關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文

　　課外活動(dòng)既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,也是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要載體之一。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文，供您參閱。

　　關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文范文1

　　今天，我要寫一篇題為《一堂有趣的活動(dòng)課》的短文，是因?yàn)榻裉焐衔缵w老師給我們帶來一種有趣的活動(dòng)，所以我才把這堂課稱為有趣的活動(dòng)課。

　　事情是這樣的。趙老師拿一些卡片和一張大白紙來到教室。同學(xué)們都驚呆了，我也不例外，挺納悶的。趙老師要干什么呢?噢，原來是這樣的。只見大步流星地走向講臺的王Z旋說道：“爭著向前，誰也不甘落后。”嘩啦一聲，教室里沸騰起來了。同學(xué)們真是誰也不甘落后，爭著要說我知道，我知道……

　　一輪連著一輪，經(jīng)過了好幾翻，輪到了我，我和前面同學(xué)一樣，信心百倍地走到講臺上，抽出一張卡片，隨后讀起上面的一段話，這段話是這么說的，它是形容某一個(gè)人不可想象或者對某一件事情的難以理解。

　　“不可思議”，這個(gè)詞語被下面一個(gè)同學(xué)猜中了。

　　此時(shí)，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)充滿了笑容，教室里的歡樂聲在回蕩著，這堂別開生面的活動(dòng)課仍然在繼續(xù)著。

　　這是一堂有意義的活動(dòng)課，這是一堂積極發(fā)言的活動(dòng)課，這是一堂智力開發(fā)的活動(dòng)課，這是一堂讓我難忘的活動(dòng)課。

　　它深動(dòng)，有趣。我會(huì)記住這堂活動(dòng)課的。

　　關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文范文2

　　“耶!總算輪到我了，我等了三年了!”我大叫到。為什么我會(huì)這樣興奮?請聽我從頭到尾的說一遍。

　　原來，早晨放學(xué)后，我飛奔回家練套圈。我為的是什么?還不是為下午在少兒圖書館的“六一”活動(dòng)取得好成績唄!

　　下午，我和表妹來到少兒圖書館，那里早已經(jīng)是人山人海了。我們兩個(gè)只有一張“游園券”，我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急地等待姑姑給我送票。好不容易盼到姑姑，我一個(gè)箭步?jīng)_上去一把把券搶過來，扎入人海中。我先沖到電子智力游戲那邊玩，之后又馬不停蹄地跑去夾珠子。夾珠子對于我來說真是太簡單了，一個(gè)大姐姐很快就被我擊敗了。哈!真有趣!

　　“年年有魚”的隊(duì)伍真是太長了，我等得真不耐煩，高叫到“我等了N年了，年年沒魚啊”，好多同病相連的小朋友也和我一起快樂的叫喊著。不過，我很幸運(yùn)，沒有對手能夠比得上我，我又贏到了兌獎(jiǎng)券。象以前的六一兒童節(jié)一樣，最后我們換到了好多好多的禮品，笑得我們合不攏嘴。

　　我愛“六一”兒童節(jié)，有趣的游戲、有趣禮物，真是一年中最有趣的一天。

　　關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文范文3

　　今天，我們開了第一次最有趣的活動(dòng)，也是我們學(xué)校的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　第一個(gè)活動(dòng)是50米短跑，張文欣、吳思聰、劉洋孝跑的時(shí)候，我們班的人都在喊加油!加油!我的聲音都喊沙啞了。

　　第二個(gè)活動(dòng)是400米長跑，邱穎慧果然沒有破廢我們的鼓勵(lì)終于苦盡甘來得了第一，我們可高興了，有的同學(xué)跳起來歡呼，有的同學(xué)手拍手大聲說我們班得了400米長跑第一，有的同學(xué)去圍攏邱穎慧把抱起來說冠軍，哦冠軍呢!哈哈!

　　第三個(gè)活動(dòng)是集體活動(dòng)拔河，其實(shí)先是我們贏了很高興，夏老師和崔老師還在旁邊加油，可是后來4班贏了，同學(xué)們說我們輸了。沒事只要我們竭盡全力了夏老師溫和的說。對呀只要我們用了力，輸了也值得，同學(xué)們聽了夏老師這番話又高興起來了。

　　我覺得這次比賽太有趣了。

　　關(guān)于有趣的課外活動(dòng)作文范文4

　　“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從教室走出的腳步，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了教室。

　　看吧，操場上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當(dāng)小雞，老母雞在最前面，負(fù)責(zé)抵擋老鷹對小雞的攻擊，其他小雞都排成長隊(duì)在老母雞的身后，用手抓住前面一個(gè)人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當(dāng)老鷹快要捉到小雞時(shí)，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個(gè)地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。

　　時(shí)間過的真快，上課鈴響了，同學(xué)們快樂的跑回了教室。