遇上碎片化生活作文800字
在如今學(xué)業(yè)繁重的時(shí)代，中國(guó)學(xué)生的生活變得越來越碎片化。越來越多的學(xué)生沒有了做自己喜歡做的事的時(shí)間，周六周日被排滿了各種課程，一放學(xué)回家就要做作業(yè)，做完作業(yè)又要上補(bǔ)習(xí)班。于是我們只能在洗澡時(shí)聽音樂，吃飯時(shí)看電視，在被窩里偷偷打著手電筒看小說，上廁所時(shí)玩魔方……
是什么導(dǎo)致了我們只能用碎片化時(shí)間做這些事？是老師與父母給予的學(xué)習(xí)壓力。這些壓力是怎么來的呢——父母當(dāng)然對(duì)我們充滿希望，希望自己的孩子是個(gè)萬能的全才，希望自己家的孩子智慧高人一等。然而怎么可能誰生下來就是全才，就是高人一等？于是，父母為了培養(yǎng)自己的兒女，剝奪了我們做喜歡的事的時(shí)間，逼著我們?nèi)W(xué)著學(xué)那，你要是不情愿，父母便會(huì)搬出各種各樣的理由。而老師要么上課進(jìn)度飛快，要是你提出意見，就說你自己理解能力不行，讓你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班；要么就布置很多作業(yè)，你若是稍稍抱怨沒時(shí)間做自己喜歡做的事，老師便說布置這么多作業(yè)是為了你將來怎么怎么樣，都是為了你好；或者上課時(shí)拖堂，在家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)問起老師是否拖堂時(shí)，又讓我們堅(jiān)決否認(rèn)。要是有同學(xué)覺得這樣不好，便句句有理說都是為了教會(huì)我們才導(dǎo)致拖堂。
其實(shí)這些也并不是不能理解，只是父母老師回想一下，自己當(dāng)年像我們這般大的時(shí)候，是否像我們這樣，連做自己喜歡做的事時(shí)都得利用碎片時(shí)間，亦或是周六周日被淹沒在各種學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班作業(yè)的海洋里？不知父母有沒有注意過，當(dāng)自己回憶起自己讀書時(shí)的那個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的年代，一回家不到一刻鐘就可以把作業(yè)做完，剩下的時(shí)間可以想做什么就做什么時(shí)，孩子們眼里憧憬的亮光，是那樣耀眼，那樣令人深思，這抹亮光的背后藏著什么……
說來可笑，現(xiàn)在的我們，在老師和父母看來生活是整體化，并非碎片化。為什么？呵，的確除了吃飯洗澡睡覺這些必須做的事情的時(shí)間，我們都在學(xué)習(xí)。可就在父母不知道的這些時(shí)間里，我們才能做自己想做的事。要是被父母知曉，父母只會(huì)一昧地去指責(zé)我們，全然沒有仔細(xì)思考過我們利用這些時(shí)間做自己想做的事背后的原因。
其實(shí)，我們的愿望很簡(jiǎn)單，但它也很困難，我們只是希望能有許多時(shí)間做想做的事，再也不用碎片時(shí)間。明知沒有希望，卻仍渴望奇跡。