小學作文學習方法

　　小學生基本上都是剛接觸寫作的，學生不妨多掌握一些作文的學習方法，提高作文寫作水平。下面是第一范文網小編整理的一些關于小學作文學習方法的相關資料,供你參考。

小學作文學習方法

　　1. 篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點：一般來說，中考高考作文要求都不低于：：—：：字。如果要求是：：字左右，那就頂多寫到：：字。如果是不低于多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到：%左右。譬如中考作文不低于：：字，那么試卷給的卷面多是：：字左右，那么，你爭取寫到：：字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。

　　2. 設計懸念，吸引讀者：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥：打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

　　3. 開門見山，亮明觀點”：朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何?我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境!”聯想回憶，巧妙敘述：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……

小學作文1：不能言而能不言

　　不要以為“不能言而能不言”是多容易的事，“人之患在好為人師”，社會上雞毛蒜皮之事，往往引爆口舌之戰，議論紛紛，說個不停，明明不大會說話，偏偏說個不停，自暴其短。

　　可不可以不說呢?

　　英國人講“如果需要你的意見，我們會詢問閣下”，意思是，人家沒問，就不用開口。

　　還有，當友人抱怨配偶子女如此這般，借出耳朵即可，不予置評。

　　最怕愛說話的男人，男人滔滔不絕，講起話來無人能敵，做起事來就無能為力，多么討厭，辯才越好，越像師爺。

　　男兒膝下與口角，都應有黃金。

　　能說話而愛說，情有可原，但最好還是不說。

　　大家都明白這個道理，于是都不大開口，剩下不會說的沾沾自喜，不停地講。

　　江權知道自己不善言談，但他懂得藏拙，真是一等一的聰明。

　　不是每個人都知道自己的缺點在什么地方。

　　有自知之明，是極難得的，不應當諷刺說：“他總算有自知之明!”

小學作文2：給貧窮做個外套

　　農夫回家時，發現屋里有個衣不蔽體的陌生人。

　　“嘿，”他大聲喊，“這是我的家，你趕緊離開!”

　　“尊敬的先生，”陌生人回答，“從今天起，這兒也將是我的家了，您怎么可以把我趕走呢?”

　　農夫奇怪地問：“我以前怎么沒見過你，你到底是誰?”

　　“我是‘貧窮’啊!您最近是不是總覺得入不敷出、捉襟見肘?昨天為了買那頂新帽子，您不是還賣掉了一把斧頭嗎?這就說明我要在這兒住上一段時間了。”

　　聽說貧窮要常住下來，農夫很苦惱：“這家伙赤身露體，親戚和鄰居們一看就知道貧窮住在我家里，這可太丟人了。我得想個法兒把這個混蛋打發走。”但他絞盡腦汁也想不出一個好主意。最后，他決定給貧窮做一件外套，他想：如果我把他裝扮起來，或許能瞞過周圍的人。

　　于是，農夫量好貧窮的尺寸，拿到鎮上的裁縫店去，讓師傅按這個尺寸做一件華麗的外套。為了買衣料和付手工費，農夫不得不賣掉家里所有值錢的東西，但他咬咬牙，心想：“花多少錢也比被別人笑話強。”

　　新衣服終于做好了，農夫迫不及待地讓貧窮穿上。

　　“實在對不起。”貧窮微笑著說，“這衣服不合身，我穿不進去。”

　　“這個騙人的裁縫!”農夫氣急敗壞地說，“我付了那么多錢，他竟敢把衣服做小了。”

　　“不要責怪裁縫，這不是他的錯。”貧窮解釋說，“當你花錢來掩飾我的時候，我變得更大了。”

小學作文3：圣人的尺度

　　孔子帶著弟子們周游列國，這一次來到了楚國，還沒等熟悉這里的風俗，一個漁夫就提著一條大魚登門而來，聲稱要把魚獻給孔子先生。

　　禮輕情意重，立足未穩就受到了禮遇，弟子們很高興，趕緊把他領到了老師的面前。孔子明白了漁夫的意思，明確地表示不能接受，因為他有一個原則，無功不受祿，怎么能平白無故地接受別人的東西呢?他一直都是這么做的，也是這么教育學生的。

　　漁夫并不是個能言善道的人，一聽孔子不要，臉漲得通紅，著急地說：“天氣熱，到遠處市場上去賣沒有賣掉，很想把它丟掉，可這樣還不如奉獻給你好。”

　　弟子們一聽就泄了氣，有一個實在忍不住，插嘴說：“你是因為賣不掉，扔掉可惜，才想到給老師送來的啊，我們要了你的魚，不就跟臭水溝一樣了嗎，成了你扔魚的地方，你還是拿走吧!”

　　漁夫的臉更紅了，剛想爭辯，孔子站起身，向他拜了兩拜，恭敬地把魚接了過來，說：“謝謝你的禮物，我不能不接受你的心意。”

　　漁夫走了，孔子讓弟子們把魚清洗干凈，然后準備祭祀的禮儀。弟子們你看我，我看你，不懂老師的用意，于是問道：“那位漁夫要丟掉它，而你反而還要來祭祀它，這是什么緣故?”

　　孔子說：“我聽說過致力于施舍而不糟蹋多余財物的人，是圣人。現在我接受了圣人的賞賜，怎能不祭祀呢?”

　　世界上的每個人都可以成為圣人，只要有一顆善良的愛人之心。一個人做了什么比他想了什么更重要，因為高尚的行為，遠勝過高尚的動機。