我與芭蕾的故事優秀作文
流動的音樂，凝固的雕塑，肢體的奇跡，極致的美。這，就是芭蕾。小編收集了我與芭蕾的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：我與芭蕾的故事
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然后是男女演員穿插表演的“結尾”，最后以合舞結束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成為浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。
第二篇：我與芭蕾的故事
纖細的羅衣隨風飄舞，繚繞的長袖左右交橫，絡繹不絕的姿態飛舞散開。流動的音樂，凝固的雕塑，肢體的奇跡，極致的美。這，就是芭蕾。
每當看到芭蕾舞演員輕盈地旋轉，每一次立足，每一次點地，都讓我陶醉。曼妙的舞姿配上白紗裙，小小的我瞬間喜歡上了芭蕾，幻想著自己也能穿上這身舞裙，在舞池中翩然舞動。那年我五歲，和同齡的小朋友一樣報了芭蕾班，成為了一只羽翼未豐的小小天鵝。
芭蕾舞班的訓練并沒有想象中那么簡單，那么有趣。在練功房中一次又一次的練習著枯燥無味的手位。沒有早早的穿上漂亮的芭蕾舞裙，沒有如我所想的登上舞臺。迎接我的是嚴厲而又苛刻的軟度訓練，壓肩，踩胯，壓腳背……每次的訓練都是魔鬼與天使的輪回。特別是腰部訓練，柔韌性不好的我對于這項是怕到極致。舞蹈老師的每一次的壓腰都讓我鬼哭狼嚎。我在里面哭，媽媽就在外面哭。誰曾想到優美華麗的背后原是這樣的悲催。媽媽強烈建議我放棄，我也隱隱有一種擔憂，自己到底還能堅持多久。可當我抬頭仰望那件芭蕾舞裙時，想起那芭蕾舞演員的一次次優美而華麗的弧形轉圈時。我從心底里吶喊道：不，不可以，我還沒有穿上芭蕾舞裙，沒有在舞臺上表演，沒有旋轉，沒有實現我的夢想。不可以放棄!我的內心只有一個信念堅持到底!那年，我七歲。
日積月累的軟度訓練換成了硬硬的足尖鞋，我終于可以穿著足尖鞋，立足，跳躍，甚至旋轉。看著鏡子里優雅的旋轉，暗暗地為自己鼓勁。加油吧!再進一步，就能穿上美麗的舞裙了!可是，事與愿違。成為美麗的天鵝公主一定會經受磨難。足尖鞋的頂部是木頭做的，大部分的立足靠的是大拇指和食指。可是我的大拇指比別人要修長，所以立足的同時把身上的所有力氣全都疊加到大拇指上了，每一次的立腳尖都讓我痛的齜牙咧嘴。最嚴重的時候指甲都被壓出來了血，每一次優美旋轉的背后是鉆心的痛。看著自己變形的腳趾我又有了打退堂鼓的想法。可是，剛剛不是要繼續努力，一定要穿上芭蕾舞裙嗎?難道就這樣輕易言敗了。如果現在放棄就是前功盡棄了，自己為了夢想所付出的汗水和淚水也會為我而可惜的。不!不能放棄!絕不放棄!為了夢想!我要努力!芭蕾的堅強意志讓我堅持了下來。那年，我九歲。
軟度，手位，腳尖的嚴酷訓練使我的芭蕾舞夢成真了!我如愿以償地穿上了芭蕾舞裙，立上了我的足尖鞋。在大舞臺上，旋轉，立足，聚光燈下，我是那么的自信，那么的滿足。每一次轉圈，凝結了我的汗水：每一次立足，匯集了我的淚水。裙擺飛揚，舒展的肢體歡快地舞動，似乎也在為我高興。我終于成為了一只美麗的天鵝了，在優美的舞曲中盡情地訴說著芭蕾的純美。雷鳴般的掌聲告訴我夢想成真了。那年，我十一歲!
雖然，我并沒有取得什么成就，舞姿也還沒有那么專業。不過，我和芭蕾成為了形影不離的好閨蜜。從開始簡單的喜歡到現在深深的愛上，那是時間和付出的催化。我們之間的默契不言而喻，只要音樂一出，我的身體就像著了魔，隨樂而動。舉手投足，都蘊含著濃濃的芭蕾氣息。我知道她已經在我心底扎根了。
我不會放棄和你的約定，一起旋轉，一起舞動，直到永遠……