我的拿手好戲800字優秀初中作文最新【5篇】

　　每個人都有自己的拿手好戲。比如打乒乓球、打羽毛球、滑冰、玩魔方……今天小編就給大家帶來我的拿手好戲800字優秀初中作文最新【5篇】，希望幫助到大家!

　　我的拿手好戲——轉筆

　　房間內格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“嘩!”一陣風火輪般

　　的轉動，隨后又穩穩落在手中。這便是我的拿手好戲——轉筆。

　　之前上課外班的時候，坐在我斜前方的同學總會時不時地轉筆玩兒。一旦下課休息，就會許多人向他請教。“轉筆是件多么酷的事!”我想。于是每次都仔細觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉動了。我獨自不斷練習，最后終于“熟練成戲”。

　　一次大課間，我發現四名同學正在聊天，便好奇地湊了過去。無意間，我觀察到一名同學正邊聊天邊手上用三根手指交替轉動著筆。這速度也太慢了吧!等聊天結束，我挺直了腰問她：“你會轉筆嗎?”“還行，只能這樣。”她重復著剛才的動作。“看我的!”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長的筆。隨后周邊的同學都圍了過來。“一定要讓她們見識見識!”我靜下心，把力量都放在兩個手指上，讓它們在同一水平線上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩地轉動。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆。“嗒!”筆輕輕地停在了我的手上。“哇!”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學湊了過來。

　　我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉了幾圈，竟然飛出去了!它像一個斧頭一般快速轉著，在空中繞了一個彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫作業的同學的腦袋飛去!完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺胳膊在不斷長長，長長……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉……，眼看著筆的一端已經在他的腦袋斜上方了!只要再過半圈，就會狠狠地砸到他的頭上!一切仿佛靜止了，筆的另一端一點點地往下掉啊掉……外面的樹在狂風種左右晃動，同學們在教室里說笑，打鬧……一陣風吹過，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學的頭擦肩而過，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。

　　那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險!

　　我的拿手好戲——鋼琴

　　要說起拿手好戲，我想應是每個人都有的吧，我的拿手好戲——鋼琴。

　　為什么要學鋼琴?要從李云迪說起。我從小喜歡聽音樂，因為音樂帶給我快樂，聽聽音樂，我的煩惱就九消云散了。這時，我就有了學鋼琴的念頭。

　　一進琴行，一股清香撲鼻而來。墻壁干干凈凈的電燈，明晃晃……進了教室，就更加溫馨可人了。我緊張的情緒漸漸放松下來，反而覺得輕松。

　　教我的是王老師，聲音柔和溫順。從沒發過火，每次都是仔細的教。我認真的彈，盡管那一頁密密麻麻的音符擺放得如此多，平凡而無味，讓我看得眼花繚亂，常常出錯，但我都努力改正，“堅持就是勝利”，我努力的彈，一個音一個音的彈，“功夫不負有心人”，漸漸的我的鋼琴技術提升了。

　　在一次演出中，我輕松自在的走上臺，雙手放在鋼琴上開始彈《童年的回憶》。這曲子我彈得格外動聽，十分流利。我的手如蜻蜓點水一般，在琴鍵上輕松流過，無比迷人。手一個大幅度轉個彎兒抬起，轉眼間，用驚人的速度落在鋼琴上。繼續彈起，每個音符都讓我彈得奇妙無比，發出一句美妙的聲音組成一首動人的曲子，一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲。這一刻我感到是多么自豪，之前的付出都沒有白費。成功是多么好的一件事情。

　　看!我的拿手好戲——鋼琴，是多么好，不過我還得繼續努力，取得更好的成績。

　　我的拿手好戲——看書

　　每個人都有自己的拿手好戲。比如打乒乓球、打羽毛球、滑冰、玩魔方……可是，我的拿手好戲卻是——“噢!不不不!先不能告訴你們，你們來猜一下吧!”

　　我的拿手好戲不在上面所說，我對上面的各項是一竅不通。人人都會干這件事，有人覺得好玩，有人覺得無聊，有人喜歡，也有人討厭。沒錯!我的拿手好戲就是——看書!

　　有人可能會很驚訝，你們沒看錯，就是看書。

　　我看書入了迷之后，就會忘了一切事。我可以廢寢忘食，也可以忘了時間，這就是我看書的方式。

　　我看書的速度非常快，如果我入了迷，一天就至少可以看完一本三四百頁的書!其實，這件事對于我來說：太簡單了!

