一塊不完整的拼圖作文800字
當(dāng)今，我們步入了智能手機(jī)的時(shí)代。不論在休息時(shí)間，在上班上學(xué)的路上，還是在睡覺前，人們手里拿著的都是手機(jī)，而不再是書本。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們一遍遍刷新著朋友圈，反復(fù)的看著身邊朋友的新動(dòng)態(tài)，而忽略了書本。賈平凹說過：“書之友不能一日不交。”而當(dāng)今的人們卻可謂是“手機(jī)之友不能一日不交。”
但是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展的同時(shí)，一些文化知識(shí)也傳播的越來越快。許多年輕人，會(huì)通過知乎，豆瓣等網(wǎng)絡(luò)論壇，來增廣自己的閱讀量。這也許是現(xiàn)在很多人的閱讀時(shí)間。這樣碎片化的閱讀方式，好處在于其方便性。在路上，在地鐵上，在休息時(shí)間，輕輕劃幾下手指，我們就能閱讀形形色色的文章。這樣的閱讀，隨時(shí)開始，隨時(shí)結(jié)束，是真正意義上的碎片化閱讀。
我確實(shí)認(rèn)為這樣的閱讀方式很便捷，但我并不贊成這樣的碎片化閱讀。
碎片化閱讀最大的危害便是，讓人吧知道當(dāng)作了懂得。假如我們看了一篇關(guān)于《老人與海》的讀書筆記，花了僅僅幾十分鐘，就從作者的筆下了解了這是個(gè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的老人出海捕魚八十多天卻空手而歸的故事。但是我們并不會(huì)了解老人在這些日子里，與那些體型巨大的，兇猛的魚類做了怎樣的斗爭(zhēng)，他是怎樣堅(jiān)持下去的，他回來后夢(mèng)見的獅子代表了什么。就算我們看了再多篇的讀書筆記，我們不去看原著，我們還是一無所有。不閱讀原著，就不會(huì)有全面的，系統(tǒng)的概念。所以，碎片化的閱讀過于“淺”，甚至有些文章，只是看一個(gè)標(biāo)題，就讓人知道了更多的知識(shí)，而不再去深入了解。
當(dāng)我們讀的太零碎，我們就無法集中自己的注意力了。如同一塊不完整的拼圖，算是拼圖又不算是拼圖，這樣的行為是最自欺欺人的。只是知道了個(gè)大概，就以為自己懂了，其實(shí)什么也沒有懂。只要把新聞的標(biāo)題看一遍，就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所有。到了最后，只知道零零碎碎的，像一塊不完整的拼圖，而沒有人樂意觀賞不完整的拼圖。
所以，我們讀書，不能完全的變成碎片化閱讀，這樣的我們，就宛如一塊不完整的拼圖，不能說是不知道，但也絕不算知道些什么。