初中作文訓練方法

　　作文語文科目中的一大難點，而對于初中的學生來說掌握好方法很重要。下面是第一范文網小編整理的一些關于初中作文訓練方法的相關資料。供你參考。

初中作文訓練方法

　　1. 閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

　　2. 盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

　　3. 隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。

　　4. 專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。

初中作文1：讓座

　　今天早上，我們一家三口坐上去姥姥家的車。

　　在車上爸爸說了一個笑話，逗的我們開懷大笑。在第三站時，人漸漸多了起來，最后上來的是一位白發蒼蒼.拄著拐棍的老爺爺。車開了，老爺爺站立不穩.東倒西歪，我馬上站起來說：“老爺爺請您坐我這兒。”我走過去把老爺爺攙到我的座位上。老爺爺笑瞇瞇的說：“謝謝你，小姑娘。”我說：“老爺爺，別客氣。這是我應該做的。”車上的人向我投來贊許的目光。

　　到站了，我說：“老爺爺再見。”老爺爺說：“再見，好孩子!”

初中作文2：游玩

　　放暑假了，爺爺帶我去了鎮江大伯家。早上五點鐘，爺爺就帶我和哥哥陳茂去江邊玩，然后又到焦山去玩。

　　先說說江邊吧!早晨江邊涼風習習，不少人在江邊釣魚，一些老人繞江邊跑步。快看，那年輕的小伙子釣到一條魚，唉，可惜是一條小魚，將近一分米左右。

　　我們又往前面走，爺爺手指指向一塊深棕色的石板后面說：“你們看那兒有各種各樣的水……”我是個急性子，還沒等爺爺說完，就如離弦的箭飛過去，一看，天哪，這兒哪里有水，一滴也沒有。我又匆匆忙忙跑回去，跺著腳說：“可惡!爺爺麻煩你下次說話快一點好嘛!”爺爺哈哈大笑，哥哥則笑得比白癡還白癡。聽了他們那狂笑聲，我氣得火冒三丈，我恨不得……

　　后來，我們又到了焦山公園。去焦山要坐船才能到達，在船上一晃晃的，心想船要是翻了怎么辦?一個個可怕又恐怖的畫面出現在我眼前。終于，船靠岸了，我第一沖下船，心里才踏實。我們走啊走啊，一路上花朵紅的如霞，黃的似金，白的如雪，藍的似天……草這兒一叢，那兒一簇，還有一些不知名的花草。

　　不知不覺我們來到了放生池，這里有好多烏龜和鯉魚，有的烏龜還在曬太陽呢!

　　我們又來到了九曲橋，在那里拍了一張我拿芭蕉扇和哥哥啃西瓜的照片。

　　玩了一上午，我們三個又累又渴又熱，然后爺爺就建議我們回家了，并承諾下次再帶我們過來玩。這次游玩雖然累點，但是我也大開眼界，增長了不少見識。

初中作文3：生命

　　世界上最寶貴的莫過于生命。植物有生命，它們春榮秋枯;家里的物件有生命，它們有使用壽命;動物和人有生命，所以會有生老病死和悲歡離合。所有的生物都有生命，有自己的生長歷程，有屬于自己的一片天任意翱翔。生命的精彩，往往發生在短暫的一瞬，讓我們無法抗拒，也讓我們為之喝彩。

　　人們常說曇花一現太過短暫，而且曇花只在夜間開放，只有愛花如命的古人才會去關注它們。曇花一現，常用來形容短暫的美好，太過傷感，我卻不這樣認為。曇花在開花前，經過了多少日日夜夜，才凝結成這精彩美麗的一瞬。多少個夜晚，晚霞渲染著她，月光照耀著她，星光撫摸著她。她同櫻花一樣，生命只在于短暫的一瞬，轉眼即逝。她同蝴蝶一樣，在未羽化前，蝶身軀笨重，那么丑，那么讓人討厭。當她人瘦了巨大的痛苦破繭而出的時候，多少雙眼睛關注著她，哦，美麗的仙子!誰又會想到這天使竟是那丑陋的毛毛蟲變的。曇花的生命就在于，在生命的最后一刻，用火熱的青春和激情綻放花朵。她的開放，也許無人問津，可星光知道，月光知道，花朵知道。

　　“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”毛澤東在《詠梅》中對梅花給予了高度評價。說她“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，她的堅毅是所有花們無可比擬的。在陸游筆下的梅花“寂寞開無主”，孤芳自賞，她又“零落成泥碾作塵，只有香如故”，令人憐惜，是何等凄楚!但她綻放過美麗，她的花香就是見證。而毛澤東筆下的梅花則是另一種形象，她經歷過“百丈冰”的寒苦，和群花一起綻放，她的色彩是生命最美的。她無悔，因為冰雪的寒苦鍛造了她的秉性。

　　鷹的壽命是70年，40歲的應為了在以后的30年里過得好，就得做出一個最不愿意做但必須得做出的決定，選擇兩種活法：一是被別的鳥欺負死，二是浴血重生。鷹必須找一個隱蔽且無人打擾的山崖，開始他的重生過程。鷹得先敲開自己老化的喙，另一雙堅硬的喙在同時在鷹的嘴上生成，再撕掉自己的趾甲，老化的指甲脫落的同時，新的趾甲又長出來，然后撕掉自己全身的羽毛，鷹變成了一個血球。重生的鷹擁有了尖銳的喙、鋒利的趾甲和蓬松油亮的羽毛，他翱翔在蔚藍的天空，有很多鷹為此付出了生命的代價，永遠的留在了山崖上。浴血重生的鷹又一次擁有了無比珍貴的生命!

　　其實，人生不過一場戲，生命的精彩在于你否領悟了生命的真諦，生活也因此而精彩。