回顧過去，展望未來2020的作文「推薦」

篇一：回顧過去，展望未來

　　回首過去，我思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;20xx這一年走過來,感覺真的復雜,感慨良多啊......

　　昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。

　　回首昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

　　有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。

　　首過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長.不經歷風雨,怎么見彩虹.幸運自己認識了另外一個世界.

　　20xx的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天!展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。

第八篇：回顧過去，展望未來

　　半個學期，猶如一場夢，似乎很漫長，但又仿佛只發生在眨眼間，來不及回味，便已悄然離去……語文是一門奇妙的學科，它有平凡易懂的語言自然也有令人回味無窮的精華，不僅如此它蘊含著無數知識，要靠我們去不斷地汲取。

　　在語文課上，我總能認真地聽課，總能把從老師口中得知的重要的語句批注在課文中，并且牢牢地記在腦中，有時候直到下課還沒記完，只得在這熱鬧的漩渦中默默地做筆記。有人說，這是因為我太認真，但我并不認為如此，我認為我能做到這樣的原因是：1、為了更好地點綴課本。2、讓自己更好地汲取知識。我一直確信認真與不認真并不在于做的筆記多不多，而是在于自己有沒有用心去做。當然，我也有惋惜之處，總不能大膽地發言，只要一聽到老師說到與自己名字相近的字，便會汗毛直堅。說實話，我對數學這門學科并不十分有把握，它很深奧，有些題若沒有清晰的思路是不可能解開的。如果在考試時遇上這種題，總是一咬牙，使出吃奶的力憋出一個答案，便不管三七二十一地寫上去，考試一結束，便向別人問東問西，心里總沒有底。若是在做課外題時同一題的簽案，心中的喜悅溢于言表。數學課上，我總是認真地聽講，寫作業時，也能一字一句地認真寫，不過，一些不會的題或不確定的題總會去與別人對對，這也是我的缺點。Miss Li是個和藹、負責任的老師，同學們上她的課總是熱情得很，我也不例外。上課時，Miss Li講到哪，我就看到哪，不過聽寫單詞可是我的弱項，我總是來不及復習，只好臨時抱佛腳，在聽寫前幾分鐘死記硬背，無奈地心想：能聽幾個算幾個吧。科學課是同學們最猖狂的一段時期，柳老師時頁說土話，時而說普通話，我們聽得云里霧里，不知道自己在干什么。柳老師講起課來十分枯燥，我們就像在聽催眠曲似的，眼皮不自覺地重了起來，原本的好精神早已煙消云散，就像被潑了冷水似的，班級里1/3的人趴在桌上，似聽非聽地看著柳老師，2/3的人則在做小動作，與前后桌說說話等。每當這時，柳老師總會說：“我說的話等一下讓人來重復一下，看誰不會說。”弄得大家一驚一乍的。不過做實驗可是同學們的最愛，每當柳老師一聲令下，大家都做得不亦樂乎，玩得樂此不疲，當然，柳老師不會讓我只單純地玩，還下令：若在規定時間內未做完實驗組，不分男女，不分職位高低，不分做時是否努力，每人都得扣兩分，弄得大家惶恐不安，只覺得又緊張又刺激，就像是偵探在阻止炸彈爆炸般爭分奪秒。半個學期過去了，以前的已無法改變，但未來可以讓我們自己去創造。在下半個學期里，我希望我在各種課上都能認真聽講，如果可以的話在上課時不顧忌自己相得對錯，只要說出來便可。四科都能考到95分以上，課前預習，課時作筆記，課后復習，空余的時間用來看書，增長自己的課外知識。寫作業時，都要一絲不茍，不得有半點馬虎，在期末時爭取得到老師的好評。

　　翹首這半個學期，讓自己的作文變得更精彩，我認真地做了，感謝親人的鼓勵，我陶醉地聽了，慶幸有這樣優秀的老師教我，我在心底感謝過了。這半個學期經歷過的風風雨雨，使我成長了許多許多。