　　如果你不相信的話，可以給我計個時或比個賽。但是，我一般不和別人比賽。雖然這是我的拿手好戲。我不比賽也是有原因的，因為這是我的興趣愛好，也是拿手好戲。

　　現在，我就來給你們介紹一下我看過的書。我在書中“遇到”的“朋友”太多太多了：我“認識”聰明調皮的皮皮魯，我也“認識”善良機智的魯西西;我既“認識”精靈古怪的小老鼠舒克與貝塔，還“認識”足智多謀的大灰狼羅克;我不但“去過”神秘莫測的百慕大三角和埃及金字塔，我也“去過”宏偉壯麗的富士山和聞名于世的悉尼歌劇院;我還“見過”恐怖的外星人和溫順的尼斯湖水怪;我不但“騎著”三角龍遨游了奇異壯觀的恐龍世界，我還“藏在”草叢中“觀察”了驚險刺激的劍齒虎狩獵大戰……

　　毛主席說的好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，可是書不可以一日不讀!”我的拿手好戲就是看書。讀書使我成長，讀書使我快樂!

　　我的拿手好戲——跳跳繩

　　如果你要問我：“你的拿手好戲是什么?”那我會毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”

　　說起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合并跳、單腳跳、左右跳……說都說不完，不過這可得感謝我們的體育老師——金老師。

　　在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。

　　四年級時，我就迷上了跳繩，這是因為媽媽總是說我體質不好，我為了證明我自己，便一直熱衷于跳繩，在學校報了跳繩社團。冬天寒風呼嘯，總要繞操場跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂著似火的驕陽跑個兩三圈，然后在高抬腿一分鐘五組。即使會凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因為我心里明白：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我的跳繩技巧在老師的指導下日漸嫻熟，所以想找個機會展示一下。

　　有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上臺，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運動，心里得意揚揚地想：終于可以露一手了。不僅對大家說：“隊員們，我一定會拿下戰果，為祖爭光!”大家也為我鼓勵。比賽開始了，我快速地搖著繩子，心想：快點，我一定要不負眾望，加油!可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點，快點”的聲音掠過心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開繩子，又飛快地跳了起來，我心想：老天爺呀，保佑我……隊員們會不會責怪我?……隨著一聲：“時間到!”結束了比賽，我只取得了120分的成績。雖然隊員們沒有責怪我，自責卻悄悄爬上心頭。

　　到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場上，這輪是花樣跳繩，隨著老師一聲令下，拉開了比賽的帷幕，我雙手緊緊握著跳繩，生怕出半點差錯，一會兒兩手雙搖，一會兒雙手交叉，一會兒原地旋轉……在這同時我的雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點水，又仿佛小雞啄米。圍觀的同學都拍手叫好，我們個個臉上都洋溢著愉快的神情。

　　通過跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時，要沉著冷靜地想解決問題的辦法。努力，就一定會成功。

　　我的拿手好戲——舞蹈

　　十八般武藝，樣樣是好戲，現在的社會，誰要沒個拿手好戲，怎么混飯吃?我的拿手好戲非舞蹈莫屬。

　　我從五六歲就開始學習舞蹈了，六七年的功夫，我的舞蹈也很不錯了。雖然沒有達到爐火純青，卻也能偶爾露一小手。

　　畢業前，要求每小組出一個節目，我們小組打算排一個《大王叫我來巡山》的舞蹈，這個舞蹈不難，但只有小郅會跳，于是我們每周末都要排練一回。

　　第二次排練，要排隊形。當然是誰跳的好，誰往前站啦!小郅當然不用說了，每次都是他給我們領舞。但是沒有他領舞，誰還能跳好?在沒有領舞的情況下，我憑借自己的記憶完整地跳了下來，榮升領舞，然后，依次排好隊形。

　　按照隊形，我們又跳了一遍。因為開心的勁頭還沒過，這一遍我跳的分外好。幾個家長也紛紛夸獎我，這使我越發驕傲了，心思也沒有完全放在舞蹈上。

　　這個舞蹈我還沒有完全熟悉呢!一跑神，我就忘了動作，偏偏高潮那里還有一個稍復雜的動作。這下好了，我忘了動作，尷尬的站在那里，蘇小志郅見我停下來，便也停下來，扭頭看著我;后面的同學見我倆停了，不知道動作，也紛紛停下來，盯著我們看。老師正入神地打著節拍，突然聽不見聲音了，詫異地抬起頭，問我們怎么了。我只能如實回答：“呃，忘動作了……”立刻，一陣大笑傳進我的耳朵，我尷尬的低著頭扣著手指，一言不發。在接下來的排練里，我不再分心，最終我們的演出贏得了觀眾熱烈的掌聲。

　　舞蹈并不難，關鍵是肯吃苦、能堅持。舞蹈，也算是一項我的拿手好戲了。