遇上碎片化生活作文900字
生活中，我們離不開互聯(lián)網(wǎng)。我們可以運用互聯(lián)網(wǎng)做許多事情，同時，也給我們帶來方便。但是因為碎片化的認知，導致我們對許多的東西都片面化了。
就近幾年出現(xiàn)的共享單車而言，就暴露了我們碎片化的認知。在最近幾天的新聞中，就曝光了部分地區(qū)共享單車堆成了小山，而一些地方卻一車難求；部分共享單車損壞極其嚴重等。
共享單車有許多優(yōu)點，比如：隨借隨還，非常方便；解決“最后一公里”的問題。但是，看似成功的共享單車，其實也存在許多問題。政府：沒有及時出臺相應政策，導致騎車門檻降低。有些人逆行，有些人亂按鈴，還有些人邊騎車，邊看手機。這些都存在了許多安全隱患。管理人員：大量投放，導致共享單車堆成小山。有些公司惡意搶占市場。市民（使用者）：有些人用好共享單車后會直接停在小區(qū)里；有些人會故意破壞共享單車；有些人會亂停亂放；更有甚者，直接上起私鎖……
他們并沒有完全理解什么是“共享”單車，就只是字面上的“碎片化”理解。正是憑借“碎片化”的理解，導致了誤區(qū)。
然而，有時的“碎片化”卻是對我們有利的。
生活中，我的時間雖被碎片化了，但我覺得有時候卻對我是有利的。比如：早上在吃早飯前抓緊時間讀書，在公交車上背單詞等。雖然能夠使用的時間不算太多，但是對我來說，還是有一些效果的。有時，一句句子沒有完全背出來，或還剩下幾個單詞沒背出時，我就可以利用早上吃早飯，或在坐公交車閑來無事時，可以利用這幾分鐘來背沒有背出來的句子。這么做，既可以提高自己的知識積累，有可以給自己提高學習效率，這不是一舉兩得嗎？
我們老師常說，學習要有學習效率，學習效率越高，學得就越好。對我來說，這恰恰需要一些“碎片化”時間。在中午午睡前，我就可以利用這時間完成一些復習任務，或者是回家作業(yè)。雖然能夠利用時間不多，但多多少少能夠完成一些，回家可以一些減輕一些負擔，用來復習當天內(nèi)容，或者有正對性地完成一些練習。回家有時間能夠復習，對我們初三學子是相當有必要的，因為初三要早早的對中考做準備。
遇上碎片化生活不可避免。但是，事情都有兩面性，對我們來說，有好有壞。我覺得，能夠把壞的轉化為好的，是我們正需要做的。