暑假日記素材5篇優秀作文500字

　　寫日記是一種十分優秀的習慣，以下暑假日記，希望對您有所幫助

　　暑假日記一

　　夕陽曬著大地，像是給大地鋪了一層金色的地毯，云朵在天上慢悠悠的飄著，微風劃過人們的臉頰，此刻，我的心情是那么的美好，趁著這個好時機，為什么不出去走走，鍛煉鍛煉呢?

　　今天下午，我、林皓欣和高辰宇一起去華工操場鍛煉身體。

　　我們來到華工操場，看到了很多人在這里運動，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的跑步，他們的表情各不相同，有的高興的跳了起來，好像贏得了一次小比賽，有的面無表情，看來像是輸了。

　　我們來到跑道上，還沒等我們說跑，高辰宇就先跑了，我對林皓欣說：“我們快去超過高辰宇，”“好的”可沒跑多久，林皓欣便叫累了，看來林皓欣的跑步沒有以前好咯，高辰宇倒厲害了，以前我和她的跑步速度都差不多的，現在想超過她，有點點小困難，我咬緊牙關，使上最后的一點力氣才超過她。

　　夕陽慢慢的下去了，仰望天空，能隱隱的看見月亮，它好像在提醒我們這個快樂時光要結束了。

　　今天我們鍛煉了一小時，俗話說的好，每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子!

　　暑假日記二

　　今天，我在想：我應該學會做什么菜呢?原來，爸爸要出一個星期的差，明天就要走了，媽媽做的飯不好吃，怎么辦呢?

　　突然，我看見爸爸在包餃子。一個個包的又快又好，然后在把那些餃子放到鍋里，接著又包了起來。我也學著爸爸包了幾個，可還沒包上幾個，餃子就一個個露餡了。我對爸爸說：“您是怎么學會的?”“只要認真點兒，就可以了。”爸爸說到。今天晚上我一直都沒睡好，一直在想爸爸對我說的話。

　　第二天，我一早起來一看，爸爸已經走了。我早上吃了些東西，然后匆匆忙忙上學去了，我在學校里一直也沒有聽課，終于挨到了放學。媽媽接我回家之后，我做了會作業。到了七點左右，要吃飯了，我對媽媽說：“今天晚上我來做。”媽媽高興地同意了。

　　我拿了一些面團，切成一小塊一小塊，然后用面杖搟面團，我再把肉抹用筷子夾到了面皮里，然后我又捏餃子的邊邊，使它煮的時候不露餡。然后我再把一個個餃子放到鍋里煮。“唉呀!我沒有看清楚爸爸倒了多少油和鹽，怎么辦呢?”我說。我就放了一大勺鹽和一半碗油。大約煮了十五分鐘，我就把火關了。然后我先償了點，好咸。媽媽笑著對我說：“做餃子不用鹽和油。”怎么辦呢?我想了想。我把鍋里的水倒掉，重新加了開水在里面。

　　我把餃子端到桌子上，用小碟子裝了點調料給媽媽。媽媽償了償說：“你做的餃子真好吃。”我甜甜地笑了。

　　暑假日記三

　　在生活中人人都有一個習慣，但習慣是不同的，因此，習慣帶來的結果也是不同的。有些人的習慣設置能讓一個大型產業公司倒閉;有些人的習慣卻能挽救許多人的生命……。所以，我們要清楚什么是壞習慣什么是好習慣。

　　生活中有些人的壞習慣有很多，如：隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費資源、破壞公物、大聲吵鬧、沉迷于電腦游戲……一旦有了壞習慣，人們很難把壞習慣變成好習慣的。但只要自己虛心承認識到了錯誤，時時注意，就能很快改正。

　　上個星期，我們去了黃山。在下山的時候，我們看見了一塊石碑，上面刻著：于1972年十月，游人王某，在山上吸煙，吸完后將仍在燃燒的煙頭扔下山去。正掛在一個松枝上，燒毀各種名貴松樹無數棵……亂扔煙頭是一個壞習慣，我們不能學他這么做。

　　我們要養成好習慣，盡量保護好我們的環境。說到環境，那就不得不提到我們小區的保護計劃——垃圾分類。收集垃圾時要把垃圾分成四類：可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、廚余垃圾。針對不同垃圾進行不同的處理：有些進行回收利用;有些進行焚燒發電;有些可以制作肥(飼)料;有的進行(對有害垃圾)無害化處理……

