寫一個人的小學(xué)作文：我最喜歡的老師
編者按：從小到大教過我們的老師那么多，有沒有哪個是你喜歡的呢？下面我們來看看這篇《我最喜歡的老師》。
在我們班里有人喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的張老師，有人喜歡和藹可親的許老師，而我卻最喜歡笑容可掬的鐘老師。
鐘老師喜歡扎著馬尾辮兒，臉上長著一點(diǎn)雀斑。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，使她練就了一雙“會說話”的火眼金睛。
有一次，我上早讀課的時候，把書包翻了個底朝天也沒找到語文書。我心想要是告訴鐘老師，就會被罵的，于是就把到了嘴邊的話給吞了回去。可這時鐘老師突然說：“龔文軒快把語文書拿出來晨讀啊!”聽到這話我心頭一驚，然后充滿了恐懼，用小得不能再小的聲音說：“我沒帶語文書……”本來以為鐘老師會批評我，沒想到鐘老師卻和顏悅色地說：“沒關(guān)系，今天先和同桌用一下吧，下次一定要記得帶哦!”下課了鐘老師又找我談心了，她說：“有責(zé)任心的孩子是不會忘記帶語文書的。”
記得還有一次，我上課做小動作，鐘老師回過頭來。她那雙眼睛好像在說：“上課不能做小動作。”和她那眼神交接后，我心里慚愧極了，便馬上認(rèn)真聽講起來。
鐘老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，我愛我的老師!
優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸讀了小作者的文章，也能感受到有這樣一位和藹可親的好老師是怎樣的幸福，小作者在文中就重點(diǎn)寫鐘老師和藹可親這一點(diǎn)，并且，很特別的，小作者專門用老師的眼睛“會說話”這一個特點(diǎn)加以展現(xiàn)，寫作的角度非常值得夸獎!為了展現(xiàn)這一點(diǎn)，小作者詳略得當(dāng)?shù)嘏e出了兩個事例，第一個詳寫，小作者把課堂上自己忘記帶書而膽戰(zhàn)心驚的樣子寫得很好，“心頭一驚，然后充滿了恐懼，用小的不能再小的聲音說……”對現(xiàn)場自己的表現(xiàn)有很好的還原，特別用聲音這一點(diǎn)來表現(xiàn)，很棒!而老師反而和顏悅色地提醒小作者，這樣與預(yù)期之間的差距很有感染力，將老師和藹可親的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，當(dāng)然，優(yōu)爸認(rèn)為如果小作者加入對老師眼神的描寫的話就更棒了!后一個例子是略寫，增強(qiáng)說服力，對老師形象的塑造更豐滿!
小作者：龔文軒