我的拿手好戲作文書法_我的拿手好戲是書法作文5篇

　　每個人都有自己的拿手好戲，知識有些人嘴上說著沒有心里一直在為這個夢想而奮斗著，你得拿手好戲是什么呢?以下是由小編為大家整理的“我的拿手好戲作文書法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的拿手好戲作文書法1

　　說起書法呀，我可有一段“光輝” 的歷史的喲!

　　記得一年級時，老師給我們布置了做識字卡片的作業，原本就愛寫字的爸爸突發奇想：用毛筆給我做識字卡片!我們話音剛落，爸爸就胸有成竹地用毛筆蘸了墨在紙上揮舞起來。看著爸爸那靈活的手和柔軟的筆，我也決定要練書法。爸爸媽媽似乎有些驚訝，說“垚垚，學書法可不容易，你能堅持嗎?”“我不怕，我要學!”我態度堅決。看著我渴望的眼神，爸爸媽媽就帶我去報名了。

　　上課的第一天，老師在紙上給我做了“橫”的示范，我“心高氣傲”，想：“就簡單的一個橫，誰不會寫啊!”想著，我就“橫”了下去，可是筆劃歪歪扭扭，粗粗細細，簡直是慘不忍睹，和老師蒼勁有力的“橫”比起來，顯得毫無生氣，蔫頭蔫腦的，就像是隨便涂上去的一樣。我沒有氣餒，繼續練呀，練呀，可還是練不好。光是豎，撇，捺，點等筆劃，就讓我練了一個暑假。懸腕、中鋒、側鋒等要求也讓我搞得暈頭轉向。枯燥的練習讓我都有些心灰意冷起來。媽媽鼓勵我，說：“沒關系，每個人剛寫的時候都不會一下子寫好的，我相信熟能生巧，你一定會寫好的!”媽媽的話讓我信心倍增，重又燃起了對書法的熱情。

　　不知不覺中，我的字在一點一點進步，懸在空中的手不再顫抖，字也變得鮮活起來。每當這時，我總會拿起字來看，這些字仿佛在點點頭說：“你真棒!”這個時候，我的心中總是暖洋洋的，一種自豪感和成就感油然而生。

　　我的字寫得越來越棒，參加的活動就多了，南通市、江蘇省的推新人大賽、六級書法考級都有我的身影，我的作品還在江海晚報上發表了呢!

　　翻開曾經的練字簿，從一個個歪歪扭扭的字跡，到現在一篇篇工整秀氣的作品，滿載著成功的喜悅。回首望著這漫漫成長路，我發現，我進步了，但是我還要不斷努力，把我的書法夢堅持下去!

　　我的拿手好戲作文書法2

　　一支筆，一張宣紙，一盤墨，拉開了我與書法的序幕。這書法的香氣，使我陶醉……

　　從七歲上小學開始，我的字在班里戲稱“黑灰大字”，半學期過去了，好不容易有了一點點進步，但速度成了問題——三十五名之后。終于有一天，回到家后，我說：“媽媽，我想練字。”暑假，我如愿以償地到了書法班，剛開始，我便認為這是一種樂趣，到后來，我又有些坐不住了，暑假一個月過后，媽媽只好退了。

　　幾個學期之后，我東山再起，苦苦在第二冊的進階班練習之后，我一直走下去，一學期，一假期從沒有間斷過，每次畢業發獎，我都是“硬筆書法最佳獎”。全書法班最高獎項呀!每次，我最后一個走上領獎臺后，我都會驕傲地捧起榮譽證書和獎品，多么榮幸的事兒!

　　我繼續走了下去。

　　一轉眼，好幾個學期過去了，我到了第十冊的千字文基礎班，明顯感到壓力了。快過年時，書法老師把我視為他的掌上明珠，熱情給我開了那個角里的“荒蕪人煙”教室，我獨自一人“霸占”那個教室，寫開了我人生中第一副對聯。

　　每次我感到累的時候，我總會想：堅持下去，這是我大展風采的好時候了!

　　辭舊賀新，轉眼間，幾年過去了，新的一年就要來了。正月初一，我還在老家睡覺時，外面傳來全村人一陣陣贊嘆聲。

　　對聯，使我邁進了新的書法里程碑，現在我六年級了，已經成了全班寫得又快又漂亮的一個人了，五年級書法比賽中，我被評為“二等獎”，出乎我的意料，但這是應得的回報!

　　從“毛字小子”到“快速漂亮大俠”，用了五年時間，這五年里，我在堅持，它使我堅信：堅持就是勝利!

