我的拿手好戲小學(xué)生高分作文【精選5篇】
十八般武藝，樣樣精彩。人人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲也讓我們瞧一瞧吧!今天小編就給大家?guī)?lái)我的拿手好戲小學(xué)生高分作文【精選5篇】，希望能幫助到大家!
我的拿手好戲小學(xué)生高分作文1
我的拿手好戲是吹口哨，當(dāng)我每次聽見有些大人在一邊走路一邊吹著快樂(lè)的音樂(lè)時(shí)，我很欣賞、羨慕他們。
一路上，我也學(xué)著吹，可就是一直學(xué)不會(huì)，便迫不及待地跑回家問(wèn)爸爸：“爸爸，你們是怎么吹口哨的呀?吹得那么好聽，我也想學(xué)!”
爸爸說(shuō)：“小孩子學(xué)什么吹口哨。”
我再三地請(qǐng)求爸爸，最后爸爸還是答應(yīng)教我了。
爸爸教我——
第一步，我們要把嘴唇收縮起來(lái)，留一個(gè)小口;第二步，口腔往外吹氣，氣息要輕，要直，就這樣一直練習(xí)吹氣就可以了。
當(dāng)時(shí)我一聽，這么簡(jiǎn)單呀。我馬上跑到我的房間里去練習(xí)。我的嘴都要吹得沒(méi)勁了，可是還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，我就反復(fù)地揣摩練習(xí)爸爸教給我的方法——最要往外吹氣。這時(shí)，我才想起來(lái)，氣息要往外送，我嘴一直在往里吸氣，我把自己都逗笑了。
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的反復(fù)練習(xí)，我終于練成了。我當(dāng)時(shí)的心情就像考了100分、媽媽獎(jiǎng)給了我一部手機(jī)那樣快樂(lè)。
我急忙跑到爸爸身邊，吹給爸爸聽。爸爸聽了連連稱贊吹得好，接著爸爸提醒我：“口哨是不能亂吹喲，你要看是在什么場(chǎng)合。有的場(chǎng)合是不可以吹的。”我記住了爸爸給我說(shuō)的話。
這天，我們一家人聚齊了，我把口哨吹給爺爺奶奶、姥爺姥姥和爸爸媽媽聽。當(dāng)時(shí)我爸大家逗笑了，我感覺(jué)我吹的口哨了缺了點(diǎn)什么，再一想，原來(lái)沒(méi)有吹音樂(lè)。
于是，我就學(xué)習(xí)用口哨吹了一首《蟲兒飛》。這首歌，想必大家小時(shí)候一定都聽過(guò)了，這是我們童年最值得紀(jì)念的一首歌曲，因?yàn)椋@首歌把我們童年玩耍是的情景都寫在了歌曲里面。所以，我就選擇了這首歌。
那天正好趕上我們班級(jí)表演會(huì)，我就是第一位上臺(tái)表演的。當(dāng)我吹出《蟲兒飛》這首歌的第一句時(shí)，大家都興奮起來(lái)了。我接著吹下去的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)被我的口哨聲打動(dòng)了，仿佛大家回到了童年時(shí)的情景，你追我趕一起奔跑，可轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。
沒(méi)想到我的口哨，竟然讓同學(xué)們感動(dòng)了，我也被自己感動(dòng)了。
我的拿手好戲小學(xué)生高分作文2
人人好比世上的葉子各不相同，人人的拿手好戲也各不相同，而我也不例外，我的拿手好戲就是游泳。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)游泳，可當(dāng)時(shí)在淺水區(qū)都?jí)騿艿奈遥胰ド钏畢^(qū)嗎?敢，但不過(guò)是被教練一把給推下水的。那時(shí)是最后一堂游泳課了，無(wú)論父母和教官怎么說(shuō)我，我就是不去深水區(qū)，那時(shí)教官讓我站上深水區(qū)的跳水臺(tái)，剛站上去，一把就把我推進(jìn)了水里，可我發(fā)現(xiàn)也不是多么的可怕，不大一會(huì)我深淺水里一樣可以游了。
