生活中的科學(xué)知識(shí)作文400字
篇一：生活中的科學(xué)
幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書(shū)包，迫不及待地解開(kāi)袋子，正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可不能吃，還沒(méi)成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏獼猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。我對(duì)媽媽的行為十分不解，便好奇地問(wèn)原因，媽媽笑著告訴我：“蘋(píng)果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋(píng)果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的�？磥�(lái)，香蕉和蘋(píng)果真有催熟作用。
原來(lái)，生活中處處隱藏著科學(xué)。
篇二：生活中的科學(xué)
今天老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，讓我們?nèi)フ展R。一到家我就興沖沖地拉著媽媽出去找哈哈鏡館。
令我失望的是到處都找不著。我垂頭喪氣地走回家，想著上哪里去找哈哈鏡呢?忽然，在廚房的鍋蓋上看見(jiàn)一個(gè)變形的大腦袋一閃而過(guò)，嚇了我一跳。我驚奇地走近一看，哈，真令人高興啊!我不出家門(mén)，居然就找到了“哈哈鏡”。
在鏡面般的鍋蓋上我的頭變得扁扁的，眼睛、嘴巴成了一條縫，脖子又粗又短。再離遠(yuǎn)一點(diǎn)，我的手腳就象洋娃娃的手足一樣，仿佛走進(jìn)了小人國(guó)…。。我在“哈哈鏡”下千變?nèi)f化。
后來(lái)我在家中又發(fā)現(xiàn)了電水壺、臉盆等等物品。都是哈哈鏡，看來(lái)科學(xué)在生活中真是無(wú)處不在呀!
篇三：生活中的科學(xué)
“魚(yú)兒顏色許多種，小魚(yú)眼睛水靈靈。最?lèi)?ài)水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響。”這首小詩(shī)所描述的就是生活中最常見(jiàn)的水下動(dòng)物——機(jī)靈的小魚(yú)。
今天，我和媽媽一起到市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，我左看看，右看看，終于在茫茫魚(yú)海中找到了這兩條小魚(yú)，它們?cè)谒镉蔚淖顨g快，并沒(méi)有因?yàn)樵隰~(yú)缸里而郁郁不樂(lè)，仔細(xì)看這兩條小魚(yú)，一條全身金燦燦、紅彤彤的，另一條則是肚子白、背面紅的�？此麄�?cè)谝黄鹜�，我真不忍心將它們分開(kāi)，就把他們這兄弟倆一起買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進(jìn)了魚(yú)缸里，魚(yú)缸里滿(mǎn)是從彌河里打上來(lái)的水，里面還有我精心準(zhǔn)備的兩種水草，希望在這里它們能感受到家的味道吧!看它們打量這新家，不一會(huì)兒，便熟悉了，在水中歡快地游著，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著身體的節(jié)奏來(lái)回?cái)[動(dòng)，它們?cè)谶@我為它準(zhǔn)備的水草林中來(lái)回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，并沒(méi)有因?yàn)槟吧目臻g而拘束，玩的不亦樂(lè)乎。
又過(guò)了一會(huì)兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚(yú)在密封的狀態(tài)下，僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣，看它們能不能活下來(lái)。
一天后，看它們懶洋洋的臥在水草底下不動(dòng)，我的心情十分焦急，剛要把它們安葬時(shí)，它們又奇跡般地活了過(guò)來(lái)，嘴一張一合，進(jìn)去的水又從它的腦袋后面的地方排出，看來(lái)它們活得還不錯(cuò)，不過(guò)買(mǎi)來(lái)后我就沒(méi)有給它們喂過(guò)食，它們會(huì)不會(huì)早已餓的前貼胸后貼背了呢?抱著我的好奇心我又觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它們最喜歡在水草下面，而下面有許多的漂浮物，它一張嘴，漂浮物和水就一起被它吸進(jìn)了嘴里，而過(guò)濾時(shí)，水出來(lái)了，而漂浮物卻沒(méi)出來(lái)，原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟。
看來(lái)，生活中可真是處處有科學(xué)啊!