　　我的拿手好戲作文書法3

　　夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明。每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想而努力，奮斗，去拼搏。因為人有了夢想，生活才精彩，人有了夢想，生活才有趣。

　　第一次看到別人的書法作品，我就被深深地吸引住了。那一個個方方正正的顏體楷書，用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折外圓而有力，讓我有了屬于我自己書法夢。從此 家中出現了一個提筆揮灑汗水的我。

　　那一張小小的宣紙中有我對自己夢想的執著……

　　“今天你就寫一篇創作，共60個小字”“啊!老師太多了啦!”“不能少點么?”“要知道一小時也只能寫一張毛邊紙，共48個字。60字那不是要一小時多么?”但是牢騷最終成為泡泡，望著老師嚴厲的眼神，發牢騷的我只好乖乖就范。

　　不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著筆卻不敢落筆，生怕寫錯一字，功虧一簣。老師見狀，竟舍棄了電扇、空調，在桌旁對我悉心地指導：“練字創作都是要用心去體會的，這樣才會有所精進”!對!“提筆即是練字時”，老師 總是這樣教導我。

　　在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因為我感到了我的夢想在不停地召喚著我努力前行。我不再猶豫，熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺，一橫一豎。身邊老師 的指導就如那陣陣涼風，把酷暑的熱量吹走，帶走了先前的煩惱。最終我一鼓作氣將50個小字寫完。

　　當然，最終我的作品也受到了老師的表揚。一晃五年了，學書法已經五年的我已經悄然長大，這五年的堅持也讓我受益匪淺，它讓我變得自信、堅強。

　　申寶峰說過，心中有夢想就要一如既往，不能遇到困難說放就放。千錘百煉才能夠磨煉出好鋼，飽經風霜才能更強。

　　有一歌詞說得好：心還在，夢就在。而我的書法 夢一定會隨著我的成長飛翔!

　　我的拿手好戲作文書法4

　　“手書無愧，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰…….”心中默默做答，我愛的，是書法!

　　在我剛剛接觸漢字的那一刻，我就對鉛字有著濃厚的興趣。可那時，寫的字總是有高有矮，有胖有瘦，總是形態各異。自己知道自己寫得字不堪入目，便爭取把字寫得更好。每天坐在桌前練兩個小時，寫斷了多少支筆，又削了多少次筆;手流過多少次血，又包扎過多少次;背又累過多少次，又……但是，我從沒有放棄過，堅持不懈，朝著最高的頂級艱難前進……

　　漸漸地，每天練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分，我愛上了書法!三年級，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開始，寫鋼筆字手總是顫抖，手上總是沾滿了墨。可以后，媽媽給我報了書法培訓班，我的字不僅寫得更棒，我的歷史知識還開闊了不少呢!就說“車”字吧，我以前只知道寫字，卻從來沒想過字的演變過程。這個“車“字，兩橫是車軸，中間為座，馭者橫其中，豎是車轍。

　　轉眼之間，我從一個懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個懷撫書香的亭亭少女，我的思想也升了一級，覺得書法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格;趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠遠地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時，行書、篆書、棣書、草書都寫得很糟，唯獨楷書得心應手。書法老師說我性格正如楷書相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

　　終于成功的花兒，開出自我最艷麗的色彩。在那場中小學生硬筆大賽上，我努力，憑著刻苦堅持不服輸的意志和信念，用自己結出的果實打動了在場的評委老師們，我的努力迎來了一個燦爛的春天，我的果實獲得全省一等獎的佳績!我的字體也有了很大的變化，從楷變成了行，寫得還不錯嘞!

　　回想起來，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來得多么不容易!自己的努力付出終有一天會得到回報，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你，書法，陪伴著我!在我的成長歲月中，磨練我，教會了我不要輕言放棄，所以，我學會了堅強，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!

　　現在，用鋼筆寫上這樣幾個大字：

　　成功源于付出，付出的汗水和成績是成正比的。所以，我會堅持付出!堅持努力付出!因為，我最愛書法!

　　我的拿手好戲作文書法5

　　書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鐘，而我也是其中一個。

　　在小學一年級的時候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個個字就像一幅美麗的畫面，又似一個個跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!

　　看完大書法家的作品，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學好書法。回家后，我吵著鬧著要媽媽讓我學書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學。四處打聽后，把我送進了一個書法培訓班。開學了，老師先教我學寫筆畫，把每一個細節都教得很仔細。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。

　　一個學期過去了，培訓班結束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個字，我就給自己定了個規矩：寫壞一個字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時間，也忘記了自己，心中只有一個人——字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅持著，對自己說：“要是寫不好，休想睡覺。”就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。

　　就這樣，日復一日，年復一年，我在書法之途中，曾經失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅持了下去，字越寫越好了。到了小學四年級的時候，我寫的字已經成了公認的第一。最近，我還在學校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。

　　我愛書法，因為它給了我無限的樂趣;我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因為它充滿著先人的智慧;我愛書法，因為它是一門不老的藝術。