學校共建協議書范文

　　學校共建活動,以期建立起學校與社區之間的聯系,達到建立學習型社會的目的。那么你知道學校共建協議書范文怎么寫的嗎?下面是第一范文網小編為你整理的學校共建協議書范文，希望對你有用!

　　學校共建協議書范文篇1

　　為了加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員在社區三個文明建設中的先鋒模范作用，根據市委的要求，結合社區實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：

　　一、指導思想

　　“結對共建”活動以鄧小平理論、“”重要思想為指導，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社區服務功能的目標，建立社區黨建工作新機制，不斷提高社區黨建工作新水平。

　　二、共建目標

　　以“凝聚黨員、加強組織、服務群眾、促進和諧、推動工作”為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧社區。

　　三、共建任務

　　1、甲方定期到社區了解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社區黨組織開展好社區黨建工作。

　　2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社區建設、管理和服務。以服務社區、服務居民為重點，為社區建設提供力所能及的智力服務和物質支持，逐步改進和提升社區黨建工作水平。

　　3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社區開展的幫扶活動。根據實際情況和個人特長，采取“一對一”或“多對一”的形式，聯系社區困難戶，孤老、空巢老人等。積極為幫扶對象提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。

　　4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社區黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模范作用;乙方應采取適當方式了解掌握并如實反饋在職黨員在社區的表現情況。

　　5、乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社區資源、信息資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。

　　6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯系，定期上門，及時向甲方匯報社區建設的有關情況，充分利用社區內的各類資源為甲方提供服務。

　　7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社區黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規范宣傳到千家萬戶，著力構建文明和諧社區。

　　四、共建制度

　　1、商議制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

　　2、定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

　　3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社區的實際，協商社區共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。

　　五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。

　　六、本協議自簽字之日起生效。

　　甲方(蓋章)： 社區黨委 乙方(蓋章)：市經信委黨委

　　代表： 代表：

　　二零XX年一月

　　學校共建協議書范文篇2

　　甲 方：

　　乙 方：

　　校企合作、產學研結合是高職院校辦學和發展的基本途徑。

　　為了充分發揮校企雙方的優勢，，走開放式辦學的路子，實現高職教育與社會、行業、企業緊密結合，為學生實習、實訓、就業提供更大空間，達到培養高素質技能型人才目的。

　　在平等自愿、互利共贏的基礎上，經雙方充分醞釀，友好協商，達成如下合作協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

　　1.甲方在乙方掛牌設立“云南農業職業技術學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司、學校)人力資源培訓基地。

　　雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，共同開展實習、預就業、培訓、科技合作、企業產品宣傳活動。

　　2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;

　　甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3.作為乙方的培養基地，甲方利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能，企業文化，為甲方相應制訂各專業培養目標、審訂合作各專業人才培養方案、員工培養計劃提供依據。

　　5.雙方將通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階

　　段性總結。

　　如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　(二)頂崗實習、預就業、實訓基地建設合作

　　1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育人才培養方案，每年選派一定數量的學生到乙方進行頂崗實習，預就業，具體人數根據乙方需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2.乙方作為甲方學生的頂崗實習、預就業單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。

　　雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3.甲、乙雙方應從符合教學規律、結合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的實習教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。

　　同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;

　　乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為4—7個月)。

　　同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。

　　實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，畢業實習(預就業)開具用工合同，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　5.學生在實習期間，服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。

　　乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。

　　反之亦然。

　　實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　(三)教學、科研及產學合作

　　1.甲方經乙方同意可聘請乙方相關專業人員為甲方的客座教授，進行與企

　　業相關的講座，并參與甲方的教育教學指導工作。

　　2.乙方經甲方同意可聘請甲方相關人員擔任乙方的發展顧問，并定期開展有關咨詢服務。

　　3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，科技項目申報，可以通過《云南農業職業技術學院學報》刊登相應的科研成果，成果互享。

　　三、鼓勵乙方在條件允許的情況下，在生物工程系設立以該公司命名的獎學金、優秀貧困學生助學金、特困學生補助金等;

　　鼓勵乙方在學院校園內開展企業產品宣傳，甲方協助，在條件允許的情況下，給予乙方適當補助。

　　四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。

　　五、其他

　　以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。

　　補充協議一式兩份，雙方各持一份。

　　甲 方(蓋章) 　　　　乙方(蓋章)

　　負責人： 　　　　　　負責人：

　　年 月 日　　　　　　 年 月 日

　　學校共建協議書范文篇3

　　廣州南洋理工職業學院(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱 乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“廣州南洋理工職業學院實踐教學基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方堅持“挖掘優勢資源潛力，發展高等職業教育，優化建設人才結構，打造特色公眾品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則;

　　同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“廣州南洋理工職業學院采風實踐教學基地”。

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①社會需求調研開發和設置專業;

　　②培養方案設計與實施;

　　③質量考核與控制;

　　④畢業資格審定;

　　⑤就業服務與指導;

　　⑥畢業生跟蹤調查;

　　⑦科技開發與成果推廣;

　　⑧在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等。

　　通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的聯合辦學體制和機制，努力成為建設類高級技能型人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1、按照企業需求設置專業，使培養的人才適應市場的需求。

　　與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　3、負責基地牌匾的制作，并在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

　　4、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　5、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，或承擔生產、項目開發任務及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化。

　　6、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

　　7、《廣州南洋理工職業學院學報》優先發表乙方學術論文，在彩頁版面優先刊登已方圖文廣告。

　　8、優先錄取乙方符合錄取基本條件的子弟入學。

　　(二)乙方

　　1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地設置專業。

　　3、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

　　4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

　　5、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。

　　6、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

　　7、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

　　8、優先選聘甲方畢業生就業。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬廣州南洋理工職業學院，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。

　　3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　甲方：(蓋章)廣州南洋理工職業學院 乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字) 　　　　　　　　　　代表：(簽字)