優秀敘事作文：寫給青年朋友

　　青年教師們：

　　你們好!

　　每當，看到一所學校，一個單位，有年輕人帶著甜甜而恬恬的笑臉款款而來，作為一個步入中年的我，心中不知不覺的蕩漾著莫名的幸福。內心感慨：我們的事業有希望了，我們的工作活力了，我們的學生有救了，教育的明天如日東升，蒸蒸日上。

　　從你們選擇進入校門的那一天，不管是從懵懂的學生時代，還是今天選擇為人師表，成為“孩子王”，誓將文明的星火世代相傳，看得出來，你們都是有夢想、有理想、有決斷、有志向的年輕人。

　　家庭，因為你們長大成人，步入社會，踏進理想王國的大門，開始嶄新的生活，激動不已;國家，因為一屆又一屆的學生畢業，踏入工作崗位，開始追逐新的夢想而充滿新的希望與前進的力量;單位，因為年輕人的增加而事業常新不斷，新老更替自然有序，讓人民的事業蘊藏著無限生機與活力!

　　江山代有才人出，各領風騷數百年。數百年，是需要數代人做保障的!一個人，如果按25歲大學畢業，60歲退休，干事業的有效時間不足40年，按基本健康能夠支撐的有效年齡70歲來看，專門用來反省與享受生活的不足5年。人生，還是挺短暫，經不起我們浪費。

　　有一位哲人說，人生的價值不在生命的長度，而在于生命厚度與寬度。可是，沒有必要的長度，寬度與厚度，不是很踏實與穩當，否則寬度、或者厚度就會變成可憐的長度!我們的生命是有形的，也是有來龍去脈與故事梗慨的，我們都是自己命運的舵手與故事的主人翁。所以我們一開始，就要有一個激動人心的序言和快樂的篇章。

　　年輕人，有的是時間，因為一切都來得及;年輕人，有的是門路，因為條條大路通羅馬;年輕人，有的是資本，年富力強，敢拼敢闖;年輕人，有的是知識，因為學歷高而專業;年輕人，有的是夢想，因為東方不亮西方亮。。。。。。

　　可是我要說，萬事開頭難，稍不注意，再美麗的年華也會成蹉跎，隔行如隔山。書本與實踐還有一段距離，知識轉化為實踐有一段路程。我曾經深情的說：“一個人的一生，年幼無知時，如果遇不到一對好父母，上學遇不到好老師，參加工作遇不到幾個好領導，有困難時遇不到貴人，這一生會就完了，真叫不幸與命苦!”

　　我的童年，說不上幸與不幸。因為也許太懂事，一切靠自己。父母是農民，農村干部，工資少得可憐，卻風格很高，一心為公，夙夜為民，一生清廉，所以沒有財富積累和金錢積攢。但在上個世紀八九十年代，把三個孩子養大，供到高中大學其實很不容易(為了減輕大人經濟負擔，我的大學是參加工作后自己供自己完成的)的，甚至是個奇跡，最貴的書是我們這代人讀了。但是，我有今天這個不好不壞的樣，其實還是挺感激我的父母、老師和領導們。艱難的人生歷程，和對教育事業的確信，以及對孩子的熱愛，讓我始終懷著一顆教育為民為國的心——40歲20xx年的從教經歷告訴我：一個人，要想真正成熟、成人，成為一個名副其實的“人才”，要付出很多艱辛，甚至是委屈，要有高度的自覺性和自律性，像農村“調牛”樣，一開始就不能“亂套”，必須高起點嚴要求的對待自己，保持內心的寧靜與純潔，要有與不良習慣于愛好的“絕緣”的能力，保持自己的原則定力與隨和自然的風度。同時，要敢于挑大梁，沒有一定的付出和奉獻，真理很難降臨，經驗也很模糊，必須經歷困惑、思考、調整、總結，再接受新的崗位培訓與環境影響與教育，這樣才能激活自己的才干，將“學歷”轉化為能力，“文憑”轉化為水平。

　　20xx年來，我曾經“自滿”過。但是隨著人生閱歷的豐富與工作實踐的增多，不是越來越浮躁了，而是更加沉著，不是越來越滿足，而是常常感覺到自己不如人，水平越來越低了。是自己對自己要求過于嚴格嗎?不僅僅是，更重要的是我們置身的時代日新月異，讓我們馬不停蹄也不能“歇馬”，即使身在歇馬這個地方，也是不能“歇馬”的，相反也得快馬加鞭，惜時如金，生命容不得半點馬虎。我們生活在一個偉大的國度，“中國特色”讓你為之奮斗不停，激動不已，讓你感覺到中國人的勤勞、善良、能干、勇敢就是天生的;我們，沒有辦法歇腳，否則會擔心未來的日子是否穩妥，上有老，下有小，時不待我，會催人老，負擔不輕!