學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然要給朋友炫耀炫耀了。次日，我就約上了我的朋友來(lái)了一場(chǎng)游泳比賽。
我先給我的朋友來(lái)了個(gè)下馬威，先從淺游到深水區(qū)，蛙泳、仰泳、潛水、踩水，四個(gè)動(dòng)作一氣呵成，朋友也不甘落后。我大概知道了朋友底。不過(guò)如此嗎?班里吹得神乎其神的，今天讓你原形畢露，我在心里想。我們立馬定好了游戲規(guī)則：一、從潛水到深水蛙泳，二、從淺水到深水，仰泳，三、看誰(shuí)看誰(shuí)憋氣，游泳的距離最長(zhǎng)，游戲中不得使用道具。隨著比賽的開始，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開戰(zhàn)了“贏!贏!贏!”我心里只有一個(gè)信念，終于到終點(diǎn)了!我呼呼的大口喘著氣，第一場(chǎng)我雖然贏了，但第二場(chǎng)我輸了。我心里發(fā)自內(nèi)心的要一雪前恥，可我下水就游偏了，朋友還對(duì)我說(shuō)：“你游的可真‘直’呀!”我尷尬的撓了撓頭，笑笑。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲!
我的拿手好戲小學(xué)生高分作文3
十八般武藝，樣樣是好戲!人人都有自己的拿手好戲，比如變魔術(shù)、唱歌、跳舞……我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫。
在三年級(jí)時(shí)，媽媽常看到我在課外書《秘密花園》上亂涂亂畫，就給我報(bào)了一個(gè)畫畫補(bǔ)習(xí)班，我很開心。剛到畫畫班，一切都很陌生，陳老師給了我一張紙，我自己找了一支鉛筆，就開始了我的畫畫生涯。
陳老師讓我畫一只老虎，而我卻把老虎畫成了一只不知道是什么東西，旁邊的同學(xué)一看大笑起來(lái)說(shuō)我這東西四不像，我有點(diǎn)沮喪。陳老師來(lái)到我的身邊，一邊幫我改畫一邊說(shuō)：“你來(lái)了就要加油，你可以的!”還告訴我怎么畫好老虎，我的心里好受了一點(diǎn)，心想我一定要努力才行。
從那以后，我畫畫更認(rèn)真了。課間休息我也不休息了，琢磨著怎么畫更好看;課堂只剩一點(diǎn)時(shí)間就放學(xué)了，我也堅(jiān)持把畫畫完，直到老師說(shuō)：“可以走了，快回去吧。”一段時(shí)間下來(lái)我畫的畫越來(lái)越好了，姐姐都夸我呢。
后來(lái)，畫畫班的陳老師讓我們幾個(gè)同學(xué)合作畫一張大畫，各畫一部分。我先用鉛筆勾勒出魚、房子、樓梯等事物的輪廓，接著我用黑色筆認(rèn)真地仔細(xì)地描出線，再用橡皮把鉛筆的痕跡擦掉，用馬克筆涂上色，最后再加細(xì)節(jié)。就這樣，一個(gè)美麗的海底世界出現(xiàn)在了我的紙上。
幾個(gè)星期后，我從陳老師那得到了獎(jiǎng)狀，還聽說(shuō)我的畫被貼到了深圳地鐵上，想到坐地鐵的人都會(huì)看到我的畫，我有點(diǎn)激動(dòng)。
我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為了我的拿手好戲。它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)!
我的拿手好戲小學(xué)生高分作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書法。不過(guò)每個(gè)人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?
