小學生優(yōu)秀作文：可愛的小狗“巧克力”
今天傍晚，我回到家看見爸爸媽媽的車子都不在，就跑去向姨媽借手機，給媽媽發(fā)微信。我說：“你好!老麻麻(媽媽，編者注)，請問你現在在哪里?”麻麻說：“俺在回來的路上。”我又問：“你去哪了?”麻麻回答說：“我去柯橋給‘巧克力’洗澡和買衣服去了!”
不久，我看見媽媽回來了。打開車門，哇!我家的小狗——“巧克力”穿的衣服好漂亮啊!還買了一個小鈴鐺和一條繩子，真是可愛極了!
以后你們誰去我家，我肯定給你們玩玩，但是，可別傷到它就行了!
我愛我的“巧克力”!
陳老師的話：
李飛兒的這篇日記是10月31日晚上通過微信發(fā)給我的。因為不是面批面改，只是在微信里說，因此，我主要指出了一點：“巧克力”是什么東西?小作者很聰明，第一次修改的時候，將題目改成了《我家小狗名叫“巧克力”》，這雖然一看就讓人明白了，但感覺還是原來的題目好，原來的題目有吸引力。
于是我又建議它在文中出現“巧克力”的時候，將它說明。于是小作者進行了第二次修改，她在原文“打開車門”之后添加了一句：“我家小狗——”，成為：“打開車門，哇!我家的小狗——‘巧克力’穿的衣服好漂亮啊!”這樣一來，就解決了讀者的疑問。當然，最好還是修改在第一次出現“巧克力”的地方，即媽媽說的話之后。
作文的批改是項大工程。如果每個孩子的作文能夠面批，這是最好的方法。可是現在的老師教書之外的事情太多，根本沒有這樣的時間和精力，只能通過在班級中的集中指導來體現，雖然效果不如面批，但也只能如此。