打開那扇窗作文指導

　　人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。以下是有關《打開一扇窗》的命題作文指導方法與例文，歡迎大家閱讀!

　　作文指導《打開一扇窗》

　　主備人：尋乃春審核人：尋乃春九年級班姓名

　　審題：

　　《打開一扇窗》是命題作文，本文題的關鍵詞是“打開”與“窗”。“一扇”意在提醒我們注意尋找寫作的具體切入點，寫作過程中注意保持筆力的集中以及敘議焦點的一致，以免出現“走題”現象。

　　“打開”這個詞強化了“窗”的特征。“打開”本身即包含著一個過程，一種變化。大致可說，由內而外的“打開”側重于表示一種由封閉走向開放、由小我走向大眾、由袖手走向參與的理性、積極的心理歷程;而由外而內的“打開”則側重于表示一種探尋與發現、追求與展示的積極的人生態度。而且，“打開”一詞還包含著寫作主體的積極、主動、自覺參與的人生觀。

　　對“窗”的象征義、隱喻義的理解與把握是關鍵，是解題的圓心。“打開”一詞則隨著“窗”的圓心的理解而呈現出不同的語境義。

　　構思：

　　《打開一扇窗》可以實寫也可以虛寫。實寫則為打開真實的窗，寫所見所聞所感。虛寫則層面更多，有心靈的、文化的、理解的、寬容的、友誼的、道德的、情感等等層面。還可以虛實結合，既有打開真實的窗，也蘊含著窗的象征義。不論選擇哪個角度，哪種文體，最關鍵的是明確你所書寫的“窗”的內涵，關注到“打開”和“一扇”在文中如何體現。

　　結構安排：單純故事總領——故事——總結

　　指導過程：

　　1 你打開的這一扇窗戶是指什么?

　　2 文章的主題是什么?

　　3 你是如何打開這一扇窗戶的?打開之后，你看見了怎樣的風景?又有了怎樣的人生感悟?

　　4 說出你打開窗戶的具體故事。

　　5 文章結構如何安排?

　　范文例子：

　　在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。

　　曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過失落的生活經歷，她嘗試投身于各個行業，卻屢次碰壁。經統計，她平均每1。5年便會被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。

　　美國總統奧巴馬曾說過：“如果這個世界上有上帝，那么他能幫助我們的時候也只有在我們改變自己之時。”是的，只要我們走出失敗的陰影，上帝關起一扇門的同時也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。

　　我國第一位獲得歐洲體育學博士學位的專家田麥久，曾是國家800米紀錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關在屋里思索后半生應該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領域，開始攻讀博士學位。最后，他成功了，并成為了國家田徑隊的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領國家隊在亞運會上兩次奪冠。

　　奇跡往往始于打開一扇窗后透進來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關閉的黑暗。恰如德國精神學家林德曼的理論所陳述的那樣：一個人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經生活之鏡的反射之后也預示了前方的道路。

　　君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執著，當功利仕途的大門關起的時候，他們為自己開啟了精神獨立的窗，人生價值就這樣燦爛起來。

　　請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。