石頭、沙子和水作文1000字
剛開(kāi)始初中生活時(shí)，頗感疲勞，因?yàn)槲宜诘膶W(xué)校是一所寄宿制中學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，壓力大，常常疲于訂正和背書(shū)，還得應(yīng)付老師的問(wèn)話，分身乏術(shù)。俗話說(shuō)“馬無(wú)夜草不肥”，我感覺(jué)自己就是沒(méi)空消化夜草的那匹劣馬。
那是一個(gè)周三，傍晚媽媽要來(lái)看望我，可是我已被老師“預(yù)約”，這可怎么辦啊？望著默寫(xiě)本上一連串“哭臉”，我悲從中來(lái)。
探視時(shí)間到了，媽媽準(zhǔn)時(shí)帶著美味佳肴出現(xiàn)在食堂，我卻無(wú)心享受。匆匆扒拉了幾口飯，我就謊稱“去教室”，實(shí)則奔向辦公室。其他同學(xué)都差不多到齊了，大家手里都拿著一本本子，不明白老師葫蘆里賣的什么藥。老師掃視了大家一眼，頓了一下，說(shuō)道：“你們大多是些學(xué)習(xí)上尚未適應(yīng)的學(xué)生，有的基礎(chǔ)薄弱，有的不會(huì)利用時(shí)間。光在口頭上喊提高效率是無(wú)濟(jì)于事的，必須付之以行動(dòng)。”
“接下來(lái)，請(qǐng)大家在手里的本子上劃上三厘米的邊線，其他部分畫(huà)成四格，每行都記下課間所做的事情，包括雙休日。想要提高，就先做時(shí)間的主人！”
很快，一周過(guò)去了。一回到家，我就躺在沙發(fā)上，度過(guò)一個(gè)美妙的周五。時(shí)間飛逝，又到了周日，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校。
突然，我想到了那本記錄本，腦子嗡嗡作響。時(shí)間來(lái)不及了！快寫(xiě)！
周一早上，我又應(yīng)邀去辦公室。桌上翻開(kāi)的，是我的記錄本。“嗯…。你的周末，過(guò)得很凌亂吧！”我皺了皺眉，心里思考著老師所謂的“凌亂”的意思。
“你瞧，首先，為什么周五的記錄跳過(guò)了？周五放學(xué)后的時(shí)間是很寶貴的，這是難得的完整的一整段時(shí)間，在這一段時(shí)間里，你可以全身心地投入學(xué)習(xí)。而不像周六周日被補(bǔ)習(xí)班切碎的時(shí)間。”
“還有，周六上午九點(diǎn)到十點(diǎn)這段時(shí)間怎么跳過(guò)了？不管是在休息還是在學(xué)習(xí)，都應(yīng)該記上去。”老師分析得頭頭是道。
“最后，也就是最重要的一點(diǎn)，就是時(shí)間的管理方面。這個(gè)周末，你一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒做數(shù)學(xué)，還沒(méi)做完，你又去做英語(yǔ)了。再看這邊，做了半個(gè)小時(shí)作業(yè)，怎么就休息了一個(gè)小時(shí)呢？這樣做，難出效率啊。”老師一語(yǔ)中的。
接著她給了我最寶貴的建議：“首先，列一張作業(yè)清單，把能利用的整段時(shí)間留給較難的作業(yè)，簡(jiǎn)單而量少的作業(yè)則在被分割的時(shí)間里做。就像在瓶子里裝東西：先裝滿石塊，再裝沙子，最后，留下的空隙灌水。這樣，一個(gè)瓶子才算真正裝滿。”
在一段冗長(zhǎng)的說(shuō)辭后，以這樣一個(gè)巧妙的比喻結(jié)束，令不得要領(lǐng)的我茅塞頓開(kāi)。
經(jīng)過(guò)整整兩年的歷練，我漸漸學(xué)會(huì)如何裝滿那個(gè)瓶子。我忽然明白只裝石塊，瓶子永遠(yuǎn)會(huì)留有空隙，而沙子或水才是裝滿瓶子不可或缺的。