初中作文輔導方法

　　語文作文的寫作是教學中的一個難點，教師的輔導對學生的作文寫作有很大的幫助。下面是第一范文網小編整理的一些關于初中作文輔導方法的相關資料。供你參考。

初中作文輔導方法

　　1. 閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

　　2. 盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

　　3. 隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。

　　4. 專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。

初中作文1：時間里的花

　　我知道也許她永遠也不會寫下怎樣刻骨銘心的文字，但她對我的愛，絕不會因此減少一分。當我在行途的終止，恍然看見腳邊的蠻荒之花，終于想起問候一句：“奶奶，你好嗎?”

　　奶奶是一個瘦小守舊的老人，在大半輩子為家的蹉跎中，時光用一道道的皺紋在她臉上打磨，終于她倒下了，撒手去了另一個世界旅行。那個世界里沒有高塔大廈，沒有霓虹燈，沒有花哨的運動鞋，唯一多見的就是黑面白底的布鞋了吧。

　　她最愛做布鞋，今年穿的，明年穿的，都做好了備著，一雙一雙仿佛要夠我穿到老。

　　那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧，硬幫幫的黑面料子，幾來層舊布疊老厚，密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著手遞給我：“好孩子，拿著，耐穿，上山下雨的也不滑。”“我不要，現在誰還穿這個呀!”她卻沒再說話，像往年一樣轉身小心地放進了最寶貝的大木箱。時間里開的花一點一點盛開呀，受了寒挨了凍也還是勇敢的開。

　　我想，如果我早知道她是偎著昏黃的燈光，熬著惺忪渾濁的老眼，拖著駝背的身子為我納布鞋，或是她老年糊涂性子犯了，又要蹣跚掙扎著起身下床去屋那頭找多余的納底線，早知道要費她多大的力氣才能一針針穿過厚厚的底納成一個個細密的黑針腳，我會恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋，像對待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒有。時光背面開的花，潛藏著一串串密碼，而我卻沒能解開它。

　　直到整理她的遺物，驟然看到那些布鞋被理出，我才痛得哭出了聲。

　　生命一面說情話，一面拉背叛的門閘。愛熱鬧的她卻再也說不出話了，老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖，初春的布鞋，金秋的桂花糕，炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛悄無聲息卻又讓我覺得溫暖無比。從我啼哭到說話，從寒冬走到炎夏，從喧嘩走到暗啞，從鄉路的清晨走向晚霞，奶奶總是默默守候著我，守著內心永恒的與榮光。時間里的花，那是她的愛啊，一點點生根發芽怒放，永遠也不會頹敗，縱使時代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節。

　　時間里的花，你開吧開吧，請攜著馨香去到另一個世界代我問候吧

　　“奶奶，你好嗎?”

初中作文2：捉鳥

　　這幾天去了鄉下的老家，每天早上起來的時候，總會聽見有些奇怪的聲音，我悄悄的靠近聲音的來源，啊，原來是兩只鳥在嬉鬧發出的聲音。

　　這兩只鳥肚皮是橘黃色的，翅膀兩邊是黑色，中間也帶著些橘黃色，在我觀察它的時候，它也看見我了，但它似乎并不怕我，甚至還在觀察我，我慢慢的靠近它，距離大概有兩米的時候它才飛走了。

　　很好奇這是什么鳥，家人也不知道這是什么鳥，這應該是野外的鳥吧，長的還很好看，我突然冒出一種想法，我想捉一只，養起來，我知道是不好養，我也不想傷害它，只想近距離的接觸它一天，明天就放了它。

　　可是我并不知道該怎么捉住它，看過荒野求生里的主人公自己做的陷阱，他還捉到了野雞，可是我沒有大神那么厲害，做不出那樣高端的陷阱，我上網搜索了下做陷阱的方法，可是并不理想，出現的是高科技的陷阱，有紅外線感應，自動閉合陷阱。聽著就太高大上了，一看是賣捕鳥器的廣告，價格也很高，上千塊，我也不至于為了捉鳥花這么多錢，再說我也沒有這么多錢，九塊錢的話我還可以考慮考慮。

　　還是用最古老的方法吧，我找到了一個筐，又拿了一截木棍，支柱了筐，放上了誘餌，就等著鳥進筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥，只是小時候學過一篇課文的方法，大概等了半小時，鳥兒們來了，我就知道會來，它們總會出現在這里，能不能捉到就不知道了。

　　我的動作開始盡量放慢，我可不想嚇走那些鳥，我握緊手中的繩子，有一只鳥從樹上飛了下來，它似乎對繩子很感興趣，它用嘴叼了幾下繩子，我屏住呼吸，沒錯，就是它了，我在遠處貓著腰盯著那只鳥，它開始接近筐了，畢竟筐里是有誘餌的嘛，終于，它又向里走，是時候了，我一拉繩，筐蓋住了它，我興奮的不知說什么好，沒想到這種方法真的能捉到，看著它在里面亂撞，悲傷的叫著，我不忍心，我拿起筐，看著它飛走了。

　　初中作文3：作業啊

　　作業好多啊，有種怎也寫不完的感覺。老師還和我們說什么國慶放假七天玩三天，學習四天。他媽我看是玩三分鐘喲，作業一大堆，還談什么玩耍咯。作業完不成就有的受了。哎，苦啊。

　　國慶別人放假是放松，我們放假就是拼命的寫作業，哎，和人家不能比啊!還是認命的寫作業吧，趕緊寫，寫完就放松了，就可以玩一玩了。耍一耍，然后就又要開始拼命的復習。放完假就要考試啊，不復習肯定考不好的啦。復習了都不一定能，沒復習就更加不用說了啦。加油吧!好哦啊好的寫作業，好好的復習，爭取考得好一點點啦。

　　作業啊，只要我還是個學生，就不可能沒作業啦。