情作文900字
俱往矣，唯師恩，永難忘，師恩情總是讓我們有太多無法言盡的感動(dòng)。小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。
濃濃師恩情作文
黑板是一片浩瀚的大海，老是便是海上一名優(yōu)秀的水手;鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本.
她，充滿青春活力;
她，擁有美麗大方;
她，總是樂觀開朗;
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.
她就是我的班主任，蒙老師.高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng).嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑.
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事.每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì).
記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了!這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款.并鼓勵(lì)，開導(dǎo)邱艷，經(jīng)過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅(jiān)強(qiáng)了.著都是蒙老師的功勞呀!
蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人.
我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人!
濃濃師恩情作文
一個(gè)人的生命源于父母，而知識(shí)卻源于老師。人生的旅程中，有許多人值得我們感恩與緬懷。除了感恩父母，那最值得感恩的是教我們、愛我們“德高為師，身正為范，為人師表”的老師們。
老師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)的傳播者。從人類的結(jié)繩記事到今天電子時(shí)代的迅速發(fā)展，老師的力量時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的每一個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。
有一種愛純粹的無與倫比，有一種情深沉到無法忘記。當(dāng)我們因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我們的是老師，當(dāng)我們遇到難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我們細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我們?nèi)f分開心;一句溫暖的問候，使我們感受到第二種親情。無論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師在我們的眼里，您是神圣而偉大的。
我們從慒懂無知的孩子到不羈一世的少年，從求知若渴的學(xué)子到展翅高飛的青年。如今我們?nèi)说街心瓿闪松鐣?huì)的頂梁柱，已為人父人母，有著美妙幸福的家。我們都有著各自不同平臺(tái)和環(huán)境，各盡所責(zé)的在各行各業(yè)努力工作，都有自己的一片天地。我們與人為善、上孝下教，做個(gè)問心無愧的人。這些都源于老師們正能量教育的成果。
人生的寬度如時(shí)間流年般豁然攤開，人生的高度卻如回憶般欣然摞起。書之內(nèi)在，傳承者，是老師。萬千之智慧，源頭，是老師。
如果沒有你們，就沒有我們的今天啊。
辛勤的汗水是你們無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是你們鼎盛的榮譽(yù)。一個(gè)人取得再大的成就也萬萬不能忘記師之恩，正所謂“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師。”
老師，我們發(fā)自內(nèi)心地感謝你們，衷心的感謝你們這些年來的對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感恩你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?!
師恩，感念如山似海。縱使再多話語，也道不盡我們那一片敬重之情， 亦說不盡我們對(duì)老師的深深的愛。那么，就讓我們深情地說出這一句：辛苦了!老師!你們永遠(yuǎn)是我們心中最可敬最可愛的人!
祝：老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锇部怠⑿腋！⒖鞓?
濃濃師恩情作文
時(shí)間如白駒過隙，眼看著我就將成為八年級(jí)的學(xué)生了。回首眸望，曾經(jīng)的一起走過的人們，最讓我忘不了的竟然是六年級(jí)教語文的班主任張老師。
他不像魏巍筆下的蔡蕓芝老師那樣溫柔，但他有孔夫子的諄諄教導(dǎo)、有教無類。
“一日為師，終身為父”的時(shí)代已成為過去，但我認(rèn)為張老師確實(shí)就像我的父親。他的出現(xiàn)改變了我的人生，讓我在知識(shí)的海洋中遨游;是他教誨了我，讓我懂得了知識(shí)的重要;是他啟發(fā)了我，讓我知道了自己并不比別人笨。
也許是命中注定，也許來自偶然的相遇，他成了我六年級(jí)的班主任。
為了能提高我的語文成績，張老師犧牲了午休時(shí)間到辦公室為我補(bǔ)課。由于我拼音不太準(zhǔn)，他竟從最基本的拼讀開始教我。為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)學(xué)拼音，除了張老師，我至今沒有聽說誰有這種耐心的。
每次單元測(cè)試分?jǐn)?shù)一公布，張老師便會(huì)抽時(shí)間把我叫到辦公室里分析。他那諄諄教導(dǎo)的語言，把我從黑暗的地方，帶到光明的世界。
每次考試完，無論成績是不及格還是優(yōu)秀，他都會(huì)諄諄教誨，激勵(lì)我再接再厲，還讓我談?wù)剝?nèi)心的感受。而每一次，我?guī)缀醵际鞘≌?“對(duì)不起，老師，我考差了，我又辜負(fù)了你的期望。”老師每次聽到這句話，都啞然無語。這句話也似乎成為我的擋箭牌。
單元測(cè)驗(yàn)后的一次交談，我又一次以失敗者的面目出現(xiàn)在張老師面前。他嚴(yán)肅的對(duì)我說:“考差了，你可能會(huì)失望，但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。我平時(shí)給你說那么多的話，不是關(guān)心你是不是失敗了，而是關(guān)心你是否甘心失敗。
成功不會(huì)向任何人獻(xiàn)媚，只有自己奮斗才能看到成功的微笑。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你尖銳的棱角被失敗磨光。”
起初，我并沒有聽懂，但我知道，張老師是在激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，是為了讓我更進(jìn)一步。
張老師說我是一個(gè)可發(fā)掘的學(xué)生，以前的時(shí)光硬是被我白白浪費(fèi)了，要想補(bǔ)回來，只有補(bǔ)課。
憂愁似乎讓老師白了頭。我下定決心，不再讓他失望。七年級(jí)這一年，我的語文成績?nèi)缬旰蟮拇汗S一樣節(jié)節(jié)提高并很快占據(jù)年級(jí)前三名。每一次考出好成績，我都很想對(duì)張老師說。
說什么呢，我其實(shí)就想說聲“謝謝你”，沒有他的教誨和鞭策就沒有我現(xiàn)在的優(yōu)異成績，他的話我會(huì)銘記在心，讓我受益終生!
無論何時(shí)，無論何地，此恩此情永不忘。