春天話(huà)題的小學(xué)作文：尋找春天
第一范文網(wǎng)：春光短暫，一不小心就過(guò)去了，所以我們要好好珍惜春天的時(shí)光。下面我們來(lái)看看這篇《尋找春天》。
小鳥(niǎo)如同歌手唱著春天的贊歌，“啾啾啾”;春雨如同鼓手擊打著大鼓，“呯呯呯”;春風(fēng)如同號(hào)手用力演奏“呼呼呼”。就這樣許許多多的聲音交織在一起如同路德維希.凡.貝多芬的“命運(yùn)”交響典打開(kāi)了春天的篇章。
天空如同藍(lán)色的平靜的海洋，太陽(yáng)像一個(gè)燈塔照亮前方，白云像一艘小船航行在遼闊的大海，小鳥(niǎo)如同海鷗一樣在大海上飛啊飛仿佛它是這個(gè)舞臺(tái)的主角，春風(fēng)如同手一樣拂過(guò)我的頭發(fā)，把我拉到它們的懷抱中。
走出家門(mén)就踩到軟軟的土地，連大樹(shù)和小草都感覺(jué)到了春天的氣息便長(zhǎng)出了嫩綠的芽，它們的綠芽是春天的第一抺綠色，新鮮而有活力。高大的楊樹(shù)長(zhǎng)出了“毛毛蟲(chóng)”每次遇到都會(huì)忍不住迅速跑過(guò)去踩兩腳;玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了毛筆頭一樣的小花苞，一陣風(fēng)吹過(guò)“咔吧”一聲裂開(kāi)了一條縫順著縫露出了潔白的花骨朵過(guò)不了幾天就會(huì)綻放出潔白的花朵。大樹(shù)下的迎春花對(duì)著太陽(yáng)綻放出燦爛的臉龐穴位金燦燦的黃澄澄的。我家的小烏龜也開(kāi)始活動(dòng)了，公園里的小貓小狗也出來(lái)了。
人們開(kāi)始輕裝上陣，從笨重的羽絨服到輕薄的衣服，從冬天愛(ài)吃的火鍋?zhàn)兂刹葺⒕虏说鹊龋@些告訴我們春天的腳步近了。
春天來(lái)了，我更愿意去爬山“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”更愿意去放風(fēng)箏“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。因?yàn)榇汗舛虝海徊恍⌒木瓦^(guò)去了，所以我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章開(kāi)頭新穎，未見(jiàn)其人先聞其聲，運(yùn)用聲音“啾啾啾”、“呯呯呯”、“呼呼呼”來(lái)引出春天的樂(lè)章，具有先聲奪人之效，使優(yōu)爸剛開(kāi)始閱讀文章，就能成功的被吸引住。文章中語(yǔ)句優(yōu)美，比喻生動(dòng)，多種比喻、擬人等寫(xiě)作手法的疊加運(yùn)用，使得文章內(nèi)容更為豐富，層次感更強(qiáng)。春天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)季節(jié)，它是無(wú)形的，但是，小作者卻能把無(wú)形的東西，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)來(lái)讓我們感受到這個(gè)無(wú)形的有形存在，是十分成功的。這也恰好的緊扣了文章的主題。“找”春天，怎么找呢?聽(tīng)見(jiàn)屬于春天的聲音，看見(jiàn)屬于春天的色彩，感覺(jué)屬于春天的氣息，吃到屬于春天的食物，這時(shí)候我們就能找到春天了。
優(yōu)爸有一個(gè)小建議，小作者文章開(kāi)頭與內(nèi)容十分精彩，結(jié)尾略顯倉(cāng)促，開(kāi)頭以聲音為線(xiàn)索那么結(jié)尾最好能呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，文章才能更完整。
小作者：王泊涵