中學生如何提高寫作能力
一、多閱讀、勤摘記。
葉圣陶先生曾指出："國文課本為了要供同學試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長;太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養成一種習慣，必須經過反復的歷練。單憑一本語文書，是夠不上說反復的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。" 要進行大量的課外閱讀，對于一本好書，反復誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點，自己的感受以及好詞佳句，古詩名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。再對這本書其他內容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就停下來，把它們記下。
二、細觀察、深思考。
作文源于生活，無材可寫的根源是不善于觀察。觀察時應調動一切感官，充分運用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進行細致的觀察。對觀察到的現象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什么，并勇于向別人請教，要進一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。 掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了準備。剩下要做的，就是實踐，實踐，再實踐，也就是反復多次地進行習作訓練。
三、每日一憶，每周一記
堅持寫日記確實能有效地提高寫作能力，但也會造成較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶"，只要求在入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什么作文。第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有"慧眼"，最會發現。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。 同時還要注意，積累要持之以恒，鍥而不舍。英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬多張卡片。
四、好文章是改出來的
作文自己改，進步更顯著。好作文是改出來的，"改錯先于求美"，作文之道總是"先求其通次求其美"，學會自改作文則更是有益一生的事。 寫作上必須努力通過各種途徑，培養的主體意識，提高自主作文的能力和創新能力。興趣是最好的老師，一旦對作文產生了濃厚的興趣，就會"樂此不疲"。自由是作文的生命，敞開自己的心懷，擁抱自己的天空，寫出感情，寫出個性。通過寫作，精英特速讀記憶讓你從現實走向未來，從未知走向已知。