從6歲起，爸爸就開始教我學(xué)書法。開始，爸爸先教我寫橫。只見他握著筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點(diǎn)，他的手往左邊一收，這一橫才寫完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒(méi)想到竟然那么難。
這時(shí)爸爸說(shuō)：“你來(lái)寫。”我忙把頭搖得像一個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不學(xué)不學(xué)，太難了，我不會(huì)。”爸爸說(shuō)：“你不試一試怎么知道不會(huì)呢?”我想了想也是。于是，我拿起毛筆，正要寫，爸爸忙說(shuō)：“等等，不是這樣握筆的。”爸爸教我握好筆后，我也學(xué)著爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開始寫。我一邊寫，爸爸就在一邊說(shuō)：“先入筆，后行筆，再提筆，然后按筆，最后收筆。”我聽著爸爸說(shuō)話，一邊按照爸爸的話做。終于，一橫寫完了。這一橫有些歪歪斜斜的，爸爸卻微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，相信你一定會(huì)寫得很好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)練字了。
記得有一回，正是寒冬臘月的時(shí)候，窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，還飄著毛毛細(xì)雨，天冷極了。爸爸喊我：“時(shí)間到了，練字。”我回到書房，拿起筆，剛寫了一個(gè)字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問(wèn)：“今天不練行嗎?”
“不行，今天你得練完這幾個(gè)字!”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。
我只好又拿起筆繼續(xù)練，寫了許久，才把這張紙寫完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦啊!我不禁暗暗叫道。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這話說(shuō)得好。我的書法終于在市里的一次書法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，像吃了蜜一樣甜。
“一分耕耘，一分收獲”，我知道，不管做任何事，只有堅(jiān)持不懈，才能得到滿意的結(jié)果。
我的拿手好戲小學(xué)生高分作文5
十八般武藝，樣樣精彩。人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是朗誦。
說(shuō)起這朗誦呀，可以說(shuō)是有偷師學(xué)藝，也有拜師學(xué)藝。說(shuō)到這“偷”，就回到了我小時(shí)候。小時(shí)候，一到電視里有朗誦節(jié)目時(shí)，我就占住電視機(jī)，學(xué)習(xí)那些人的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。一到晚會(huì)，我也會(huì)學(xué)習(xí)主持人的音速，聲音的抑揚(yáng)頓挫。新聞聯(lián)播開始時(shí)，我也學(xué)習(xí)播音員的一字不差……就在這一點(diǎn)一滴的積累中，我學(xué)會(huì)了朗誦。說(shuō)到這拜師，那也是得到名師真?zhèn)鞯摹Ｎ覀冃W(xué)語(yǔ)文老師張麗華張老師，在市里乃至全國(guó)的朗誦屆都是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕莾海铱墒撬牡諅鞯茏印Ｋ涛覀円髡b，輔導(dǎo)我們發(fā)聲，指導(dǎo)我們臺(tái)風(fēng)……暑假還為我開小灶，在張老師的指導(dǎo)下，我的朗誦水平飛速提高。
以后的日子里，我也在讀課文中練習(xí)著朗誦，技術(shù)也在不斷提高。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加市里舉辦的朗誦大賽，還得了第二名的好成績(jī)。以后參加其他比賽，成績(jī)也都不錯(cuò)，還做過(guò)好幾次校級(jí)活動(dòng)的主持人。
但是，那次的朗誦就失敗了，而且還很尷尬。就在上周，我們班里的前四排與后四排比賽讀課文。前四排讀第一節(jié)，我們后四排讀第二節(jié)。我大致瀏覽了一遍我們?cè)撟x的課文，心想：這也沒(méi)有多難嘛!再說(shuō)我的朗誦水平這么高，對(duì)我來(lái)說(shuō)這，簡(jiǎn)直是小菜一碟。太簡(jiǎn)單了舉手!嗯，就這么愉快的決定了，我舉起手，果真就叫到了我。我大大方方走上臺(tái)，心中念著“必勝”，站在臺(tái)上開始讀，還沒(méi)到一句話呢，我就出了錯(cuò)，把“大氣兒”讀成了“大氣”，丟了兒化音，立刻被同學(xué)們指了出來(lái)。無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這次朗誦讀錯(cuò)還是因?yàn)樘p敵了，做任何事都不能大意呀。