高中生關于隱私的作文指導：立題
審題立意指導：
這是一篇任務驅動式作文材料。審題時要抓住父女之間的矛盾，站在誰的立場上就要替誰說話。可用“提出問題——分析問題——解決問題”思路展開評論。比如你認為張先生做得不妥，這是提出問題，然后分析他為什么做得不妥，最后指出他該怎樣做。
信無論寫給誰，都要設身處地，曉之以理，動之以情，措辭要委婉，你是來勸和的，不是來點火的，要把人說笑，不要把人說跳，不宜用“我是來給你排憂解難的”“你做得不對”“快去給他(她)道歉吧”之類的措辭。
作文材料：
因為長期出差，無法照看家中的女兒，張先生在家中客廳安裝了監(jiān)控攝像頭，“一是可以防盜賊;二是可實時關注孩子動態(tài)，如按時回家沒有，確保孩子安全”。然而，在得知父親的舉動后，17歲的女兒張玲很憤怒，以隱私侵犯為由，負氣離家出走一周。面對女兒的態(tài)度，父親張先生卻堅持己見，父女倆僵持不下。
要求：對于以上事情，你怎么看?請給張先生或張玲寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務，明確收信人，統(tǒng)一以“鄭智”為寫信人，不得泄露個人隱私。
優(yōu)秀題目
不要讓關愛變成傷害(張夢云)
莫讓關愛變了質(高櫻潔)
個人隱私不可侵犯(李雯)
為孩子留一片自由的天空(王鑫鑫)
愛她更要尊重她(楊舒涵)
以正確的方式了解孩子(李培嬌)
關愛不可急，方法要得當(趙晨)
愛的表達要理智(江碩)
關愛孩子，更應尊重孩子(鄭昊 劉鑫鑫)
關愛誠可貴，尊重價更高(楊臣)
愛，要先學會尊重(劉超)
用正確的方式去愛(秦祥偉 齊揚)