關(guān)于花的學(xué)生作文：那時(shí)花開(kāi)
編者按：梔子花，花開(kāi)花落，留下的是我們對(duì)花美好的回憶。我希望，我的前方一路有花兒相伴。
每次的花開(kāi)不是為了花落，而是為了更加燦爛。我站在在門前，靜等那時(shí)花開(kāi)。
那是一個(gè)夏日的夜晚，梔子花香彌漫著整個(gè)街道，雨一直下，一直下。寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的毛筆字，扭了扭了酸痛的脖子，走到門口，等待媽媽的到來(lái)。我站在屋檐下，同學(xué)一個(gè)一個(gè)少了，最后只剩下我一個(gè)人。我孤零零地張望著街道，期待媽媽的身影。然而每次的張望看到的，只是路邊草叢里開(kāi)著的梔子花。透過(guò)昏暗的路燈，隱約看見(jiàn)梔子花開(kāi)得很艷，白色的花瓣在黑夜里顯得很是漂亮。夜很靜，只有雨繼續(xù)下著，只有馥郁的花香穿過(guò)街道撲鼻而來(lái)。香味在整條街道上蕩漾。整個(gè)街道沒(méi)有汽車，沒(méi)有行人，似乎只有我與梔子花。
我還是那樣站著，向街道的盡頭望去。不知道等了多久，是十分鐘，還是半小時(shí)，當(dāng)終于有兩盞明亮的車燈在眼前一閃一閃時(shí)，我知道是媽媽來(lái)了。我坐上車，透過(guò)車窗，看著梔子花，似乎看見(jiàn)，又有一朵梔子花正在雨中悄然綻放。
“真是很抱歉，今天去家訪……”媽媽眼中有一絲內(nèi)疚。是的，媽媽很忙，作為一名教師，除了40分鐘的課堂，更忙碌的應(yīng)該在課堂之外。備課，改作，輔導(dǎo)差生，家訪……占據(jù)了她的休息時(shí)間，占據(jù)了她屬于母親的時(shí)間。
“沒(méi)事，挺好的。”我輕聲說(shuō)。我已不是一個(gè)粘人的小女孩，我已長(zhǎng)大。當(dāng)梔子花悄然隱退時(shí)，我就已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了。也許，我將遠(yuǎn)行;也許，我還在家鄉(xiāng)。不用媽媽操心，是我唯一能為忙碌的媽媽做的。
車輪碾碎一地雨花，朝著家的方向而去。梔子花香淡了，淡了。我希望，前方也有梔子花，伴我一路向前。
作者：薛祎