　　我們必須要有一個前進的方向。當你，選擇教育，我恭喜你，選對了!沒有一個職業是坐享終身吃老板的，教育本身就是與時俱進的事業，選擇教育意味著就是終身學習與豐盈。我們沒有理由不學習，學習是我們緊跟時代，貼近生活，贏得資本的前提和基礎。教學相長，注定教育與學習是同步與永不停歇的。

　　我們必須有一個堅定的理想信仰。習近平總書記教導我們，政治立場是一個人終身信仰的大事，不了解政治、不懂政治，就會迷失方向，沒有堅定的理想信念荷政治信仰，就會得軟骨病。我們銳氣、骨氣來源于共產主義遠大的理想，來源于實事求是的真理態度，來源于求真務實的實踐風范，來源于勤奮刻苦不甘落后的拼搏精神!還有，就是對祖國和人民的忠誠，對中國共產黨領導下形成的黨的綱領、旗幟、道路、理論、方針、政策的確信力，認識中國道路、中國理論、中國方案、中國精神、中國故事等不斷開拓的奇跡，是我們黨和國家領導人民由弱變強真實的體現!讀書之人，必須為古老的中國和嶄新的社會主義新中國感到由衷的驕傲與自豪!我們有這種自豪感、使命感，再加上知識分子的良知，就會迫使自己永遠走在一條正途上，少走彎路;同時，有了這種豪情壯志，就會讓我們更加自覺的參與到社會主義現代化建設中去，以苦為樂，以樂生福，完全完整的體現自己生命價值和職業價值，升華自己職業理想與生命的意義!

　　我們必須善待我們的職業對象。任何一種職業從古到今到未來永恒的存在，就在于他有著不斷更新的職業精神和不斷豐富的職業理想，就在于他有永恒的上帝——人民大眾!如果教育不是發現人、造就人，不尊重人、成全人，不會懂人、愛人的話，那么，教育有時也會迷失，公平和正義是教育的本質屬性之一。善待學生，不用一種方法教導萬人，而嘗試用萬種方法教育引導改變人，特別是“差生”，這才是教育的光芒與仁慈，是教育充滿人文關懷的表現!

　　我們必須一步一個腳印的走好每一步，淡泊名利。教育，不是用來發家致富的，是用來喚醒每個無知人的生命潛力與內心覺悟，是為了整個世界的和諧與安寧，理應是一片凈土與圣地!誠然，教育也有“官員”與“庶民”的之分，其實沒有多大區別，只是工作的內容與直接服務的對象的差異，歸根結底都是為了培養真正的人，為孩子服務，對他們成長負責。我們必須記住：三尺講臺是我們的陣地，一個又一個鮮活的生命是我們呵護的對象，文明是我們散播的種子，知識與技能、成長與成人是我們收獲的果子!教育人，有教無類，同樣，教育人的手段，不要刻意追求千篇一律!誰教誰的問題，不是一個簡單的問題，請記住，我們必須謙虛好學，但我們必須不能迷失自己!只有獨特的你，才能造就千千萬萬個不一樣的公民、人民，研究生和科學家，才能讓我們的世界豐富多彩與千變萬化!用一個模子套的不是人才，而是“產品”，他們的區別是一個有生命，有發展著的價值，一個只有使用價值，沒有生命!人教育人，其實就是心與心的影響，生活與文化的浸潤!

　　在成才的路上充滿艱辛與苦痛，當我們必須勇往直前!因為，我們的明天一定比今天富有，過去的一天必能換來一個不同于昨日的你!你們選擇從事教育事業，教育事業因為你們的加入，明天會更加光明;領導重視并培養你們，你們的明天一定比今天更加燦爛輝煌!

　　從開學以來，我們鎮上，我們學校，快速啟動青藍工程與新崗教師走偏遠速培訓，這如同甘露，必將給你們人生和事業的起點奠定堅實的基礎!你們看看、想想今天下午，李昂老師的評課與發言，就會相信，在歇馬鎮小學工作不到三年的一個大學生會如此優秀;同樣，三年后的你們，同樣優秀!

　　你們出生的年代和生活著的條件，是我們小時不可比擬的，你們工作的環境和事業的起點、物質基礎，也是我們沒有的!不一樣的時代，一定會造就一個又一個不一樣的年輕的教師!國慶節來臨，軍君在這里祝愿老師們節日快樂，心想事成，萬事如意!