我的拿手好戲作文600字_我的拿手好戲600字優(yōu)秀作文

　　別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴......那么你們的拿手好戲又是什么呢?下面小編整理我的拿手好戲作文600字，歡迎閱讀。

　　我的拿手好戲作文600字1

　　我有一個拿手好戲——釣魚。

　　我很小的時(shí)候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險(xiǎn)，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調(diào)皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，我釣魚的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢!

　　在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。

　　魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時(shí)候，就很容易發(fā)現(xiàn)了。

　　我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了?不行不行，我得再仔細(xì)觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。

　　瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害!

　　我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚!

　　過了好久，我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動靜，心里沮喪極了。

　　瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事?爸爸在一旁指導(dǎo)我：“小心點(diǎn)，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”

　　原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。

　　“提上來!”爸爸喊。

　　我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭!

　　我得意極了，繼續(xù)釣起了魚。

　　得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結(jié)果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時(shí)得意，忘了魚。

　　我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進(jìn)步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的拿手好戲作文600字2

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，終于輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個。”媽媽不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了�？梢砸粐L這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學(xué)會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!

　　我的拿手好戲作文600字3

　　我的拿手好戲就是彈吉他，雖然還是成不了大器。

　　記得上次，我就在我的吉他同學(xué)面前秀了一下。那是一位年級比我要高的初中生，和一位看起來矮矮的四年級學(xué)生，他們，就是新的入門生。不過憑借著他們對樂器的了解，肯定沒幾天就達(dá)到和我一樣的成果了!

　　我第一次彈吉他，就是把手按在那“梗”上面，一蹦一蹦的把音符蹦出來，眼睛還在“梗”和“洞”來回交錯的看著，聽起來怪怪的于是不熟練的學(xué)了起來，認(rèn)為有趣，在周末時(shí)背上吉他，到了家博雅園的音樂教室練習(xí)。

　　好了，廢話不多說，我用大腿頂著吉他，跟他們講起了“梗”和中間的“洞”的用處。然后實(shí)踐起了《小星星》。我彈著琴弦，可還是因?yàn)樽约阂彩菍W(xué)生，一斷一續(xù)的。我的四根指頭便到了展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候。我的食指向上面三根弦，飛快的彈著，連我自己都不知道怎么回事!其他的弦分別被中指，無名指，小拇指也拉著弦，突然一聲“翁——”嚇壞了我和另外兩個人，仔細(xì)觀察一下，嗯：“你們誰帶了手機(jī)?”接到了手機(jī)，按照調(diào)音軟件，一個音符一個音符的換。

　　“咳咳!”我說到，“這樣吧，我來彈一首《多年以后》吧!”

　　重振旗鼓，一定要彈好，不然我這“老學(xué)員”的名號往哪里擱呢?看著書，還是一點(diǎn)一點(diǎn)彈了出來。那人聽了之后，若有所思的說：“彈的還算好吧!哈哈!你真是個人才，所以，我也要這樣裝酷呢!”

　　看來，我彈的并不那么好，所以我一定要練習(xí)，成為真正的“四指吉他魔”為止。

　　我的拿手好戲作文600字4

　　大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字(了。我打得)比較快，一分鐘能打18個字左右呢!

　　為什么能打那么(多)快?(因?yàn)?以前，爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇：究竟怎么回事?于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會兒鍵盤，心里就不舒服呢!盡管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。

　　一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個自我介紹，對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著眉在一個一個字母地找;有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎么打?”我心里笑了笑：“不過打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個字母一個字母的找!”

　　我用的是智能abc輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節(jié)和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語，我只要輸入每個字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧?還有一些常用的字，甚至我知道那個字是多少序號，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩�，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個，序號是4。

　　更好玩的，就按“v”加“1”會有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、(、)、∩、¤、▲等等，可有趣了!這可是我經(jīng)過一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲啊!

　　不過，和媽媽比，我現(xiàn)在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害!

　　我的拿手好戲作文600字5

　　屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

　　僅僅一個細(xì)長的琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長時(shí)短。一首首曲子，迸發(fā)而出。

　　一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。

　　運(yùn)弓，是二胡的最基本動作。“萬事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。

　　由于音樂知識匱乏，可以說一竅不通，僅僅識譜，就是我的一大難題。看著一大堆簡譜撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!

　　基本功合格后，我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個音用哪個手指按弦，按弦的哪個位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了，每當(dāng)我拉錯時(shí)，老師就會提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

　　就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。

　　洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動，馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵和認(rèn)同。

　　如今，我已會拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。

　　夜，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。