　　從現在開始，我們要把節約每一件東西，當成我們的習慣。習慣成自然，收益的并不是你一個人，而是一個城市，一個國家，一個社會……。

　　暑假日記四

　　一大早，我和爸爸急急忙忙地吃完早餐，開著汽車帶上二班的傅智梵和他的媽媽一起到了海珠區的文化館……

　　起先，我以為只用十幾分鐘就能到的，但想不到因為煩人的塞車和修路，結果用了差不多一個小時!不過還好，我們沒遲到，懸著的心一下子放下了。

　　我們要去哪呢?原來是去文化館考級，我學單簧管，光學不用怎么行了?而且正好傅智梵也要考單簧管，就和他一起來了。對了，老師也在那里。

　　考級前幾十分鐘，老師把我們帶到了一個挺大的房間，里面人山人海，有的人在練習，有的人在聊天，有的在玩手機，所以吵吵鬧鬧的——吹小號的發出響亮的聲音，吹長笛的奏出婉轉的旋律，吹低音號的發出沉悶的樂曲……美中不足的是都各吹各的，亂轟轟的。

　　我吃驚極了，難道在這又吵又鬧的房間考級?教官聽得清我吹嗎?想到這里，我又想應該不是吧?哎!開始考了就知道了。

　　考級開始了，我從輕輕松松變成了緊張得像火箭發射似的。我猜對了，考級是在另一個小房間里考的。我抬起腳，走進房間，找了個座位，坐了下來。我前面就是傅智梵，也就是說，他吹完了就到我了。我緊張極了，生怕因為吹錯了一個音，吹少了一個音而導致這次考級的失敗，要知道，我考的可是六級。終于輪到我了，小心翼翼地用右手拿起單簧管和譜子，并把準考證遞給考官。考官接過準考證，說了聲：“好，先吹音階。”我看到考官一臉嚴肅的表情，心里不由得多了一份懼怕。我熟練地把B大調音階和琶音吹完，馬上接著吹練習曲，想不到連一半都沒吹完，考官就叫我停了，怎么了呢?相信考過中國音樂學院考級的同學都知道，因為一首曲太長了，大部分的曲目都有5頁多張紙，考的人又多，所以考官覺得聽得差不多就行了。

　　考完后，我緊張的心情一下子舒緩了許多，還與傅智梵聊起了剛剛那些緊張的畫面。

　　“嗨!傅智梵，考得怎么樣啊?”

　　“哈哈!今天的發揮非常地好!”傅智梵回答，“你呢?”

　　“啊?我只不過吹錯了一個音，應該不會考不上吧?”我略帶擔憂地問他。

　　“啊!沒事的!”

　　“啊，那我就放心了。”

　　就這樣，我們說說笑笑地離開了考場。

　　大街上，紅日似火，烈日炎炎，一陣陣的熱浪翻滾而來，赤熱的陽光照耀在大地上，這又是一個汗流浹背的大熱天!

　　暑假日記五

　　一學期又匆匆地過去了，當開學的日子來到時，我們已是六年級的學生了。在這個新的學期里，我有許多新的感想。

　　首先，在這新學期來到之際，我已經是六年級——小學最高年級的學生了。明年6月份，我們就要面臨小升初考試了。由于重點中學的考試難度都要大大高出小學六年級的難度，所以，我不僅要在課堂上學習知識，課外班的學習也少不了。六年級這一年，是必須要在課余時間加強練習的。老媽跟我說，熬過六年級這一年就好了，等上了初中，就不用再學什么奧數、奧英了。其實我也知道，中學雖然不用搞奧數、奧英，但中學課堂教的知識量和小學完全不是一個檔次，六年級的這年雖然要上很多課外班，但是中學要掌握的知識更多。所以，我覺得在六年級這一年要慢慢適應越來越多的任務，等我升中學后也不會覺得那么累了。

　　六年級的這一年，作業、任務無疑是很多的。我做事總有個“磨蹭”的習慣，做作業的時候注意力不集中。開學這兩天一過，我就發現這“磨蹭”的習慣非改不可了。下午放學后，本來作業倒不是很多，可作為要沖刺重點中學的我，不僅要做學校的作業，還要做奧數練習，英語測試卷……一下子就感到時間不足了，影響心情的同時又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細思考了“磨蹭”影響到我的每一個因素，最后推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完作業，并且不會腦子短路。雖然在學習過程中會累點，但不會太大地影響到效率。從來沒有一個人認可不改“磨蹭”的習慣是可行的，我一直以來都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現在這個更加緊張的時候，也就更加難改嘍。但我說這話不代表我不改，因為我也知道，如果不改此習慣，我后面的學習會被拖累得更多。

　　話說來說去，似乎我們已經到了小升初考試的時候。但是那些向著重點中學沖刺的學生此時并不早矣。我希望我也能在這最后一年做最后的沖刺，在小升初考試里去的更好的成績!