這個辦法真好作文
我聽爺爺說，動物是懂音樂的，奶牛聽音樂擠奶，牛奶產量會增加；家禽聽音樂會長得更快，產蛋量會有所增加。
那么，音樂對植物是否也會有影響呢？我去問媽媽，媽媽搖搖頭，我去問奶奶，奶奶也回答不出來。我大膽地問老師，老師說：“你可以通過觀察與試驗自己得出答案呀！”這是個好辦法，比別人告訴我現成的答案強。
我開始有計劃地按老師的辦法進行觀察與試驗。春天，在我家陽臺上，我把一盆吊蘭吊在音箱的側上方。每天中午和下午放學回家，我都在陽臺上放音樂《同一首歌》《彩云追月》等旋律平緩、聲音悠揚的歌曲，時間各一個小時。春夏之交，我發(fā)現靠音箱一邊的垂蔓上長了許多小吊蘭，上面還開出了小白花，就像一道綠色的小瀑布，小白花就像瀑布上跳躍的小水花；我仿佛感到它們是愛音樂的綠色的小精靈，要不，它們怎么會慢慢靠攏音箱？而離音箱遠的一邊仍然什么也沒有。啊，通過實驗，我發(fā)現了植物的生長與音樂有關！我興奮得一連幾個晚上在床上輾轉反側睡不著。
植物是不是對所有的音樂都喜歡？我還是用老辦法——實驗來得出答案。我仍用這盆吊蘭作第二個試驗，當我放旋律柔和的抒情歌曲時，小吊蘭輕輕晃動，仿佛想翩翩起舞；當我放節(jié)奏感強烈的樂曲時，小吊蘭激烈晃動，好像很不安。一段時間，我一直放節(jié)奏感強烈的樂曲，直到放暑假才結束試驗。結果是快節(jié)奏、強旋律的樂曲使小吊蘭失失去往日的生氣，竟然有幾個小吊蘭發(fā)黃枯萎從垂蔓上掉下來，垂蔓也慢慢地往兩邊分，而不愿往音箱一邊靠了，它們好像在躲避什么似的，吊蘭再也不像綠色的瀑布了。從此我再怎么努力，吊蘭也沒有恢復昔日的風采。
這個試驗讓我明白，植物與音樂大有關系。旋律舒緩、節(jié)奏平穩(wěn)的音樂有助它們的生長；節(jié)奏快、旋律強的音樂被植物視為噪音，對它們的生長不利。可見植物和人都不喜歡“噪音”。
我們人聽音樂是靠耳朵，植物沒有聽覺器官，可它與音樂又有關系，我百思不得其解。后來在自然課上，我學到了聲波。我頓時豁然開朗：由于優(yōu)美的音樂發(fā)出的是均勻的聲波，使植物感到舒服。當這種聲波有節(jié)奏地刺激植物時，促使植物體內的細胞加速分裂，更好地滿足植物的生長需要，植物就長得好，花也開得大。而強節(jié)奏的音樂聲波刺激植物時，它感到不舒服，破壞了它正常的細胞分裂，不能進行正常的養(yǎng)料輸送，導致植物因缺少養(yǎng)料而枯萎或死亡。
通過試驗，我明白了植物與音樂關系密切，人類可以利用音樂培育花草，美化環(huán)境，使我們的生活更美好。通過一次又一次的試驗，我從中領略了無窮的樂趣，明白了不少科學知識�？磥�，自己動手做實驗的辦法真好，我們通過這個辦法，還可以獲取更多更多的知識！