我可以的作文600字

　　在生活中，我們要相信自己，不要輕易放棄每一件事情！

我可以的作文600字一

　　那天，我像往常一樣在朋友家瘋玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看來要走夜路了，為了表現我的勇敢，謝絕了朋友的送客之意。

　　走夜路是我想都不敢的事情，因為我怕黑，所以有關與黑有關的事情我都不去做，以至于見到晚霞心都會慌。但這次我可是背水一戰呀，一向很注重面子的我，只能硬著頭皮走了下去。

　　我踮著腳尖，邁著貓步在小徑上慢慢地走著，突然，一辦野貓不知從哪兒躥了出來，張著熒綠的眼睛，直勾勾的盯著我，我的心快要蹦出來了，心里一直在想，難道今天我要葬身貓腹嗎?我的手止不住地在顫抖。我心想：怎樣都是一死，不管了，一腳踹過去吧!我才剛跳起來，那貓就沒影兒了。哈哈～原來世界上有比我還膽小的動物啊。

　　正當我沉浸在勝利喜悅之中時，我仿佛從遠處看到一個人。不，好像不止一個。我慢慢地靠向他們，想問問現在幾點了。但慢慢地我發現他們的腳并沒有在地上，我定睛細看時，嚇了一跳。只見他們披頭散發地向我飄來。我怕極了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被絆了一下。我的膝蓋火辣辣地疼。我趴在地上，等著爸爸媽媽來。但我突然想到，他們在家，現在只有我，那么我應該孤苦奮戰嗎?不!你不必。不行，我會被吃掉的。我要勇敢。。。。。。

　　我的內心世界里無故被塞進兩個小人。他們煩心地在吵著。那些“人”離我越來越近，我想起了只有實踐才能出真知。

　　我顫抖著爬了起來，向著那其中的一個人踹了一腳。我卻發現，他為什么那么硬?用手一摸，啊!原來是棵松樹。我長吁一口氣。

　　后來的路，我的膽子越來越大，因為他們那些“鬼”都不是我的對手，而且也不存在。

　　后來，我明白了一個道理：遇到問題，不要先急著去下定義，實踐之后再下不遲。你沒嘗試過，怎么能知道你不行呢?晚霞飛來，我不再驚慌;夜幕降臨，我不再悲傷。我是誰嘛!我怕誰!請相信：“我也可以”。

我可以的作文600字二

　　假如命運凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在！我們一定能！

　　是金子總會發光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個人都有其優勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！

　　如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發揮自己的優勢，方能在激烈的社會競爭中占有一席之地。每種職業、事物都有其存在的必要性，充分發揮各自的優勢，綜合起來，才有“完美”這個產物。沒有什么是萬能的，即使現代科技非常發達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優勢，高科技產品不一定具備。“我”雖沒有他人的亮點，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！

　　“天上我才必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。

　　諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優勢罷了，然后經過這個世界的打磨，自己在這個復雜社會吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。

　　“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨特的涓涓細流。發揮自己的優勢，我能！

我可以的作文600字三

　　雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。

　　自信是成功的第一秘訣。

　　回憶往昔，我性格內向，不善于和同學、朋友交流。做事總是缺乏自信心，每每遇到一些比較難完成的事情的時候，我就會認為自己不可能完成。我的父母也因此而擔心，在我不知情的情況下聯系我的老師，請求她教導一下我。老師曾經開導過我，在一些情況下暗示過我，但我的自信心還是沒有被喚起。一次周五放學，老師找到我，微笑著對我說：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺演講。來，這是演講稿。”說著，她就把演講稿塞到我的手中。她接著說：“回家后把這個讀熟，要有信心。不要懷疑，你可以的，老師會為你加油的。”聽完這些，我猛地一驚。我不明白老師為什么會找到我，我的朗誦能力又不是很好，這萬一出洋相給班級丟臉可怎么辦啊？這是連拒絕的勇氣都沒有了。

　　回到家中，面對著這張演講稿，除了緊張，還是緊張。想到下周一我將站在演講臺上,面對近千名的學生,我便不寒而栗.這時，我心底冒出一個聲音：“我能行嗎？我真的能像老師說的那樣可以順利的完成嗎？”我找到父母，把這個問題給他們講了。他們異口同聲地說：“行!一定行!” “你就想象自己在家里讀書就行了,要有信心”，“不就是上臺讀篇文章嘛，有什么好緊張的。”他們紛紛地說。不過也沒有其他辦法了，總不能打電話跟老師說不干了吧。于是我開始一遍又一遍大聲朗讀起來。讀熟后，自己試了一遍，感覺還不錯。我想不就是上臺讀一篇文章嘛，也沒多大難事。本懸著的心終于可以放下了。

　　終于到了周一，旗儀式開始了，老師鼓勵我說：“輕松點，大聲朗讀，抬頭挺胸。”我的心仿佛被錘子敲擊著，自己都能聽到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行!一定行! ”想起老師的那句：“老師相信你。”我便漸漸地放松下來。走上演講臺，開始了我的演講。我流暢的朗讀著。當我讀完，下面近千名同學同時鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來。我心里有一種說不清的激動。我成功了！

　　在別人眼里也許這不算什么，但對于我來說這是不小的一步。從此，我漸漸開朗了起來，也變得有自信，結識了更多的朋友。每當遇到困難，我都會自問自答：我能嗎？回答是：我能！以此來激發信心。而后，困難便會敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要問我能否戰勝困難，我的回答亦是：我能！