中小學生關于我的拿手好戲專題作文500字【精選5篇】

　　跳舞唱歌，畫畫變魔術，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，而關于“我的拿手好戲”主題作文，小編準備了以下文章內容，希望對你有所幫助。

　　【我的拿手好戲作文】1

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是――剪紙。

　　過年時，爺爺奶奶坐在門口，搗鼓著一些紅色卡紙，然后題貼在門上。我好奇地走了過去，只見奶奶拿起筆，在紙上畫了一個“福”字和一些鯉魚的圖案。然后，她拿起剪刀，“咔擦咔擦”地剪起來。不一會兒，一幅栩栩如生的剪紙便映入眼簾。

　　我望著那些惟妙惟肖的剪紙出了神。突然，一個大膽的想法從我的腦海里閃過：我可以叫奶奶教我剪紙呀!那樣的話，我想要什么樣的就有什么樣的了。

　　我連忙跑過去，纏著奶奶說：“奶奶奶奶!您教我剪紙吧!”“好啊。”奶奶笑著拿起一張紙，“這剪紙有三大秘訣：折，畫，剪。學會了這三招，你就什么都會剪了。”說著，遞給我一張紙，讓我去試試看。

　　我拿著卡紙，想著到底剪一個什么樣的圖案好呢!啊!就剪一個“秋日豐收”的景象吧!想著想著，我先將紙對折一下，然后拿起鉛筆，在卡紙上畫了一些喜鵲和一棵蘋果樹。再拿起剪刀，把圖案剪了下來。最后，把紙展開，好一幅栩栩如生的剪紙!秋風徐徐，果園里的蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果。這些蘋果像一位位害羞的小女孩，在綠葉中躲躲藏藏。幾只喜鵲圍繞著蘋果樹高聲歌唱，仿佛在祝賀著農民伯伯的大豐收。

　　從那天起，我便愛上了剪紙。每天一放學，就拿起剪刀開始剪紙。過了一段時間，我剪紙的技術已經達到“爐火純青”了。上個星期，我還代表班級參加剪紙比賽呢!我拿起剪刀，埋頭剪了起來。時而端詳著卡紙，時而把剪紙舉起來看了看。我就這樣左邊剪剪，右邊剪剪，不一會兒就完成了。第二天，我的作品被放在大廳展出。前面圍滿了許多同學。他們議論著，稱贊著，夸獎著我的剪紙是多么漂亮，多么完美!

　　我這剪紙技術可謂是“巧奪天工”，什么都能剪出來。只有你想不到，沒有我剪不出來的!

　　【我的拿手好戲作文】2

　　跳舞唱歌，畫畫變魔術，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。

　　放假時，我們一家人來到杭州旅游，經過西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著逛著，突然看見一個老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見一個深受喜歡，令我愛不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來。

　　等一下，我要是也學會了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買一個泥人嗎?

　　心動不如行動我們好了材料按照說明書從簡單的小動物開始練習終于我敢于挑戰下決心要捏一個勇士——武松。

　　我現在準備好材料，再按照人物形象您老起來，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發，拿一塊深藍色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點睛，我用黑色打底。用黑色過度一些白色做瞳孔，這樣點睛之筆就完成了。

　　我細細品味，只見武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。

　　要交作品時，我不緊不慢地走了上去，一路上同學們用羨慕的目光看一下我，連老師都說士別三日，刮目相看。

　　現在知道我的拿手好戲多厲害了吧!‍

　　【我的拿手好戲作文】3

　　今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢?

　　開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我帶了一個魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，說自己能復原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了。”

　　這時，傲慢的張仁翰走過來，一把推開同學們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的把戲，我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復原。他說“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我著急地說：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實，破壞了規則，永遠也復不了原。

　　張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢?”因此，我心里產生了一個念頭：把它拆了，重新裝!我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬說：“陳汀毅，你要用巧力。”接著，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了。可是又出現剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我幫你把旁邊的邊塊扳開一點。”在姜博遠的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!

　　【我的拿手好戲作文】4

　　別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲---做雞蛋餅。

　　小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現在已經超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

　　每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。

　　先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

　　每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

　　后來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。

　　我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。

　　做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!

　　【我的拿手好戲作文】5

　　你有你的獨門特技，我有我的拿手好戲——做面包。

　　說起面包，我又想起了剛開始學做面包時的那件事。記得那是一個周六的下午，小姨來到了我家，見我寫完作業了，就對我說：“吳祖平，想不想吃面包，我可以教你做。”我高興地回答：“太好了!”說做就做，我們擺好了需要的東西：雞蛋、牛奶、糖、面粉……一切準備就緒，小姨先教我分離雞蛋。

　　“不就是把蛋清和蛋黃分開嗎?”看小姨示范完畢，我心中暗想，“太簡單了”。可是雞蛋到了我的手中，蛋清和蛋黃一直粘在一起，像魚兒離不開水一樣，怎么也不肯分離。我拿起筷子一攪，蛋黃散進蛋清里了。看到這，小姨拿起一個雞蛋，一邊操作，一邊講解動作要領，“破蛋時要緊靠碗沿，破大頭，動作要輕，破口盡量小一些，先讓蛋清竄出來……”在小姨的幫助下，我終于把蛋黃、蛋清分離了。接下來是最關鍵的一步——攪拌。小姨攪拌蛋清，我攪拌蛋黃，一分鐘，三分鐘，十分鐘……漸漸地，我的手不聽使喚了，我不由自主地停了下來，說：“小姨，行了吧，太累了!”小姨笑了笑，示意我再攪拌一會兒。

　　終于攪拌完了，下一步把攪拌好的蛋液倒進電飯煲蒸熟行了。小姨定上時間，定上溫度，讓我看著。二十分鐘后，電飯煲停了，打開一看，嗬!面包做成了。

　　有一次，表弟來我家，我就說：“給你做面包吃，如何?”“好啊”他非常高興。打蛋、和面、攪拌……一切有條不紊。可是，放入電飯煲后，溫度調高了，面包取出后，糊了一小層。不過，表弟還是蠻高興，因為這面包是我親手做的。

　　還有一次，學校舉辦開放周活動，班里要求每個同學露一手。同學們有的唱歌、跳舞，有的表演魔術，有的當眾搟面條，可以說八仙過海——各顯神通。臨到我時，我不慌不忙一一拿出自己捎來的材料，做起了烤面包。一番等待后，面包出爐了，同學們品嘗之后，紛紛向我伸出了大拇指。看到這些，我心里甭提有多高興了。

　　而今，家里來了客人，我總要展示我的拿手絕活——做面包。真的，一些手藝學起來不容易，但真正學會了，就會成為你一生的財富。